坚持和谐发展打造尚美文化

1、最新资料推荐坚持和谐发展 打造尚美文化坚持和谐发展 打造尚美文化 六合区双语小学2019-2019学 年度第一学期工作计划一、指导思想以党的十八大精神为指导， 以提高教育教学质量为核心，以全面提升学校文化建设的实施水平为重点，以新三基 实验计划为引领，以高效课堂 建设为契机，以 尚美 特色文化建设为背景，以教师发展三力 砺炼计划为抓手， 坚持内涵发展、创新发展、特色发展、和谐发展和可持续发展，大 力推进学校教育教学水平再上新台阶，全力打造群众满意的优质教育。二、工作思路 围绕一个目标 在实施改革创新中提高教育质 量，以学校文化建设年活动为主线， 对照区教育局五个三 计划（人 文素质三高 提升计

2、划、教育研究新三基 实验计划、教师发展三力 砺炼计划、课堂教学三效 改革计划、教育生态三创 聚力计划）的 工作要求， 紧扣高效课堂 建设，凝心聚力， 落实尚美 特色创建 举措，丰富尚美 文化内涵，建设尚美适性课堂， 实施尚美校本课 程，培育尚美班集体文化、打造尚美师生团队，彰显双语尚美特色，提高教育教学质量， 彰显特色文化内涵， 促进学校教育又好 又快地发展。三、工作目标1 .狠抓师德行风建设， 倡导积极向上、 廉 洁奉献、团结合作的职业风尚， 深入落实一日工作常规 并开展有 效监督， 合理考评。i / ii 最新资料推荐认真做好流出与流入教师的各项管理与服务工作，进一步激发他们的工作热情，

3、办人民满意的教育。2 .提升学校和班级文化建设品质。提高班级管理水平， 强化学生常规教育。分别从尚美课堂、尚美校本课程、尚美班集体文化、尚美师生 团队 等方面着力打造学校尚美 特色文化。3 .以高效课堂建设 为契机， 不断深化课堂教学改革。通过开展教学节专题研讨、名师教学风格展示等活动，全力打造尚美适性 的课堂教学文化。积极推进减负增效工作，教学质量继续保持全区领跑地位。4 .实施教育研究新三基实验计划和教师发展三力 砺炼计划，引领教育现代化跨越。完善校本培训工作，不断深化教育科研力度。大力实施名师培养和提升工程，以品牌教师 推动教学品牌 创建，以教学品牌 推动品牌学校 建设。5 .深入开展迎

4、青奥行动计划。以青奥示范学校成功创建为契机，办好四节（读书节、艺术 节、科技节、体育节）。实施阳光体育 工程，深入开展师生心理保健工作，提高师生身心素质。进一步完善现代学校管理制度，提高一主两翼执行建设和完善学校领导班子议事、决策制度，抓好校务公开报告和民主评议领导干部等制度。7 .按计划推进园林式校园创建工作。完成综合楼报告厅内部装修工程，全面发挥综合楼各室的功能，推进品牌学校、窗口学校 的建设。8 .认真做好后勤服务工作，成立膳食管理委员会， 进一步规范食堂管理。不断完善安全保障机制，确保校园安全。四、主要工作（一）提升人文素质，打造尚美师生团队 以 区教育局实施人文素质三高 提升计划为契

5、机，提高学校内涵发展品 质，提升人文素质， 打造尚美师生团队。1 .强化措施，全面提升师德水平。继续深入开展做徐其军那样的人主题教育系列活动。进一步强化教师职业道德建设，提高教师教书育人的责任感和 使命感。加强制度建设， 不断强化对各项具体规章制度的落实， 通过 创建平台，引导教师积极参与结对帮扶学困生、 社区公益课堂 等 活动，在活动中提升境界、 提高素质。强化督查力度， 严格执行市教育局关于禁止中小学在职教师 从事有偿家教的规定，健全完善师德考核机制。强化岗位奉献，广泛开展四爱（爱学生、爱岗位、爱学校、爱家乡）和四心（忠心、 爱心、 信心、 良心） 主题教育活动， 激发广大教师职业自豪感和

6、社会责任感。2 .更新理念，着力提高学生素质。以立德树人 为首要目标，全面深入实施素质教育， 努力培养 学生的社会责任感、 创新精神、 实践能力。深入开展德育综合实践周 活动，强化德育践行， 塑造健康心 灵。积极开展小茉莉艺术团、科技兴趣小组、书法绘画小组 等系列 培训、展示活动，积极开展双语小学学生才艺展示月 活动，丰富 学生的生活情趣， 培养学生多彩的才艺， 陶冶学生高尚的情操。以举办四节（读书节、 艺术节、科技节、体育节）为抓手， 深入实施新一轮南京市中小学生才艺拓展计划，推进青奥体育、艺术2+2计划；积极组织学生参加体育、科技、艺术等各类大赛和区校园才艺之星、校园吉尼斯 等评比活动。充

