三年级上册语文导学案富饶的西沙群岛 人教（部编版） (2)

1、一、学习目标：1、认识“饶、屿等 10 个生字。会写“蓝、懒等 13 个字。能正确读写 “风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、上下不平、各种各样等 21 个词语。2、有感情地朗读课文 ,背诵自己喜欢的段落。3、读懂课文主要内容 ,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方 ,培养自己热爱祖国的思想感情。二、学习重点：有感情地朗读课文 ,认识西沙群岛的美丽和富饶。三、学习难点：重点：学习描写海水色彩和海域物产的段落 ,感受作者用词的准确。难点：摘抄课文中的优美语句 ,丰富自己的语言积累。学习过程：一、导入：今天我们一起来欣赏图片影像?富饶的西沙群岛? ,看过以后你有什么感受呢？这节课就让我们带

2、着自己搜集的资料 ,跟随作者去游览一下美丽富饶的西沙群岛吧！相信读了课文 ,一定会有更美妙的感受的。二、自主学习1、借助拼音和字典把本课的生字字音读准 ,把课文读通顺。2、给以下生字加拼音。饶 屿 崖 威 武 卵 渔 栖 粪 辈3、查阅字典 ,解释以下词语的意思。1、五光十色：2、瑰丽：3、懒洋洋：4、蠕动5、千奇百怪：4、写出以下词语的近义词。瑰丽- 庞大- 茂盛- 栖息- 5、写出以下词语的反义词。富饶- 庞大- 三、合作探究：学习生字四、我要再读课文 ,会按课文内容填空。通过学习课文 ,我知道了西沙群岛 优美 , 丰富 ,那里 多、 多、 多、 多 ,是个可爱的地方。五、达标检测。1、我

3、能看拼音 ,正确标准写词语。Ln yáng yáng p ji wi w jin ( ) ( ) ( )贝壳2、我要按笔顺笔画填空。“披的第五笔是 ；“武字第三笔是 ,共 笔；“拣字第六笔是 ,共 笔。3、我能根据词语的意思 ,在文中找出以下词语的近义词。休息 巨大 美丽无比 五颜六色 3、我能用“给多音字选择正确的读音。海参shn cn 划船huá huà四脚朝天cháo zho第二课时一、学习目标：1、我要有感情地朗读课文 ,背诵自己喜欢的局部。2、我要读懂课文主要内容 ,了解西沙群岛的美丽和富饶 ,培养热爱祖国的思想感情。3、我要摘抄课文

4、中的优美语句 ,丰富自己的语言积累。二、学习重点：有感情地朗读课文 ,了解西沙群岛的美丽富饶。三、学习难点: 学习描写海水色彩和海域物产的段落 ,感受作者用词的准确。四、学习过程：一、回忆复习：上节课我积累了一些优美的字词： 还知道了课文从 、 、 几方面写了西沙群岛的 和 ,这节课我要再好好读一读课文 ,看看作者是怎样把文章写具体的？细细体会一下有哪些值得我学习的地方。二、朗读课文 ,感受西沙群岛的美丽和富饶：默读课文 ,想一想从哪些地方可以看出西沙群岛的美丽和富饶？1、 观海水读了第二段 ,我知道了：西沙群岛一带海水五光十色 ,瑰丽无比：有深蓝的 ,淡青的 ,浅绿的 ,杏黄的。一块块 ,一

5、条条 ,相互交错着。 海底上下不平 ,有山崖 ,有峡谷 ,海水有深有浅 , 从海面上看 ,色彩就不同了。我从 和 这两个词 ,可以看出西沙群岛海水的美丽和奇特。我还从 这对关联词 ,读出了海水的颜色之所以多而美 ,与海底的 有关！2、探海底3、4自然段1、读了第三段 ,我仿佛看到了 , 的珊瑚 ,有的像 ,有的像 ,还有 的海参 , 的大龙虾 ,作者用 的修辞手法 ,形象地写出了海底的生物 ,让人读了仿佛置身于海底一般！2、读第四段 ,我从 这些词看出了海底的鱼数量多；从 看出了鱼的种类多 ,从 这组排比句看出鱼的样子奇特而美丽 ,难怪人们会说西沙群岛的海里 3、“西沙群岛的海里一半是水 ,一半是鱼。这是讲西沙群岛的鱼非常多。4、我要再读读课文 ,看看作者除了用生动形象的词句写了海面、海底还写了什么？啊！我又看到了 的贝壳 , 的海龟。真有趣！来到小岛上 ,我又从 、 这些词 ,读出了西沙群岛上的鸟蛋多 ,鸟粪多 ,进而也说明了 多 , 多。因此作者说：西沙群岛是鸟的天下 ,这句也是本段的 句。三、总结全文 ,升华情感。1、读了全文我知道了西沙群岛 ,真是个好地方！2、这么美丽富饶的地方 ,我想大声的赞美它: 3、这篇课文主要是从三方面进行介绍和说明的 ,先写了西沙群岛的位置 ,再按