部编人教版道德与法制社会二年级上册：第九课这是大家的第一课时教案_第1页
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1、人教版道德与法治这些是大家的第一课时教学设计课题9.这些是大家的单元三单元学科道德与法治年级二年级学习目标1. 认识学校的课桌椅等公共财物，知道公物的作用。2. 调查身边的公物是否完好，知道公物是为大家服务的，人人都要爱护。重点1. 认识学校的课桌椅等公共财物，知道公物的作用。2. 调查身边的公物是否完好，知道公物是为大家服务的，人人都要爱护。难点调查身边的公物是否完好，知道公物是为大家服务的，人人都要爱护。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.教师出示PPT图：孩子们，在大街上、公园里，我们常常可以看见这样的标语牌，生看图回答：爱护公物、提示我们什么呢？不要奔跑、要团结友好、师

2、：这就是我们第三单兀要学习的主要 内容一一我们在公共场所。有礼貌。2.师：那什么是“公物”？出示 PPT看生说出公物的大概意看，这些都是公物吗？师：简单说就是属于大家公用的设施。 这些都是大家的，都是公物。揭示课题：这 节课我们就来学习第九课这些是大家的思。讲授新课3. (1)学校的公物有很多，我们一起看(2)同桌再一起找一看书中34页的内容了解哪些是学校的公一找，身边还有哪些是物？师小结：你们真会观察，找到了这么多 身边的公物，这些设施设备是谁的呀？(生： 这些是大家的一一紧扣课题)师播放PPT：老师也收集了一些我们学校 的公物，看看吧。4. ( 1)师引导：正是有了这些设施设备， 我们的校

3、园生活变得更加丰富多彩，学习更 加便利。(2) 小学生行为规范里要求我们怎 样对待公物？找一找。(生回答)(3) 可是，有的同学却是这样对待的。学校的公物。听一个故事课桌椅的哭诉吧。引导生体会到：桌听完之后你想说什么？椅是我们每天上课形影来，我们一起拍手念一首儿歌“爱护公不离的伙伴，上课、休物”5. （1）师：小朋友，我们身边的公物到 底好不好呢？大家一起去仔细观察，认真想， 做一次公物调查吧。以小组为单位展开调查，我们看看哪些 小组合作得好，调查得认真，记录准确。（2）提出小组合作完成调查的要求：1、2、3小组调查教室；4、5小组调查 音乐教室；6、7、8小组调查操场和升旗台； 9、10小组调查书吧和乒乓台；11、12小组调查走廊文化墙。按照书上的表格记录清楚调查的什么设 施？情况怎么样？调查过程中每个同学都要参与，组长做 好记录。选出一个安全员，在活动中注意安 全。（3）交流调查结果师：面对这个结果你们想说什么？息都离不开它，而这些 都是学校给我们提供 的，就是学校的公物， 只有爱护它才能使用的 舒服。课堂小结6.师：今天的收获是什么？引导孩子们总结出：学 校里的公物

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