7、分开发利用校内外教育资源，在各学段全面开展快乐周三学生自主学习实践活动。3 .创新机制，大力提高管理效能。坚持依法治校、 依法治教，创新管理机制， 强化民主管理， 明确办学理念， 形成办学文化。推进学校管理规范化，根据区教育局要求， 推行学校领导干部和中层干部竞争上岗，交流任职及义务教育阶段区域均衡流动制度，规范学校财务管理和资产管理,推进学校管理民主化3 / 11最新资料推荐充分发挥学校党组织、教代会和校务委员会作用，完善一主两翼现代学校管理制度。优化学校人文管理，关心教师身心健康，积极开展丰富多彩的教师文体活动。认真做好流出教师的跟踪管理、信息采集工作， 努力为流入教师做好各项服务工作，

8、进一步激发流出与流入教师的工作热情， 不断提高双语小学的知名度。（二）落实高效 举措，建设尚美适性课堂 始终坚持学 校工作以教学为中心， 教学工作以科研为动力的指导思想， 强化质 量目标管理和教学常规管理， 建立长效机制， 完善评价体系， 深 入教改实验， 全面规划和大力推进双语小学尚美适性课堂 建设。1 .合理定位。尚美适性课堂 的建设紧紧依托尚美 特色文化主题而展开，遵循 适合、适度 的课堂教学原则， 倡导尚美适性 的教学评价， 追求 教师教学的个性 与品性，培养学生的悟性 与灵性，在扎实开展高 效课堂 建设的同时提高教师教学设计、 教学实施、教学评价、 教 学研究、教学创新等方面能力，培

9、养学生自主学习、 合作学习、探 究学习的能力，不断完善并进一步彰显学校尚美适性课堂教学的文化特色。2 .合理规划。尚美适性课堂 的建设以清醒的目标意识、务实的训练风格、得当的学习方式、合理的课堂结构、精湛的教学艺术 为根系，以习惯 养成、方法指导、自觉自律 为主干支撑，以教师教学的个性与品性、 学生学习的悟性与灵性 为教学愿景， 全力打造尚美适性 的教学生 态，在追求课堂教学的高效 的同时，更加注重教学的实效 与长效， 关注学生的可持续发展。3 .合理运作。尚美适性课堂 的建设以新三基（基于脑的教育研究、基于网的教育研究、 基于小班的教育研究）教育理念的学习为契机，以高效课堂三效（高效备课、高

10、效上课、高效训练）改革计划为指导， 以实施教师发展三力（教师学习力、教师研究力、教师创新力）砺 炼计划为抓手， 以教学案例研究、评价体系建构、实施策略研究 为 核心内容， 合理推进， 稳步实施。通过开展教学节专题研讨、名师教学风格展示等活动，全力打造尚美适性 的课堂教学文化。（三）完善校本课程， 实施尚美课程序列1 .紧紧围绕学 校尚美 特色文化开发并完善尚美校本课程 体系。分别从物化层面的校本课程、组织层面的校本课程、教材层面 的校本课程 入手，以培养师生的尚美精神 为宗旨，以充分整合利 用学校的优势资源为抓手， 以培育特色明、品质优、 富有创新性的 校本课程形态为着眼点，努力追求校本课程的

11、校本化、特色化、序列化。2 .围绕物化层面的校本课程建设，着力建设优美的校园环境、独特的校园文化， 以儿童的身心发展规律为依据，以尚美 文化建设为表现形式，以师生日常教育教学活动与校园文化建设的契合为目标，着重发挥视觉形象系统、听觉感受系统、长廊导识系统 的作用，营造一草一木皆风景， 一廊一壁总关情 的育人氛围。3 .围绕组织层面的校本课程建设，着力策划并实施社会大 讲坛、德育综合实践周、美德银行、本周我展示、校外辅导站、雏鹰 假日小队、少年军校 等系列活动，让孩子们在丰富多彩的活动中开 阔眼界、增长见识、 陶冶性情、 提 高能力。4 .围绕教材层面的校本课程建设，一方面将继续充分发挥 快乐体

12、育游戏、追寻美的足迹、小学生形体 等特色校本教 材的作用，将静态的教材转化为动态的活动课程， 一方面继续完善 并开发实施双语小学学生美德践行手册，将课程教学转化成学生 自觉自发的实践活动。（四）实施实验计划， 彰显尚美 办学特色1 .实施新三基 计划 坚持教育科学化助推教育现代化 的理念，大胆创新，围绕开 发学生潜能、转变教学方式、改善师生关系，建立健全人力、组 织、经费等保障机制，深入开展基于脑的教育、 基于网的教育、基 于小班的教育的新三基实验工作。深入开展全脑教育研究， 组织教师学习普及脑科学、 认知心 理学等知识，探究教育教学过程对学生智力开发、 多元智能培养的 影响及教学与脑科学之间

