学校骨干老师发言稿范文（精选6篇）

1、学校骨干老师发言稿范文（精选6篇）学校骨干老师发言稿1 敬重的各位领导，各位学员： 大家上午好！ 特别荣幸能代表阿城区学校新任骨干老师在这里作表态发言，首先请允许我代表全体学员，向关怀支持本期培训的阿城区训练局和老师进修学校领导，向负责详细实施此次培训的东北师范高校各位训练专家表示诚心的感谢！ 学习是立德之本，学习是增智之源，作为新任骨干老师，有机会参与这样高层次的培训学习，对于我们每个人的成长来说，既是一个难得的机遇，也是一次珍贵的自我锤炼。骨干老师作为学校训练的中坚骨干力气，是一种荣誉，更是一种责任和担当。有人说：擅长奋飞的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路。而骨干老师

2、就是要做擅长、敢于、勇于探寻训练进展之路的开拓者，引领者，不断更新训练理念，努力提升自身素养，影响和带动身边的老师，身边的团队“奋飞”“攀登”“远航”这也是训练给予我们骨干老师的神圣使命。 在训练的星河中，我们虽算不上最亮的一颗，但我们有真诚的心，我们有耕耘训练的执著，我们会加倍珍惜这来之不易的学习机会。在此，代表全体参培学员严肃承诺：我们将听从学院管理，遵守培训纪律，仔细倾听专家讲座，主动参加互动研讨，累积学问底蕴，内化阅历策略，适当进行消遣和体育熬炼，确保平安、健康、愉悦地度过这弥足宝贵的五天高校校内生活。 最终，诚心祝福各位领导、专家工作顺当，各位学员学业有成，预祝本期培训圆满胜利。 学

3、校骨干老师发言稿2 敬重的各位领导、友爱的老师们： 大家下午好！首先，真心感谢为我们搭建这次难得学习沟通平台的各位领导，也特别感谢张海萍名师工作室和龙武学校给我这次学习的机会。论资格，我是一个新手，在学校工作一年半，不算骨干老师，可是我特别珍惜这次学习的机会。在这短短的几天里，专家的讲座、精彩纷呈的观摩课，让我接受了一次身心的洗礼。我信任大家都和我一样，收获颇丰，不虚此行。 刚刚许多老师已经就这几天培训的内容作了具体的总结发言，我不想再重复，我只说我听到的、看到的和想到的。 第一天的两堂讲座，讲的都是关于校本教研，由于专业性太强，大家消化有点慢。来自昆明的邱崇儒校长、五华区进修学校的xx副校长

4、其实都同时提到了一点：教学反思的重要性。大家都写教学反思，包括这几天听课，大家也在写。可我在慌慌张忙记上课老师的教学过程及方法，自己的思索只写了一小部分。所以在评课时支支吾吾没说个清晰，由于我还没写完，虽然有许多想法，但根本没有表达清晰，一急就紧急。我不怕大家嘲笑我是反面教材，由于我深知我还是一个长满了毛毛的小葫芦，嫩，没有完泽，需要进步、需要转变。这时候，我想起了一个人，她昨天在评课时手里捏着三本笔记本，写得密密麻麻，不仅昨天如此、前天、大前天，还有很多次我们名师工作室搞活动时，她的听课记录本肯定是我们全部人当中写得最满、最厚的，这就是我们的张海萍老师。听到这，你们肯定会觉得我在拍马屁。但是

5、你们认真想想，做校本教研不就应当像张老师那样仔细从听课、写教学反思开头吗？假如能把我们这几天所想到反思到的写下来，不就是一篇论文了吗？ 美国闻名学者波斯纳曾经提出老师成长的公式为：老师成长=阅历+反思；而我国特级老师袁容说：教学胜利=教学过程+教学反思。更有学者提出二十一世纪老师最重要的力量之一是老师的自我反思力量。作为听课者，我们既是学习者，又是讨论者。可是我们懒，都是思想上的巨人，行动上的矮子。 培训其次天，语文组听了昆明名师工作室导师陈洁老师关于阅读教学和习作教学的专题讲座，信任大家都还记得当时她问我的问题你在上课前会看几遍课本？我说，三四次。对，我说的是实话。讲座结束，我有许多想法与陈

