人教版二年级语文上册句子专项强化训练

1、人教版二年级语文上册句子专项强化训练1 .按要求写句子。(1)伯父脸上的表情那么高兴，那么愉快。(修改病句)(2)他抽动着灰白的嘴唇。他发出低微的声音。(把两句合为一句)(3)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？(改成陈述句)(4)爆竹声音真大，大得像 。(补充句子)2 .照样子仿写句子。(1)我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。我要； 0(2)难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？ 难道只能是,不能是?3 .根据意思写出相应的诗句。(1)山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可 以摘下天上的星星。(2)蔚蓝的天空一望无际，碧绿

2、的原野茫茫不尽。一阵风吹过，牧草低伏，露 出一群群正在吃草的牛羊。4 .按要求写一写。(1)田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。(照样子，仿写句子)天上的云，,像。(2)我看见喜鹊阿姨站在离边，一会儿教喜静弟弟唱歌,一会儿教他们做游 戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母 (用画线的词语写句子)5 .按要求写句子。(1)蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。(用划线的词语写句子)(2)蜘蛛累得趴倒在地上。(根据提示补充句子)热得 06 .仿写句子。(1)小狗嗖的一声从门缝里跑出去了。小鸟 向天空飞去。(2)铁罐斜着眼，撇着嘴，双臂抱在胸前傲慢地问：你敢碰我吗？ ”小红, ,笔尖不停地敲打着桌子： 怎

3、么解决这个问题呢?7 .按照顺序排列句子。()李时珍从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。()明朝出了一位伟大的医药学家，叫李时珍。()李时珍终于编写了一部新的药物书本草纲目()李时珍一边行医给人看病，一边研究药物。8 .用划线词写句子。(1)蜘蛛决定开一家商店。(2)难道它的味道很特别吗？9 .写话小练习。(1)照样子描写一种小动物的外形。它(翠鸟)的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。(2)照样子描写一种小动物的动作。它(翠鸟)飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。10 .我”有一把彩色的梦， 我”还有可能画了什么？想一想，模仿课文的第 2, 3 小节写一写。11 .照样子，写句子。

4、(1)例：请你爱护小青蛙。爱护(2)例：阳光像金子。>。12 .照样子，用划线的词语写句子。(1)例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞、一直打开着。风中的银杏叶好像。好像。(2)例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌、一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母 13 .按要求改写句子。(1)根据 大方”的不同意思造句。不小气：。不拘束：。(2) 把蝙蝠的眼睛蒙上，它照样能灵巧地自由飞行。(填关联词 语)(3)那喷亮的歌声飘浮在田野上空。(修改病句)(4)人类的老师不就是大自然吗？(改为陈述句)14 .读句子，注意划线的部分，仿照例句写一写。例：大树下坐着一位花白胡子

5、的老爷爷。河边。15 .看图，在下面的横线上填写音节，把句子补充完整。16 .句子百花园。(1)选字填空，并在横线上加上恰当的标点符号。吗呢呀吧你今天怎么有空出来 爸爸我正忙着写作业(2)把下列句子写得更具体。小青蛙 (在哪里)(怎样)地唱歌小白兔 (怎样)挎起篮子往家跑。17 .仿写句子(1)例：雷声越来越响。®®。(2)例：我们一边看景色,一边走路。边, 一 边°(3)例：他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。小鱼在水里游来游去。(4)例：狼把羊叼走了。羊被狼叼走了。我们把公主救出来了。>。18 .按要求写句子。大象的耳朵就像囱把大大的蒲扇。(用划线

6、的字写一句话) 难道它的味道很特别吗？(换一种说法，不改变句意)19 . 按要求写句子。（ 1）老百姓把漳河的水引到田里。（改为“被 ”字句 ）（ 2）从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? （改为陈述句）（ 3）庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。（把这两句话用关联词合并成-句 ）20 . 让我们走进大自然寻找春天，把你的发现写下来吧！21 . 照样子 ,发挥想象写一写。例:小松鼠害怕极了，慌慌张张地躲进了树洞。（ 1）李华 ， 向家里走去（ 2）那棵松树，好像 。22 . 照样子，写句子。（ 1）例：乌鸦喝不着水，怎么办呢 ?，怎么办呢？（ 2）例：青蛙为什么没参加?为什么 ?23 . 照样子把

7、句子写具体。例：小弟弟高兴极了，欢蹦乱跳地跑回家。小花狗 ， 地躲进了狗窝。爸爸 ， 地向医院跑去。24 . 照样子，写句子。（ 12 分）（ 1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。屋子旁边 。（ 2）例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?，那是春天的 吧?，那是春天的 吧?（ 3）例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。爸爸把一根又长又细的枝条拾起。妈妈松开我的手。笋芽儿脱下一件件衣服。25 . 按要求写句子（ 1）狐狸吓跑了百兽。 （改为 “把”字句和 “被”字句 ）把字句： 被字句： （ 2）将下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。老虎 狐狸 朝 跟着 深处 走去 森林26 .照样子写句子。例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，聋拉着。1象似的。27 .仿照例句，用划线的词语写句子。例：难道它的味道很特别吗？28 .按要求写句子。(1)奶酪全被他吃光了。(改为 把”字句)(2)狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。(用下划线词语写句子)29 .按要求写句子。(1)风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去 这句话运用 的修辞手法，把 比作了。请用横线词写一句话。 (2)那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣嚅里啪啦 地落了一地。请找出