高一数学下学期单元练习题：等比数列练习题

1、.高一数学下学期单元练习题：等比数列练习题【】记得有一句话是这么说的：数学是一门描写数字之间关系的科学，是我们前进的阶梯。对于高中学生的我们，数学在生活中，考试科目里更是尤为重要，所以小编在此为您发布了文章：高一数学下学期单元练习题：等比数列练习题希望此文能给您带来帮助。本文题目：高一数学下学期单元练习题：等比数列练习题一、选择题：1、 是 ， ， 成等比数列的 A.充分条件 B.必要条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件2、 ， ， ， 是公比为2的等比数列，那么 等于 A.1 B. C. D.3、 是等比数列，且 ， ，那么 的值是 A.5 B.6 C.7 D.254、在等比数列 中，

2、 ， ，那么该数列前5项的积为 A. B.3 C.1 D.5、 的三边 ， ， 既成等比数列又成等差数列，那么三角形的形状是 A.直角三角形 B.等腰三角形C.等腰直角三角形 D.等边三角形6、在等比数列 中， ，那么 等于 A.1023 B.1024 C.511 D.5127、三个数成等比数列，其积为1728，其和为38，那么此三数为 A.3，12，48 B.4，16，27 C.8，12，18 D.4，12，368、一个三角形的三内角既成等差数列，又成等比数列，那么三内角的公差等于 A. B. C. D.9、等差数列 中， ， ， 恰好成等比数列，那么 的值是 A.1 B.2 C.3 D.4

3、10、某种电讯产品自投放市场以来，经过三年降价，单价由原来的174元降到58元，这种电讯产品平均每次降价的百分率大约是 A.29% B.30% C.31% D.32%11、假设log4x+2y+log4x-2y=1，那么x-y的最小值是。12、使不等式sin2x+acosx+a21+cosx对一切xR恒成立的负数a的取值范围是 。二、解答题此题总分值60分，每题20分13、点A0,2和抛物线y2=x+4上两点B，C使得ABBC，求点C的纵坐标的取值范围。14、如图，有一列曲线P0，P1，P2，P0所围成的图形是面积为1的等边三角形，Pk+1是对Pk进展如下操作得到：将Pk的每条边三等分，以每边

4、中间部分的线段为边，向外作等边三角形，再将中间部分的线段去掉k=0,1,2,。记Sn为曲线Pn所围成图形的面积。1 求数列Sn的通项公式;2 求limSn.n15、设二次函数fx=ax2+bx+ca,b,cR,a0满足条件：1 当xR时,fx-4=f2-x,且fx2 当x0,2时，fxx+1/22;其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等

5、。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。3 fx在R上的最小值为0.我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多

6、数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。求最大的mm1，使得存在tR，只要x1,m，就有fx+tx。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对