6、洁老师沟通，她却只说了一句：你要多看课程标准。回忆几次听专家讲座，强调最多的还是课程标准。是啊，这本课程标准是昨天早上我才从随身带的箱子里揪出来的，曾经为了考老师这个工作，我把这本书从头到尾背了一遍。可是现在，我竟然好久都没有翻开过它了。昨天早上听观摩课时，我环顾四周，发觉只有一位老师边听课边看课程标准，她是东风学校的童冬梅副校长。我真想知道，有几位老师会像她那样仔细讨论课标，精准把握教材？ 我总是以为我懂了就可以教同学了，但是没有把课本钻研透，没有仔细阅读课标的要求，也没有仔细写教学反思。我，又一次做了大家的反面教材。但我在做自我批判的同时，也请大家和我一起反思：这几天我们参与培训后，热火朝

7、天地争论对阅读、写作教学的看法，大家都有启发，但不把这些想法记录下来、不把那最重要的课程标准找出来看看、不把行动落实到位，一个假期结束，我们不就又变成思想上的巨人，行动上的矮子了吗？那这几天的培训，这几天的辛苦，我们老师自身的进步又在哪呢？我扪心自问。 今日能以这样的方式与大家共享我的感受，或许有些偏激，我鼓了很大的士气才走上这个讲台。这是我第一次在这么多人前讲话，讲的都是我心里实实在在的感受。我也自私地认为：无论哪个专家的观点、无论什么新奇的教学方法，只有适合自己，适合自己的同学，才是最好的方法。 以上只代表我个人的观点，不代表学校观点。但是我依旧感谢龙武学校给我的支持与鼓舞。这是一次培训，

8、也是给我的一次教训，我会以此作为一笔永久的精神财宝，用这次培训时刻警示自己改掉懒散的毛病、改正教学观点、改进教学方法，踏踏实实搞工作、实实在在抓教学。我盼望我能靠自己的努力快速长成大葫芦，把完泽和正能量传递给大家，让大家看到我的成长。 说的不对的地方，请大家批判指正。 感谢大家！感谢！ 学校骨干老师发言稿3 各位领导、专家： 大家好！在学校的培育以及自身的努力之下，20xx年6月我被任命为区级骨干老师，骨干老师它不仅是一种荣誉与确定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。因此，在教学工作中，我除了做好本职工作以外，还特别注意发挥自己的骨干老师作用，下面我就从以下三方面来谈一谈： 一、充分发

9、挥骨干带头作用 （一）带头学习新课程标准，努力钻研新课程训练理念，准时转变训练教学观念，改善训练教学方法，提高训练教学力量和水平。 （二）仔细钻研教材、仔细备课，关注教法和学法，努力把同学的主体地位放在第一位。 （三）坚持进行训练理论的学习，并能坚持网上学习；同时，能准时将全新的训练教学理念与教学实践相结合，指导课堂教学。 二、发挥示范引领作用 骨干老师是学校的排头兵，应起到示范引领的作用。 （一）课堂引领。每学期，我都担当示范课或典型引路课为青年老师在如何备好和上好课上加以示范引领。每次课后我也总会与本组老师准时评课与反思，使老师们明确备课的思路与方向，如：上好一节课要实行的教学方法和手段等

10、。 （二）科研引领。为了使全组老师的教学质量上水平，不但自己参加并担当了多项市、区、校级重点科研课题，还带领全组老师一起搞科研，研讨教学中的疑难问题，结合自己担当的区级课题讨论，引领大家结合教学实际确定讨论课题，开展教科研，积累了教学阅历。在我的'带动下，每位老师都能主动开展课题讨论，并能把自己的讨论阅历加以总结、提升，进行信息发布，达到了共同学习、取长补短、共同进步的目的。 三、努力做好传、帮、带的工作 我校是个年轻的学校，青年老师居多。因此，在日常教学工作中，我自觉地就担负起了传、帮、带的工作。近几年来，间续有多名高校生分到我校，他们刚刚走出高校校门，有的是干劲，有的是热忱，但缺少

11、教学工作阅历，因此，他们渴望被关心，渴望被指导。作为一名骨干老师，我时刻.自己所肩负的职责。我知道：“一花独放不是春，满园花开才是春”。 在工作中，我努力发挥骨干老师的职责，主动伸出救济之手，与窦福利和陈志伟两位青年老师结对子，和他们一起备课、说课、议课、评课，和他们一起钻研教材、一起探讨教学方法、教学策略，为他们做示范课。我常常主动深化他们的课堂听课，有针对性地进行指导，指出亮点与不足，进一步关心他们改进教学方法与策略，以使他们更好的运用于教学实践，尽快具有驾驭课堂教学的力量。在窦福利老师参与XXX“雏鹰杯”青年老师赛课期间，我与她一起备课，一遍遍进行跟踪听课，一遍遍修改作课方案，讨论说课思

