沁园春长沙-默写

1、高中语文必修一理解性默写题精选?沁园春长沙?1?沁园春长沙?点明了时间、地点和特定的环境的诗句:2、为下面的抒情提供了背景，衬托了气氛的诗句：3、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句:4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句:5、“恰字，统领的诗句:6、以设问结尾，巧妙答复“谁主沉浮的诗句:1独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。2、看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万 类霜天竞自由。3、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？4、携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。5、恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪 土当年万户侯。6、曾记否，到中流击水

2、，浪遏飞舟？1. 人们常说，活到老，学到老，荀子?劝学?篇中的学不可以已这句话 印证了这句话。2. 韩愈?师说?中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子这句话与 荀子?劝学?中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝观点相同。3 荀子在?劝学?中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句 子是：君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣。4.?劝学?开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已。在 后面又说明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍 ，金石 可镂。5 强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也， 善假于物也。6强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学

3、也。7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样 弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土， 下饮黄泉，用心一也。8 在?劝学?中连用了“冰，水为之而寒于水等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“ 学不 可以已的观点。9、孔子曰：“学而时习之，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。 荀子在?劝学?中提出 “学不可以已的观点，继承并开展了孔子对学习 的认识。10、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。和荀子劝学中的“青， 取之于蓝， 而青于蓝。都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。1

4、1、“故木受绳那么直，金就砺那么利通过“木于“金的变化来进一步 说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。金12、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的要锋利，需“就砺；人要改造成为“知明而行无过 的君子，就要“ 博 学而日三省乎己，可见，学习的意义是十分重大的。13、 荀子?劝学?中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也，强调了整 天空想不如片刻学习收获大的道理。14、“君子生非异也 是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“善假于物也。说明了利用学习可以弥补自己缺乏的道理。15、古代诗文中，有许多借助描写“风雨来抒发情感的的名句。而?荀子 劝学?中那么用“积土成山，风雨兴焉来形象论述积累的重要性。16、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。?老子?中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。荀子在?劝学?中说“故不积跬步 ， 无以至千里。17、只要坚持，就会成功。正如?荀子.劝学?中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 。18、蚓无爪牙之利，筋骨之强却