2017四有教师演讲稿

1、2017四有教师演讲稿（4篇）各位领导、老师：你们好，我演讲的题目是做教师我很幸福作为教师，我们的幸福不是物质上的富有，而是在从事教师职业的过程中产生 的一种心理体验和感受，那是其他行业的工作人员无法享受到的，十五年的教师生 活让我感到我是幸福的。一、梦想成真，我很幸福。小时候我最大的梦想就是当老师。因为我有一个堂哥是教师，在与他的交往 中，我觉得老师虽穷，但很受人尊重。因此，做教师的梦想一直伴随着我的童年、 少年直到高考。我清楚的记得，我的高考志愿全都与师范专业有关。就这样，于 XX年的9月，我终于站上了讲台，如愿以偿地成了一名老师，我很幸福。二、学生可爱，我很幸福。毕业那年，运气不错，xx

2、县凡师范专业的毕业生，当年全部包分配，我被分 配到了咱们县的xx中学。那一年，我教的是初个班的数学、初二两个班的物理，并兼一个班的班主任，因为不熟悉教材，所以，那几年我几乎每天都是在做 题，备课，上课，加上偶尔的补课当中度过的。也许是刚参加工作的缘故，也许是 怕别人说我误人子弟，我对每一节课都严格要求，不备好课，绝对不能上课。在上 每一节课前，我都象是在准备演讲一样，趴在桌子上或者对着墙壁嘟囔，直到上课 预备铃响了为止。课后还常找孩子们谈心，帮一些基础较差的同学补补课，那里的 孩子们都很朴实、很懂事，跟我关系都特好，每次给他们讲完题之后他们都很感激 我，有一次，应该是重阳节，有一个学生从家里给

3、我带了一个糍粑，我真的很意 外，也很激动，尽管不是什么贵重的礼物，但是对我来说，那是学生对我的肯定， 我感觉真的很知足，很幸福。三、学生成才，我很幸福前年，我是毕业班的班主任，有一个上届的学生名叫XX，想来补习，这个学生，好多老师都知道：天天迟到，沉迷与网络游戏，家长已无计可施。所以没有任 何一个班主任收留他，学校领导也没办法，因为该学生的父亲是当地政府工作人 员，教导主任问他想读哪班？没想到他竟然说： 我要读陈老师那班”，领导估计我 不会收他，也不想让他进这个班，就叫他自己来找我，并告诉他：只要陈老师答应你，我们同意”。第二天晚上，他果真来找我了，是自己来的，也没带家长，我 恰好没晚自习，我

4、心想：他既然有勇气来找我，说明还是经过一番考虑了的，于是 我就留他在我家呆了一个晚自习，和他进行了沟通，交谈中我没提条件，也没谈学 习，就问问他的生活习惯之类的，凡是我的问题，他都一一回答，我觉得这个学生 应该是善于交谈的，还是想给他一次机会，但我当时没给他任何承诺，他临走时， 我只说了一句：回家再想想，如果确实想读书，明天一早来找我。第二天早上，他 又来了，并说：老师，我想好了，要读书”，看样子挺诚恳的，我收下了他。一星 期下来，他没有违纪现象，我心想：他真改了。可是第二个星期的星期一晚自习， 教导主任打电话通知我，说我们班上有人喝酒醉了，我很气愤地把喝了酒的同学喊 出教室一问，原来酒是XX

5、带来的，我当时火冒三丈，把 XX叫到办公室，顺手就是 两个耳光。他可能知道事情不是两个耳光就解决的，就主动跪在我面前，连声说老师，对不起，是他请我买的”，我一听事情不妙，孩子嘛，他根本想不到这么多 校规校纪，帮人做事该没错吧。于是我把他叫了起来，并跟他讲了一些有关学校的 纪律，还告诫他，凡违规现象不能再有第二次，他当时哭得很伤心。一天后，我抽 屉里放着XX的纸条：老师，我知道错了，给您添麻烦了，您能给我一次改过的机 会我很感激，以后我绝对不会再有这样的错误。”看了他的纸条，我很欣慰，心想：这孩子其实很懂事。果真，从那以后直到中考他再也没犯过错误，中考还以 548分考进高中读书，因为这个学生，领