12、路。 经过努力，只有一年以上教龄的窦福利老师，在XXX“雏鹰杯”青年老师赛课活动中获得区一等奖的好成果。此外，我还随时与本组老师一起进行课前议和课后议，查找教学中的最佳方法和途径，促进全组老师教学水平的整体提高。 学校骨干老师发言稿4 敬重的领导、各位老师： 大家上午好！ 在这丹桂飘香的季节，我们团聚一堂，倾听领导对我们的关怀，作为一名一般的老师，已是倍感荣幸，能作为老师代表发言，表达自己的心声，更是非常兴奋。近年来，我勤勤恳恳地履行自己的职责，始终从事班主任老师、语文、思品等训练教学工作，虽然取得了肯定的成果，但我不敢丝毫懈怠，由于我深知荣誉是领导的鞭策和鼓舞，是与同事的支持分不开的。因此，

13、我时时告诫自己，前面的路还很长，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。” 一、加强自身学习，争做一名多读书，勤思索的老师。 作为一名骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、训练教学成果要突出在信息快速进展的今日，不读书就要落后，特殊是作为学问引领者的老师，不读书，就要面临被淘汰的危急。为加强自身修养，把握训练理论，更好的胜任工作，为此利用课余时间我坚持阅读训练理论和中外名著，提高了自己的训练理念。 在领导的鼓舞和支持下，我们订阅了自己宠爱的训练书刊人民训练、学校语文老师山东训练等，并仔细研读，结合教学实践，坚持写读书笔记和教学反思，并不断推举一些好书给同事们阅读、争论，和大

14、家一同成长，共同提高，为训练教学增加源头活水。 二、主动参与教研教改活动，努力做一名讨论型老师。 素养训练的实施需要我们一线老师的共同参加，训练专家提出的新训练理念，在详细实施中还有许多的实际问题，需要我们一线老师来讨论和实施，以此来证明新理念的正确性。因此，要做一名好老师，就肯定主动参与教研教改。我先后参与了全省的学校语文骨干老师培训和暑期全市的学校语文骨干老师培训，走近大师，开阔眼界，受益匪浅。我把学来的学问大胆运用到教学实践中，和同行合作学习、探讨，渐渐形成了自己高效、扎实的教学风格，得到同行的认可。 我还主动制造条件利用网络、报刊学习，并把学到的阅历做法和同事们沟通，一同参加到教研教改

15、中去。主动参与听评课活动，虚心学习，取长补短。结合自己的训练实践，常常写教学随笔、论文等。撰写的论文多篇获奖。20xx年主持的镇级课题如何养成良好的学习习惯，XX年年参与了省级课题学校德育教学创新教学讨论已取得阶段性成果。有2篇县级金点子获奖。 三、喜爱每一位同学，做一名有责任心的老师 有人说“老师职业，是一个良心买卖”，我觉得这句话不仅实在，而且道出了我们做老师的真谛，做为一名老师，我们不仅肩负着为国家和.培育人才的重任，更担负着每一位同学家长的眷眷之心。一名同学对我们老师而言可能只是几百分之一，但对每一个家庭来说，那可是百分之百，甚至是百分之几百啊！因此，要用我们的爱心、耐烦和责任心对待我

16、们的同学，敬重同学，因材施教，只有这样才无愧于我们做老师的良心。我始终保持一颗童心和爱心，特殊关注学困生和家庭困难同学。 建立了学困生转化档案，并定期家访，与家长一起做好同学的转化工作，关心贫困生达10余人。常常带领孩子深化社区，开展宣扬环保、孝敬老人等专题活动，提高了同学的.实践力量，重视新形势下的思想道德训练，避开灌输式，讲求道德实践活动，在生活详情中渗透道德训练。开展“献爱心”、“辩论会”等丰富多彩的活动，使同学知、情、意、行得到和谐进展。 四、打造高效、欢乐课堂，做一名才智型老师。 在语文教学中，我刻苦钻研业务，挖掘教材，虚心学习，大胆实践自主、互助型学习方式，注意培育同学的阅读力量、

17、合作力量和创新力量。敢于让同学自主质疑，合作探究，把课堂还给同学，课堂气氛活跃，充分调动了同学的主动性。XX年年学校老师基本功竞赛获一等奖。20xx年语言文字规范化学问竞赛获优秀奖。在课堂高效的基础上，注意发挥同学的特长，培育同学多方面的爱好爱好。成立了写作、书法、绘画、剪纸等多种爱好小组，调动了同学的主动性。同学的作品多次在全县写字竞赛中获奖，“奥运作文”和“好习惯伴我行”征文均获奖。课外，主动开展古诗文诵读活动，从国学启蒙到唐诗宋词、中外名著，背诵的诗词达三百多首，大大提高了同学的语文素养，书香班级气氛较浓，同学的写作水平不断提高。教学成果始终名列前茅。 以上几点是我在工作中体会和总结，不

