2019年我与大学共奋进团日活动总结范文

1、我与大学共奋进团日活动总结范文时间： 20xx 年 11月 14日 13:30 14： 30地点：文新楼一楼架空层班别： 14级社会工作 1班应到人数： 39 人实到人数： 33 人请假：6人缺席：0人主题：我与广大共奋进活动流程：活动目的：引导学生思考和讨论 “为什么要全面建设高水平大学” 、“你 眼中的高水平大学是怎样”、 “我能为建设高水平大学做什么”等问 题，激发班级同学能够承担起建设高水平大学的责任意识与主人翁意 识。进一步加强团支部建设，凝聚班级心力，让同学们能够积极 参与班级活动与校园管理服务工作， 营造良好的班级学习氛围， 形成 “我与广大共奋进”的良好氛围。活动环节： 第一环

2、节：我眼中的高水平大学按照提前分好的小组为单位，让小组先自行讨论他们对于高 水平大学的理解， 他们期待的高水平大学是怎样的。 然后每个小组逐 个进行即兴表演，展现他们眼中的高水平大学；小组表演完毕后，由团支书和组宣委员进行打分，根据打分 情况给小组颁发奖品目的:通过即兴表演的有趣方式， 让同学们亲身演绎自己眼中的 高水平大学， 既能使全体同学都能参与到团日的过程中来， 又能引起 同学们对这次团日的深入思考， 无形之中让同学们形成一种自觉参与 到建设高水平大学的责任意识，对团日活动的印象更加深刻。第二环节：群策群力建设高水平大学给每一个小组发一张纸，让每一组写他们对于建设高水平大 学的建议（包括

3、如何加强宿舍安全、对南五夜宵早餐档的看、如何加 强校园卫生建设、如何减轻宿舍楼保洁员等工作人员的负担等等）；团支书收集同学们的建议后，当场读出同学们的意见 目的：让同学们明白每个人都有责任担起建设高水平大学的使 命。号召同学们为我们学校的发展做贡献， 从那些看似简单易行的小 事做起。并从中筛选比较好的意见，向学生权益代表人反映，为同学 们争取利益或为校园建设出一份力。第三环节：游戏环节请相信我从三个组抽取五名同学作为玩家参与游戏五个玩家各有一张答案纸。但其中只有一张写有正确答案， 其余四张为白纸。 抽到白纸的玩家需要在短短数十秒内以急智创作一 个合理答案。所有玩家在叙述自己的故事的同时要攻击其

4、他玩家话语 中的疑点，博得大家的信任，借以保护自己。其他同学根据玩家的表现对可疑的玩家进行投票，每个回合 要淘汰一个最可疑的玩家，直到找到正确答案为止。游戏题目最牛逼大学 奇点大学：学校位于美国的硅谷，在全球招收最聪明、最富激 情的未来领袖， 招收的人都是被评为有着世界最聪明的头脑的人， 所 以学校的录取率极低。 学校受到美国航天局的大力支持， 学校的创办 人包括美国科技界的著名专家。 学校研究领域为合成生物学、 纳米技 术和人工智能。招收的学生包括本科、研究生，还有企业人员以及他 们的管理层， 然后其中本科和研究生班的学制是 9 周制，企业人员是 3 天制，管理层人员是 10 天制。学校的顶

5、尖讲师曾在北大开过讲座， 引起一时轰动。第四环节、结束环节 本环节由团支书给三个小组颁发了一、二、三等奖，最后合照 留念。团支部总结：本次团日活动的构思来源于社工 141 团支书和组宣委员，前后 经过了一各星期的讨论与准备。 在这次团日中，我们班班委分工合作， 分工包括统筹、策划、资料汇总、现场活动的气氛调动、购买物资、 主持活动等。 因为分工的合理， 我们顺利地按照计划一步一步地举行 了团日活动。在活动流程的开展下，现场的气氛非常活跃，几乎是笑 声不断。例如在表演环节， 同学们热烈地讨论并尽情地去表演，不仅 是演的人尽情，看的人也很尽兴，过程中掌声与笑声不断。提意见的 环节，大家都联系自己的生活实际， 提出了很多目前亟待解决的问题 以及他们认为可行的建议； 请相信我的游戏环节， 同学们化身名侦探， 经过三轮的投票， 终于找到有文本的玩家， 可见同学的现场发挥与表 达能力的出色。 颁奖后同学们将获得的奖品与组员分享， 虽然礼品不 是很多，但同学们觉得特别满足。 本次活动使同学们加深了对高水平 大学的认识，围绕“我与广大共奋进”主题，按照团日活动策划书的 计划流程进行一系列的活动。 通过这次活动， 同学们之间的友谊加深 了，团支部的内部凝聚力也得到了提高。 但是由于这次团日活动的时 间有限制，必须要在 15 号前开展，班上有好几个同学的时间分配不 过来，都请了假， 所