6、导还把我当做成功教育的典范在会上说， 我也常把他的成功拿来激励后来进校的一些基础较差的学生，每次提到他，我都感 觉自己很自豪、很幸福。四、学生的信任和爱戴，我很幸福每逢过节，总收到学生祝福的短信，最感动的一条短信是今年教师节，XX同学发的，短信中这样写道： 陈老师，感谢您给我一次读书的机会，如果以后我能 成才，那是您成就了我的人生，如果以后我不成才，您仍是我这一辈子最崇敬的 人，请注意休息，保重身体。”读了这条短信，我真的流泪了，不管怎样，学生虽 走远了，但他还记得我这个曾经给他两下耳光的老师，还信任我，我真的很幸福。我的幸福是实实在在的，也许我还真有那么点人格魅力 ？现在教着的这帮学生 正被

7、我熏陶着，我想让他们明白，我今天幸福着，希望他们明天也能像我一样的幸 福着。我的演讲结束，谢谢大家。做四有教师演讲稿：春风化雨师爱永存做四有教师演讲稿：春风化雨师爱永存尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是：春风化雨，师爱永存。时光荏苒，转眼间我踏上教育岗位已经整整 11个年头了，在座的好多老师都 是看着我成长起来的，从教 XX年的风风雨雨，XX年的朝朝夕夕历历在目，XX 年来改变的是年龄和容颜，不变的是心中对教育事业对孩子执著的热爱。朋友相聚时，我总是会我班的孩子们怎样怎样”如此这般地喋喋不休地向大家 说着有关学生的故事，好友总是戏言：人家都说，家有五斗米，不做孩子王？，你倒好

8、，这老师越当越精彩了。 ”是啊，当老师是很累，但是当你真正用心去牵挂、 去爱每一个孩子的时候，你就会发现这份爱是多么令人珍惜。、用心经营，我爱我班多年来，我一直担任班主任，有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人 说：班主任是学校里最苦的岗位。但我认为班主任工作虽然很苦很累，但我却奉献 着爱心，收获着无比的快乐。我现在任教的班级是我从一年级带上来的，任低年级的班主任，多少有些苦， 有些累，但我下定决心，不管怎样辛苦，我都要用心将这普通而又平凡的班主任工 作做好。好习惯好人生”，一个人如果拥有了好的习惯，他的人生一定非常精彩。 低年级学生年龄小，自控力差，纪律较涣散，但这段时期也正是好习惯培养的

9、最佳 时期，所以我把培养学生良好习惯作为首要任务，课堂上进行趣味教学，尽量吸引 学生的注意力，组织好学生的纪律。学生一入学，我便利用班会引导学生学习学校 的各项规章制度，提醒学生做好课前准备工作。为更好地管理学生，我还专门设计 了班级好学生评价量表，分别从课前准备、预备铃响候课、上课认真听讲、集 会纪律、课间文明活动、认真完成作业等方面对学生进行全面细致的考核管理，并 及时评出每一项的优胜者给予画星奖励，事实证明我的这个方法非常实用，为表现 好的学生画星的同时，就是为大家树立了这一方面学习的榜样，这样得星的同学倍 感自豪，没有得星的同学好胜心强，也急于好好表现自己，久而久之良好的习惯就 养成了

10、。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集 体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活 动，每一项比赛我们都用心去准备，用心去参与，当一张张奖状通过大家的努力而 获得的时候，我看到了每一位学生脸上洋溢着胜利的微笑，也就是在这一次次的活 动中，孩子们的心灵碰撞在一起，他们开始时刻想着为自己的班集体争光，同时他 们各方面的才能也得到了展示，个性得到了发展。一个健康向上、团结协作的班集 体也就逐渐形成。二、以心交心，以爱育爱。苏霍姆林斯基曾经有个十分精彩的比喻：要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地去呵护学生幼小的心灵。”用心、让每个孩子都感受到

11、你的爱，平等地对待班上 的每一位学生。”短短的几句话总是说起来容易，做起来却非常难。班上有一个叫 王文浩的孩子，很聪明的一个孩子，却总是拖拖拉拉，经常上课不带书，不带铅 笔，或者是带来了在课堂上要用时再去削铅笔，而且更严重的是不按时完成老师布 置的作业，书写相当潦草。记得有一次上课了，我布置学生写生，他在一边用手去 抠铅笔，当时我很生气，马上打电话给他的家长，家长支支吾吾也没说出个所以 然。第二天，我问他： 你爸爸有没有给你准备好学习用具？ ”孩子脱口而出： 他 是我大爷，不是我爸爸。”我的心灵顿时为之一颤，事后经过了解才知道孩子的亲 生父亲早已去世，多可怜的孩子啊，像这样的孩子不更需要老师的