18、当之处，敬请领导和同事们批判指正。展望将来，任重道远，今后，我要加倍努力，用自己的实际行动，去开拓训练的崭新天地，去收获事业园地中的累累硕果。 学校骨干老师发言稿5 敬重的教研员老师、友爱的同行们： 大家好！ 在这硕果累累的金秋季节里，哈尔滨市特别训练骨干老师暨学科带头人培训启动会，如期在哈市特别训练学校进行。在这样一个特殊的时刻，能作为第一批次哈市骨干老师培训代表在这里发言，我感到非常荣幸，心情也特殊兴奋。借此机会，首先，请允许我代表全体骨干老师，向市教研院的各位领导、老师，向为我们供应启动会便利的市特别训练学校，表示由衷的敬意和真诚的感谢！ 各位领导、老师，我们深知哈尔滨市培育万名骨干老师

19、工程，是于20xx年开头实施的全面促进10000名骨干老师提炼训练教学阅历，提高师德水平和业务力量的一项重要举措，旨在逐步形成名师梯队，使之成为全市实施素养训练的中坚力气。深感荣幸的是，我们这些来自全市八区十县不同特教学校的骨干老师，已经成为这批种子队伍中的一员，并且我们已经顺当通过了通识训练理论模块和选择性研修模块的培训课程。现在我们即将迎接的是训练教学实践模块108学时的任务挑战。 正所谓“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”对于我们每个人的成长来说，参与骨干老师培训都是一次难得的学习、熬炼、沟通、提高的机会，是一个重要的里程碑。为此我们参与培训的骨干老师严肃承诺： 一、摆正位置，担当起自己

20、的责任与使命。我们知道骨干老师不仅仅是荣誉，更是一个岗位，是一份责任和担当。发挥自己在老师队伍中的示范辐射作用，用优秀的教学业绩，扎实的教学作风、过硬的教学素养来感染、影响周边的人，用实实在在的听课、评课等帮扶指导措施来引领师资队伍的整体提高，进而形成骨干老师团队，是我们每一位骨干老师义不容辞的责任和义务，也是我们在座的骨干老师给自己的一个精准定位。在整个学习过程中，我们会随时调整、改进自己的学习和工作方式、方法。努力把培训与自己的师德修养相结合；把培训与自己的理论学习相结合；把培训与自己的课堂教学相结合；把培训与自己的教学讨论相结合。借这次培训，夯实自己的理论基础，转变教学思想；开阔自己的学

21、问视野，完善学问结构；加强同伴之间的沟通，广纳博采；理论与实践结合，学以致用，提高教学科研、实践创新力量。 二、明确培训任务，保证培训时间，从思想和行动上真正重视起来。这次哈尔滨市培育万名骨干老师工程学科培训，形式敏捷多样，不仅支配了送教下乡对口帮扶，利用UC网络教研开展课程辅导或学科前沿理论培训、观课议课及教学策略与方法指导，还包括举办以“新课改下特别训练课堂有效教学模式讨论”为主题的团队沙龙活动。我们都是一线老师，每天要仔细备课上课、批改作业、辅导看护同学。但我们仍要坚持仔细预备课堂教学和讲座材料，根据活动规定的时间，主动沟通，参加研讨，按时上交作业。以最高的热忱置身于学习活动中去，共建学

22、习资源。培训之路就在前方，让我们承载着哈市训练部门各级领导的殷切期望，怀揣着提升自我教学素养的美妙抱负，以此次启动会为起点，动身吧！信任哈尔滨市的蓝天上会留下我们飞行的痕迹，神圣的特别训练土地上会留下我们深深的印记，让我们把训练生涯中最靓丽的风景定格在为特别训练事业努力的过程里！ 最终，我建议，让我们把最热闹的掌声献给关怀特别训练事业进展的教研员、各位老师们！ 学校骨干老师发言稿6 敬重的各位领导、老师们： 大家好！ 今日，秀英区训练局在这里隆重进行骨干老师培训班开班仪式，我能有幸成为其中的一名学员，并作为学员代表发言，感到万分的荣幸，也无比兴奋！此时此刻，我们感谢和兴奋的心情难以表达，首先请允许我代表全体学员向关怀我们成长，并倾注了大量心血的训练局和市研训院的各位领导致以崇高的敬意和诚心的感谢！感谢为我们制造了这样一次难得的提高机会，使我们渴望学习、