苏教版数学五年级上册期末自测卷

1、.苏教版数学五年级上册期末自测卷一、直接写得数。0.2-0.020.10.0540.50.26+0.7412.50.88b-3b0.52-0.24aa0.720.91435二、用竖式计算，减法题要验算，除法题得数保存两位小数。4.05-1.960.650.481623三、计算下面各题，能简便的运用简便方法计算。86.99.12.3-1.63.56-0. 2+6.44-4.821.4-40.57.58.52-5.52+0.93.12+3.129911【0.40.040.5】四、填空。1、学校买来一批篮球和足球。篮球买12只，共用a元，足球买b只，每只25元。篮球单价比足球贵 元，买这批篮球和足球

2、共用了 元。2、500.505是 位小数，从左往右三个5分别在 位、 位和 位上，其中第二个5表示5个 。3、用1、2、3和小数点可以组成 个不同的两位小数，请你按从大到小的顺序排列起来： 4、据统计，2019年上海世博会累计参观人数达73084400人次，把横线上的数改写成用万作单位的数是 万，保存整数约是 万。5、左起第21个图形是 ，前60个图形中有 个，有 个。6、两个自然数相乘，乘积是36的乘法算式有 个。7、在里填上或。0.270.271.29.82.9 9.85.60.8 5.615.50.2515.548、15 公顷= 平方米8公顷= 平方千米0.3 千米= 米2500 克=

3、千克9、用一台天平和重1克、2克、5克的砝码各一个，当砝码只能放在一个盘内时，在天平上可称出 不同质量的物体。10、王云用18米长的绳子围成一个长方形，有 种不同的围法。长、宽均为整米数五、选择。1、1.252.50.80.4=1.250.82.50.4这里运用了 。A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律D、乘法交换律和乘法结合律。2、以下关于小数除法计算方法的表达中，说法错误的选项是 。A、应用商不变规律可以把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法来计算。B、当除数大于1时，商大于被除数；当除数小于1时，商小于被除数。C、一个数连续除以两个小数，等于这个数除以这两个小数的积3、哪一道式子

4、的商与37.80.16 的商相等 。A、3781.6B、37.81.6C、37801.64、一袋麦片的价钱比一袋饼干的4倍多一些，买20袋饼干的钱可以买袋麦片。A、最多能买4袋B、刚好能买5袋C、可以买6袋5、假如甲2.7=乙3.8甲数、乙数不等于0，那么甲 乙。A、大于B、小于C、等于6、从4根5厘米、4根3厘米和4根1厘米长的小棒中，选出假设干根，并使它们首尾相接，可以摆出 种大小不同的正方形。A、3种B、6种C、7种六、解决实际问题。1、五年级两个班的学生采集树种，五1班45人，每人采集了0.13千克，五2班36人共采集6.15千克，两个班一共采集树种多少千克？2、五1班48位同学到公园

5、去划船，每只小船可以坐3人，每只大船可以做5人，大船和小船都要坐满。那么，租大、小船有多少种不同的方案？3、一个机场新建了一条长4千米，宽500米的长方形跑道，这条跑道的占地面积是多少公顷？合多少平方千米？一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。4、某市出租车的收

6、费标准如下表。行驶里程收费3千米以内含3千米9元3千米以上每1千米1.4元1王叔叔乘出租车行了5千米，应付多少元？观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住

7、时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。2张阿姨从火车站乘出租车回家，付了16元。火车站到她家有多少千米？与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