江西省医药学校数学课程教学大纲(中专)

1、江西省医药学校数学课程教学大纲中专编写人 ： 林 红本校自编教材 供各专业 72 学时 一、课程 性质和任务数学是研究空间形式和数量关系的科学， 是医药中等职业学校中专班各类专业学生必修的主要文 化根底课，有很强的工具能力。开设本课程的任务是：使学生继续受到必要的数学教育，提高数学素 养，以培养高素质的中等专业人才。二、课程教学目标 一 知识教学目标1、熟悉数学有关根本概念、根本理论和根底知识。2、学好从事社会主义现代化建设和继续学习所必需的代数、三角、几何和概率统计的根底知识。二 能力培养目标1、使学生在初中数学的根底上，进一步培养学生的根本运算能力。2、掌握根本计算工具使用能力、空间想像能

2、力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力。三 思想教育目标1、通过学习根本数学知识 , 更加认识到完成数学内容学习的重要性 , 培养严谨求实的态度和辩证 思维的方法。2、通过数学根本能力的训练，培养学生实事求是、一丝不苟的工作态度。3、具有解决专业领域实际工作的数学能力，以及团结协作和社会活动能力等，能较快适应职业 岗位的变化。4、具有良好的思想品质和职业道德；具有创新精神、自谋职业和创业能力。三、教学内容和要求根底模块第一章 集合与数理逻辑用语1、理解集合的概念，掌握集合的表示方法。2、掌握集合的交、并、补的简单运算。3、理解逻辑的有关概念，掌握充要条件。第二章 不等式1、掌握实数大小的

3、根本性质和不等式的重要性质。2、理解区间的概念。3、掌握一元二次不等式，分式不等式和含绝对值的一元一次不等式的解法。 第三章 函数1、理解函数的概念，掌握函数的表示方法。2、理解函数单调性及奇偶性的概念。3、掌握简单函数的反函数求法。4、掌握待定系数法。 第四章 指数函数与对数函数1、理解整数指数和有理指数幂的概念，掌握整数指数和有理指数幂的运算。会利用计算器求幂。2、掌握指数函数的概念、图象和性质。3、掌握对数的概念和对数的运算法那么，会用计算器求常用对数和自然对数。4、掌握对数函数的概念、图象和性质。第五章 数列1、理解数列的有关概念，会求常见数列的通项公式。2、掌握等差数列的定义、等差数

4、列的通项公式、等差中项及前n 项和公式。3、掌握等比数列的定义、等比数列的通项公式、等比中项及前n 项和公式。第六章 排列、组合与二项式定理1、掌握分类计数原理及分步计数原理。2、掌握排列和组合的概念及计算。3、掌握二项式定理和二项式系数的性质。选用模块第七章 概率与统计初步1、掌握古典概率的概念及计算。2、掌握总体和样本，直方图和频率分布图，密度曲线和正态分布能做简单实际应用。3、掌握总体的期望和方差能做简单实际应用。四、说 明1、本课程教学大纲适用于江西省医药学校3 年制各专业。3、本课程教学内容采用模块结构，包括根底模块和选用模块两局部。根底模块是各专业必修内 容，选用模块供教师根据本班

5、专业实际情况从中选择，用机动学时或课外时间讲授。3、教学分两个学期完成，第一个学期完成36 个课时；第二学期完成 36 个课时。学 时 分配表制定人：林红课程内容学时数总学时第一章集合与数理逻辑用语一集合及其运算614二数理逻辑用语8第二章不等式一不等式的性质与证明18二不等式的解法6三不等式应用1第三章函数一 函数概念614二函数的单调性和奇偶性3三反函数1四函数的应用4第四章指数函数与对数函数一指数212二指数函数4三对数2四对数函数4第五章数列一数列的概念212二等差数列4三等比数列4四数列应用2第八早排列、组合与二项式定理一排列与组合58二二项式定理3机动4学时总计72学时数学授课进度

6、方案中专第一学期班级 年_月_ 日 任课教师： 制定人：林红周章节授课内容学时安排备注学时时间安排第一章集合与逻辑用语141.1集合11. 2集合的表示法11 . 3集合之间的关系21.4集合的运算31 . 5逻辑用语31 . 6 四种命题21 . 7充要条件1第二章不等式82.1不等式的性质22. 2 区间12. 3 一兀二次不等式及其解法22.4分式不等式及其解法12. 5含绝对值的一兀一次不等式及其解法1第三章函数143. 1 函数23.2 函数表示法23. 3分段函数23.4 函数的单调性23. 5 函数的奇偶性13 . 6反函数13. 7待定系数法23. 8 函数的应用2机动教研组长年 月日教务科长年 月日教务校长年 月日数学授课进度方案中专第二学期班级 年_月_ 日 任课教师： 制定人：林红周章节授课内容学时安排备注学时时间安排第四章指数函数与对数函数124.1整数指数幕14.2分数指数幕14. 3 指数函数的定义、图像和性质24.4指数函数的应用24. 5对数14.6对数运算法那么14. 7 对数函数的定义、图像和性质24. 8对数函数的应用2第五章数列125 . 1 数列25.2等差数列及其通项公式25 . 3 等差中项15.4等差数列前n项和15. 5等比数列及其通项公式25.6等比中项15 . 7等比数列前n项和15. 8数列的应用2第六章排列、组合与二