2018学年第一学期人教版高一生物必修2第五章第四节《能量之源——光与光合作用(2)》学案_第1页
2018学年第一学期人教版高一生物必修2第五章第四节《能量之源——光与光合作用(2)》学案_第2页
2018学年第一学期人教版高一生物必修2第五章第四节《能量之源——光与光合作用(2)》学案_第3页
2018学年第一学期人教版高一生物必修2第五章第四节《能量之源——光与光合作用(2)》学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.第五章 细胞的能量供给和利用第4节 能量之源光与光合作用光合作用的过程【根底梳理】一、 光合作用的概念理解1.场所:绿色植物的 。2.能量来源: 。3.反响物: 。4.产物: 。5.反响式: 。二、光合作用的过程1.光反响阶段:必须有光才能进展。1水的光解:H2O O2H,H作为 ,参与暗反响的有关化学反响。2ATP的合成:ADPPi光能 ATP,ATP作为活泼的 ,参与暗反响的有光化学反响。2.暗反响阶段:有光和无光都能进展。1CO2的固定:CO2C5 ;2C3的复原:2C3 C5讨论讨论:光反响和暗反响阶段之间的物质和能量的联络是怎样的?三、光合作用原理的应用1.光合作用强度1概念:植物

2、在 内通过光合作用制造 的数量。2表示方法:用一定时间内 或 数量来定量表示。3影响因素:空气中 、土壤中水分含量、光照长短与 、光的成分以及 的上下等。2.应用控制 和温度的上下,适当增加作物环境中 来进步光合作用强度。四、化能合成作用1.化能合成作用1概念:利用体外环境中的某些 氧化时释放的能量来 。2实例:硝化细菌,能利用氧化 释放的化学能将 合成为糖类,供自身利用。2.自养生物和异氧生物1自养生物:能将无机环境中的 转化为有机物的生物。进展 的生物:如绿色植物。进展 的生物:如硝化细菌。2异氧生物:只能利用环境中 来维持自身的生命活动。如人、动物、真菌以及大多数细菌。以下为考试常考内容

3、,请同学们认真理解1.光合作用过程图解2.光合作用的总反响式及各元素去向H2O+CO2 CH2O+O23.光反响与暗反响的联络1光反响为暗反响提供 ;暗反响为光反响提供 。2没有光反响,暗反响缺乏H和ATP,无法进展;暗反响受阻,光反响因产物积累也不能正常进展。可见,二者互相制约。4.光反响和暗反响的区别工程光反响暗反响条件场所时间物质变化能量转化本质【自测自评】1.对光合作用过程中物质转变途径的表达,错误的选项是 A.碳原子:CO2 C3 CH2OB.氢原子:H2O ATP CH2O C.氧原子:H2O O2D.氧原子:CO2 C3 CH2O2.光合作用过程中,以分子状态释放出氧及产生ATP

4、离不开 A.叶绿素和二氧化碳 B.水和二氧化碳 C.水、叶绿素和光能 D.水、光能和二氧化碳3.一位科学工作者用14 CO2来追踪光合作用中的碳原子,其转移的途径是 A. 14 CO2 叶绿素 ATP B. 14 CO2 C3 ATPC. 14 CO2 C3 葡萄糖 D. 14 CO2 叶绿素 葡萄糖4.在光合作用的暗反响图中和的化学过程是 A. 氧化,复原 B. 固定,复原C. 分解,氧化 D. 复原,氧化5.光合作用暗反响阶段利用的物质中,由光反响提供的是 A. O2和H2O B. CO2和C3 C. H和ATP D. CO2和C56.为了研究光合作用,生物小组的同学们把菠菜叶磨碎,别离出

5、细胞质和全部叶绿体,然后又把部分叶绿体磨碎别离出叶绿素和叶绿体基质,分别装在四支试管内,并进展光照,如下图。问哪一支试管能检测到光合作用的光反响过程 7.近年来南极上空的臭氧洞逐渐增大,地表紫外线照射量增加。紫外线为高能量光线,在生物体内易激发超氧化物形成,致使脂质氧化而被破坏其功能。据此分析,植物短暂暴露在高紫外线条件下,光合作用才能立即明显受到抑制的原因主要是 A.光合作用酶受到破坏 B.类囊体膜受到破坏 C.暗反响受抑制 D.DNA受到破坏8.在正常情况下进展光合作用的某植物,当突然改变某条件后,即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升,那么改变的条件是 A.停顿光照 B.停顿光照并降

6、低CO2浓度 C.升高CO2浓度 D.降低CO2浓度9.在一密封的玻璃罩内,植有绿色植物,并养以此为食的小动物,罩内的O2用18O原子作标记,每天给予光照,假设干时间后,18O可在以下哪项自身组成的有机物中出现 A.只在植物体内 B.动植物体内均有 C.只在动物体内 D.动植物体内均无10.光合作用包括光反响和暗反响两个阶段,以下参与暗反响必需的物质是 A. H2O、CO2、ADP B. CO2、NADPH、ATP C. H2O、CO2、ATP D. NADPH、H2O、ADP11.光合作用的过程可以分为光反响和暗反响两个阶段,以下说法正确的选项是 A.叶绿体的类囊体膜上进展光反响和暗反响B.

7、叶绿体的类囊体膜上进展暗反响,不进展光反响C.叶绿体基质中可进展光反响和暗反响D.叶绿体基质中进展暗反响,不进展光反响12.水稻在适宜的情况下生长,假如增加以下哪一项会使产量增加 A.氧的含量 B. CO2的含量 C. 氮的含量 D. 水蒸气的含量13.生长于较弱光照条件下的植物,当进步二氧化碳浓度时,其光合作用强度并未随之增强,主要限制因素是 A.细胞呼吸和暗反响 B.光反响 C.暗反响 D.细胞呼吸14.光合作用和化能合成作用的一样之处是 A.都以太阳能作为能源 B.都需要环境中的物质氧化释放的能量C.都可以将无机物转变为有机物 D.都是高等生物的代谢类型15.温室栽培农作物可不受季节、地

8、域限制,为植物的生长发育提供最适宜的条件,有利于进步作物品质和产量。在封闭的温室内栽种农作物,以下哪种措施不能进步作物的产量 A.增加温室内的CO2浓度 B.增大温室内的昼夜温差 C.增加光照强度 D.采用绿色玻璃盖顶16.以下图是绿色植物体内能量转换过程的示意图,请据图答复:1图中A表示的过程为 ,其中生成的ATP所含化学能来自 ,写出生成ATP的反响式: 。这些ATP将用于 。写出光合作用总反响方程式: 。2图中B表示的过程为 ,此过程发生的场所是在 。3图中C表示的过程为 ,产生的ATP中储存的能量来自 ,ATP水解释放的能量直接用于 ,这里产生的CO2是在 阶段形成的,产生的水是在 阶段形成的,此过程的反响式可以写成: 。17.如图为叶绿体构造与功能示意图,请据图答复:1此图应为在 显微镜下观察到的构造图。2在A

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论