12、关爱吗？以后的 日子里，我对这个孩子倍加关心，也多次联系他的家长，由于孩子的特殊身世，后 爸不能深管，姥姥姥爷可怜孩子对他特别溺爱，所以我就有针对性地找孩子的妈 妈，毕竟是亲生母亲，既生之，就应负起养育和教育的责任来，通过多次深入浅出 地谈话，家庭教育与学校教育同步了，现在这个孩子进步十分大。班内像这样的问题学生还有很多，总结教育的方法，我觉得曾经读过的这句话 十分恰当：治理河道，以疏为主；管理学生，硬堵硬塞也是一种被动的方法，如 果教育者能顺其自然，循循善诱，则难者亦易矣。 ”三、认真钻研，快乐收获。多年来，我在担任班主任工作的同时还一直担任两个班的语文教学工作，我一 直在追着我的语文之梦。

13、教学中，我总是深入钻研教材，研读文本，每当我站在三 尺讲台上，面对一双双求知的清澈双眸、一只只高高举起的稚嫩小手，我感觉激情 荡漾。为提高自己的教育水平，我自费订阅小学语文教师杂志，如饥似渴地汲 取着其中的营养，晚上时间我充分利用教育资源在网上观看优秀教师的教育视频， 两岁多的儿子受我的熏陶都经常说：同学们好，上课了。 ”清楚地记得去年参加市优质课评选时，儿子生病了，为了不影响我的工作 ，白天孩子的姥姥和奶奶抱着他去医院打吊瓶，护士总是开玩笑地说：老人陪着打针多累啊，楼上楼下地用木棍挑着 走，让他妈妈享福了。”正是因为有了家人的支持，我的工作十分顺利，我因此也快乐地收获着：XX年3月区优质课评

14、比一等奖；6月市优质课评比二等奖；12月我又荣幸地被评为 市第二批骨干教师。记得冰心说过这样一句话： 情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种， 随时开花。”这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，没有爱就没有教育。我的心 中正是因为有了这份春风化雨般的师爱，所以我感觉十分充实。我觉得教育工作就 像品咖啡，咖啡的苦和累在师爱的调剂下，变得甘甜起来，亲爱的青年教师们，如 果你此刻还在徘徊犹豫自己选择老师是对还是错，如果你此刻正在因学生的调皮而 心烦意乱，那么就请你马上冲一杯浓浓的咖啡，相信你定能品出其中的香甜。四有教师演讲稿：幸福像鲜花开放小时候，我以为你很有力，你总是将我们高高举起 长大后，我就成

15、了 你，成了你”带着对 教师”的无限崇敬，带着儿时的梦想，我成了一名孩子王”，一晃十多年过去了。这些年来，我的梦想开放鲜花朵朵，收获着醉人芬芳。幸福是山茶花的绚烂夺目。曾经有一位大家把孩子的笑脸比作绚烂的山茶花， 现在，我正每天面对着这最绚烂最热闹的花。当我领着他们在知识的海洋里遨游 时，当我们一起在操场上做游戏时，当我们为见解的不同而辩论时，那是怎样夺目 的美呀！这红艳艳的花儿充满鲜活的生命力，闪耀着求知、上进的光芒，置身这样 的花海，难道不是一件最幸福的事吗？幼小的孩子是那样的质朴纯洁，他们用简单 可爱的方式回报爱他们的老师。有时候，我在教室里写小黑板，一个孩子会跑过来 帮你掸去衣服上的粉

16、笔灰，有时候课务太多，站久了腰酸，就会有几个小可爱跑过 来说：老师，我们帮你捶捶背吧。”教师节、妇女节到了，农村的孩子没有太多的 零花钱买礼物，但他们用自己灵巧的双手折纸鹤、折爱心，选一张最干净的纸画上自己最满意的图画，把这些恭恭敬敬地送到老师手里，这难道不是最珍贵的礼物 吗？此时的心情是最幸福最美的。幸福是梅花傲雪绽放。教师的职业不是轻松的，它是一件长期繁琐的工作，教 师更承载着太多的民族使命，教师的工作对象更具有特殊性，这一切使教师的工作 显得艰难，而更有意义。无数个默默工作的夜晚，一次次引导启发，换来的是孩子 点点滴滴的进步，此时的感觉恰如雪后寒梅怒放，那清雅的芬芳足以消除所有的疲 倦。