13、关系， 充分利用脑科学研究成果指导教学工作。开展网络环境下的教学实验研究， 鼓励教师运用网络资源， 引 导学生改变学习方式， 拓宽学习视野， 丰富学习资源。2.实施教师发展三力 砺炼计划， 彰显尚美特色 坚持科研兴校 方略，进一步改进教育科研， 打造尚美特色， 提升教科研绩 效。进一步加大教科研团队经费投入，完善教科研工作量化考核机制，不断锤炼教科研队伍， 提升教科研力量。坚持以科研促教研， 以教研促教改， 以教改提质量。以市、区第八届优秀青年教师评选为契机，不断提升教师的学习力、研究力、创新力，努力打造一支高水平的骨干教师队伍， 树立双语小学品牌教育 形象。深入开展省级十二五 教育科学规划课

14、题小学尚美文化建构 的实践研究的研究工作，有效指导课题组做好、做实各子课题 研究，从尚美 的角度审视与思考学校日常的教育教学工作，组织推进学生美德践行手册 学习教育活动，力求在大课题研究的过 程中实现对学校尚美 特色主题的夯实与提升。指导教师开展第七期个人课题研究以及第八期个人课题的申 报工作，组织教师开展各种形式的读书交流、沙龙研讨，撰写教育教学论文、 发表博客， 让科研更加贴近教学实际， 真正发挥科 研对教育教学的促进作用，让科研成为教师发展的快速通道。（五）着眼立德树人， 培育尚美文化1 .以优秀班队 评 7 / 11 最新资料推荐比为抓手，抓实养成教育。依据中小学生守则、小学生一日常规

15、，结合我校尚美育 人理念，进一步完善学校优秀班队评比制度和优秀班队 评比细则，目标指向明校纪、立规范。2 .以德育综合实践活动为抓手，致力学校德育创新工作。结合学校尚美育人理念， 活动主题分学段、 分时段科学设计， 强调德育践行， 有效培养学生的爱国情感、 法制观念、 责任意识 和感恩之心等。3 .以多彩的活动为载体，丰富育人的渠道与手段。充分考虑学校尚美 育人理 念与孩子爱活动的天性， 科学设 计主题教育活动， 让学生在参与中领悟， 在活动中受到教育。4 .推进校园文化建设， 彰显尚美 育人特色。通过尚美文化长廊 的建设，园林式校园的创建， 尚美师生团 队建设，尚美班集体建设等工作的开展，

16、将学校的尚美理念外化为 美的校园环境，美的师生言行，美的校风、班风。（六）实施聚力计划，营造和美生态环境坚持把和谐作 为教育发展的理想追求，以资源均衡为前提， 管理高效为关键，环境和谐为保障， 聚力发展，努力形成全面协调、 民主开放、 依法 治教、蓬勃发展、文明有序的学校教育生态，不断提升办学现代化 水平。1 .强化责任意识，创优安全举措。牢固树立安全第一 思想，注重管理， 努力营造安全健康的教 育环境。强化学校安全工作， 在创建平安校园 的基础上， 不断完善学 校安全设施，不断完善安全管理制度和应急预案， 开展以消防、避 震、紧急疏散等为主要内容的应急演练。强化学校卫生管理工作， 认真做好学

17、校传染病和常见病的防控 工作；强化学校分管领导、 食堂管理员、 卫生保健教师的业务培 训和职责要求，严格持证上岗制度；定期开展食品卫生、 传染病防控工作检查。积极主动创建江苏省健康促进学校，进一步加强后勤职工管理，改进服务态度， 提高服务质量， 确保后勤工作师生满意， 家 长放心。2 .打造爱心工程， 实现教育惠民。继续开展校外辅导站工作和社会公益课堂，组织骨干教师精 心准备、认真执教， 义务为社区群众提供优质的教育教学资源。全面落实国家各项减免助学政策，有序地做好助学券发放工作，根据相关要求， 做好学校用品统一采购工作。组织各类假日小队活动，深入社区、 敬老院、 社会福利院，看望、慰问、服务社会弱势群体， 以实际行动表达自己的一份爱O3 .加强组织建设， 规范办学行为。深入学习宣传贯彻党的十八大 精神，进一步加强党组织建设；落实党风廉政建设责任制； 完善廉政风险防控机制； 加强招生、职 称评定、 评先评优、 工程建设、 物资采购、 财务公开、 干部任 用等环节和流程的防