江苏省沭阳县广宇学校七级语文上册《古代寓言二则》教案及练习(无答案)苏教版

1、寓言二那么?郑人买履?教学目标：1能正确理解“郑人买履的寓意。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、掌握文言字词的意思，了解个别字词的特殊用法并能识记，能用优美的语言翻译短文。教学重点：正确理解“郑人买履的寓意。教学难点：特殊字词的解释与用法。一、导入新课你读过哪些寓言故車，你明白了一个什么样的道理口例：亠 电兔赛跑；乌电跟兔子赛跑，结果兔子失败.骄傲使人落后、失败，y?守株待兔匕种田人旅弃劳作，想不劳而获.味果靠劳动取得，不劳而莪的侥幸心理是危害自己的.* 学习?银人买履卜卍二、初读课文/k老师很读注意宇音、明读节奏、重音、语调学生找出应注意的字音和字型.卍2, 学生自由读两遍，体会朋读节

2、臺，了解大意人屮3. 老师细读纠正字音和朗读节藝重音、语调心4, 学生齐读边读辺注意事物的发生和开展*5、指名朗读适当点评三、了解课文内容1圈划重点的文言词履、度、坐、之、操、反、及、遂、宁、无、其、以A、独立学习，看课文注释查工具书。B合作学习，四人小组疏通文字C老师巡回释疑。D小组汇报E、教师讲解重点、难点师生讨论1操、持、取的意义2先自度其足，而置之其坐3宁信度、无自信也四、疏通文章结构。事情的起因：欲买履，度其足事情的经过：至之市已得履忘持度反归取之结果：市罢，遂不得履五、把握寓意学生讨论1?郑人买履?中那个买鞋者是一个什么样的形象，刻画这一形象时运用了哪些描写方法？板书：郑人买履事情

3、的起因：欲买履，度其足 事情的经过：至之市已得履忘持度反归取之结果： 市罢，遂不得履寓意：做事不可因循守旧，不知变通，固执迂腐，犯教条主义。 教学反思：课题：?郑人买履?班级姓名1、 ?郑人买履?选自 ，作者，朝代人。2、给以下字注音。履宁3、找出以下句中通假字并翻译而置之其坐 通: 反归取之 通: 4、解释以下加点字之而置之其坐：至之市：何不试之以足:反归取之：度先自度其足：吾忘持度：5、翻译以下句子。 及反，市罢，遂不得履。 宁信度，无自信也。6、最能表现郑人愚蠢的语句是：7、这那么寓言故事包含了什么道理？8、请你至少写出两个带“履的成语。沐阳县广宇学校初一语文教案寓言二那么?刻舟求剑?集

4、体备课时间：8.29教学目标：1、能正确理解“刻舟求剑的寓意。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、掌握文言字词的意思，了解个别字词的特殊用法并能识记，能用优美的语言翻译短文。 教学重点：正确理解“刻舟求剑的寓意。教学难点：特殊字词的解释与用法。一、导入新课我国古代有许多寓言故事，它通过简单的故事寄托深刻的道理，今天老师和同学们一起学习?刻舟求 剑?这篇寓言故事。二、初读课文，整体感知1老师范读注意字音、朗读节奏、重音、语调。文档收集自网络，仅用于个人学习学生找出应注意的字音和字型。2、 学生自由读两遍，体会朗读节奏，了解大意。3、 老师细读纠正字音和朗读节奏、重音、语调。4、学生齐读边读边

5、注意事物的发生和开展5、指名朗读适当点评三、了解课文内容1圈划重点的文言词涉、自、遽、契、是、止、求、而、不行、假设、惑A、独立学习，看课文注释查工具书。B合作学习，四人小组疏通文字C老师巡回释疑。D小组汇报E、教师讲解重点、难点师生讨论涉、遽、契、是、惑的意义是吾剑之所从坠从其所契者入水求之求剑假设此，不亦惑乎四、再读课文、深入理解1请同学齐声朗读课文。把“求剑假设此，不亦惑乎？ 反问语气读出来。2、思考讨论这个楚人为什么找不到剑？读了这个寓言你懂得了什么道理？明确渡江的楚人根据在船边的记号下水求剑，除白费力气之外，是不会有其它结果的。如果在静水中不动，他刻的记号还有帮助记忆的作用； 但他搭

6、乘的船在江中横渡，船靠岸之后，原来刻的记号早已不是剑坠之处，他仍然从此处下水找剑，不是 很糊涂吗？很显然，这那么寓言挖苦的是那些固守陈规陋习，不懂得根据变化的情况改变看法或方法的蠢人。五、背诵?刻舟求剑?明确两个人一组，一人背，另一人提示或纠正，直到流畅无误，背得烂熟为止。教师抽查学生。六、学习小结：1能过本课的学习，你学会了哪些文言字词？文档收集自网络，仅用于个人学习2、你懂得了什么道理？文章通过“刻舟求剑的故事说明不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。文档收集自网络，仅用于个人学习七、作业实践活动：回家搜集寓言故事，并能用白话讲出来，同时能说出它的寓意。板书设计人物：楚人事件：求剑结果：没找到寓意：不懂得随着情势的变化而变更自己观念和方法教学反思：沐阳广宇学校初一语文作业纸课题：?刻舟求剑?班级姓名一、给以下加点词语注音。坠于水遽契其舟 不亦惑乎二、解释以下句子中加点的词。1楚人有涉江者涉：2. 其剑自舟中坠于水其： 自：坠： 于：3. 遽契其舟遽： 契： 其：4是吾剑之所从坠是： 之： 所从坠：5 .舟止止：6 从其所契者入水求之其： 求： 之：7 而剑不行而：行: &求剑假设此求： 假设：9. 不亦惑乎惑：.四、翻译句子。1 遽契其舟。2