17、最难忘记一名叫邵XX的学生，上一、二年级时成绩一直很差，语数考试总是 在50几分徘徊，老师、家长很为他的学习烦恼。三年级分班到了我带的班里，通 过前两周的观察，我发现他学习很能吃苦，老师布置的作业总是写得认认真真，也 很听话。到底是什么原因使他的学习一直没有进步呢？我开始对他特别留心，发现 他学习新知识时尽管很认真，但记得慢，好容易记得一些，很快又忘了，他自己也 很着急。该怎样帮他呢？我利用课余时间帮他把前面的知识梳理一遍，找出薄弱 点，对于易错的教他用看形编儿歌、熟换偏旁等方法来记；背课文时指导他先读准 读熟，再分段背，一边背一边在头脑里过电影。经常借给他一些书鼓励他多读书， 做好读书笔记，

18、来提高他的阅读理解能力，丰富他的语言积累。还帮他找了学习小 老师，和他一起学习。他的学习渐渐地有了进步，他学习的信心也提高了，三年级 期末考试，他的语文成绩取得了很大突破，考了74分。看到他花儿一样的笑脸,什么样的辛苦付出都值得了。幸福是荷花出淤泥而不染。滚滚红尘，让许多人迷失自我，偏离人生的航向。 而教师的职业让我清醒，对职业的执着，对孩子的爱使我面对光怪陆离的现实时， 依然能坚守最初的方向，迈着坚定的步伐向着理想的目标前进。当你爱上教师这份职业，当你全身心融入教师工作，你的幸福就会像原野上充 满生命力的无名小花，一个劲地疯长，填满你的世界，芬芳你的心灵。四有教师演讲稿：用爱撑起孩子的一片天

19、各位领导、老师:你们好，我要演讲的题目是：用爱撑起孩子的一片天教师这一职业极为普通，普通得犹如一颗小小的铺路石，没有惊人的事迹，没 有辉煌的成就，然而平凡而普通的教师却用爱铺就了孩子的成功之路。中国近代教 育家夏XX在爱的教育一书中曾说：教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。”这句话，能让我们感受到教育中的爱极为重要，也只有在爱中，教育才能发挥它积极的作用，才能创造孩子的幸 福。汶川地震那天，XX镇中心小学的张XX老师。正跪扑在教学楼一角的废墟上， 用双手紧紧抱住两名孩子，背影如同一只展翅护雏的雄鹰，但是他的手臂僵硬了， 救援人员不得不含泪将她的双臂锯掉

20、，保全两个孩子的生命。还有谭XX老师，教学楼顷刻间坍塌，毫无防范的瞬间，正在上课的他本能地扑向一张课桌，张开双臂 护住身下的四个学生，当谭老师的遗体被发现时，他仍然保持着生前双臂张开的姿 势。48岁的代课女老师杜XX，地震时，她趴在瓦砾中，头朝着门的方向，双手各 拉着一个孩子，胸前还守护着三个幼小的生命。是什么让他们在生与死之间，毅然 为了孩子的生而置自己的生死于不顾呢？对，是他们对学生的那种无私的爱。危难 时刻，见证了师魂的伟大；生死关头，彰显着人性的力量。记得，我还在XX中学任教时。有一个初二的学生，家里仅有一个年迈的父亲 陪伴，一到开学报名时，父亲总会拄着拐棍，行走很远的路程陪孩子到学校报名， 看到他从一个原本白色的黑熟料袋中掏出几百块钱时，发抖的手让我们看得如此的 心酸。然而更为心痛的却是他的班主任，她是中途才接班的，或许是之前早已任课 的缘故，所以这位老师对孩子十分的了解，也十分的同情。老师决定每星期给他 20元钱，作为生活费，但是几个月过去了，孩子与老师交心时，告诉老师，她给 的钱一分没花，一直存着，他还对老师说：