幼儿园学期教学方案模板汇总9篇

1、幼儿园学期教学方案模板汇总9篇幼儿园学期教学方案 篇1 一 班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的关心下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上

2、学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。、 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。 三、各个领域的详细内容和要求。 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并训练幼儿敬重长辈，在园在家一个样。巩固

3、加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进行各种制造嬉戏。利用散步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的改变，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，关心幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。增加幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以进展体质。依据天气改变，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。

4、抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并训练幼儿要爱惜自己的五官。训练幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以达到训练的效果。 五、区角、环境创设 （1）、生活区：供应各种材料，提示自我服务的力量。 1、喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调力量。 2、

5、用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的敏捷性。 3、扣纽扣，预备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。 （2） 语言区 1、供应挂图让幼儿记住老师讲每个故事。 2、各种与主题有关的图书与文字。 3、幼儿从家中带来的图书。 4、供应玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。 （3）益智区 1、盖瓶盖 预备各种外形、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖合适的瓶盖，进展 比较力量，提高手指和手腕的转动力量。 2、找伴侣 预备多种图片，将生活中协作用法的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。 （4） 玩具区 1、供应、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。 六、嬉

6、戏活动开展 幼儿园以嬉戏为基本活动，将嬉戏贯穿与教学的各个环节，我班每天户外嬉戏时间支配不少于2小时。户外嬉戏以体育嬉戏和趣味嬉戏为主。室内嬉戏不少于1小时，主要以区角嬉戏和桌面嬉戏为主。每个孩子有肯定的自主性嬉戏时间。 七、家长工作： 1、做好全面的新生家访工作。 1 仔细认真地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的个性状况，写好家访记录。 2 幼儿生病三天以上，老师准时上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，准时进行班级全面消毒工作。 2、定期召开家长会： 1准时召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作方案和学期重要活动及详细实施方法。 2 向家长宣扬先进训练思想，方

7、法。 3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。 4、利用早、晚接送的时间，准时与家长沟通，取得家、园训练的全都性。 幼儿园学期教学方案 篇2 一、指导思想 纲要指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面进展为基础，以进展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的讨论，重视对新老师的指导与培育，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐进展，使我园的保育训练质量得到进一步提高。 二、工作目标 1)建合格教职工队伍，促进专业成长。 2)仔细抓好常规管理，提高保教质量。 3)有效开展嬉戏活动，促进力量进展。 4)平安工作常抓不懈，确保健康成

8、长。 5)开展家园合作工作，提高老师形象。 三、详细措施 1、建合格教职工队伍，促进专业成长。 1)进行每周一次的集体学习与沟通。规范老师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立公平的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造主动健康、亲切和谐的育人环境。 2)树立"保教就是服务"，"家长就是上帝"的理念，服务于幼儿，服务于家长，服务于.。形成"服务是我的职责，满足是我的追求"的共识，真正做到优质服务，微笑服务，特色服务。 3)加强新老师的基本功训练，提高新老师组织训练教学活动力量和评价力量。独立自主地完成好各项教

9、学活动。尝试"师徒结对"活动，相互学习，共同提高。 2、仔细抓好常规管理，提高保教质量。 1)加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注意活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对老师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜因材施教，教学预备要在课前一天完成。 2)环境创设要与主题教学相符合，特殊是各班的区域活动，按幼儿进展的需要，有方案、有目的、有层次地投放材料。能体现出老师利用废旧材料制作教玩具力量及老师在区域活动的引导力量。 3)重视教研活动的质量。依据老师在教学活动中所遇到问题作为教研组争论的专题，并能运用集体的才智解决问题，共同商讨。连续规范班级方案、周方

10、案的制订，并检查方案在实施过程中的落实状况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，帮助老师做好一日生活管理。 幼儿园学期教学方案 篇3 一、班级状况分析 。 本班幼儿总人数有43人,男生有18,女生25 人, 大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们在生活的自理力量提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探究性,生活行为习惯好,文明有理,敬重长辈,敬重老师,团结同伴,能和谐相处,但是仍存在一些问题,如连续加强幼儿午睡的自觉性,连续加强幼儿平安,卫生学问,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。我们三位老师团结全都,使幼儿的一天保教工作做到最好。 二、管

11、理班级工作方案。 1班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能仔细接受上级领导布置工作,听从领导支配。 2连续加强幼儿平安卫生意识,提高幼儿自我防范,自我爱护意识。 3连续培育幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,敬重别人。 4老师相互沟通学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学连续提高,确保幼儿一天正常的教学活动。把学问传授给幼儿 5仔细参与幼儿园举办教学学习班,加强自身教学水平,提高训练教学质量。 6做好各科的教学具,特殊数学科做到幼儿人手一分。 7保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫洁净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色改变,幼儿身体的冷热,训练幼儿能自我服务,自己的事情自己

12、做,学习整理自己的玩具,衣服,图书等物品。 三、教学工作方案。 1、班主任老师与科任老师相互学习,相互探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习爱好,开发和培育幼儿体智德美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪,撕,折,来培育幼儿的动手操作力量,手腕敏捷性,。培育幼儿的观看力量,和想象力量 3、加强体育熬炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式,培育幼儿参与体育活动的爱好,增加幼儿体质。进行其次届幼儿运 动会。 4、每周一张贴好一周教学方案,预先备好课,课前做好教学工具预备。 5、五大领域。 1健康-身体运动智能,随儿歌指令移动身体位置

13、促进身体反应灵敏性;运用不同的动作表现音乐旋律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮的阅历与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;依据指示做动作,进展 幼儿身体的平衡感。 2.-人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道伴侣的重要性,探讨成为别人好伴侣的缘由;知道自己进步的地方;沟通成长的阅历,增进对运动平安与嬉戏的熟悉,培育互助合作的团队精神;观赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。 ,自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照看植物,培育对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。 3语言-语言智能

14、,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;根据情节发生挨次,讲解并描述图片故事;要集风光前讲解并描述自己改编的故事,提高制造运用语言的力量。 4艺术-音乐智能;培育用法乐器的力量,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培育对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐嬉戏中,培育对乐曲结构的敏感性。 空间智能;学习创作连环画,预备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出制造性动作;尝试用点画线创作,培育幼儿 丰富的想象力。 5数理规律智能。观看辨别空间线索,培育初步的推理力量;初

15、步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培育比较和配对,推想的力量;增进数数力量,学习简易统计方法并对争论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培育敏锐的观看力。 自然观看智能,建立初步的镜面反射的概念,熟悉动物中的运动高手,比较动物和人的形状观看各种叶子的形状和特征,观看各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;熟悉线并查找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。 平安工作方案 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项平安训练。如训练好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追赶,大少便与喝茶要排队,教室张贴平安标记,训练幼儿不准乱摸电插座,游水前做好预备

16、运动,在水里不准推人与危急动作,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并训练好幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,平安的训练。 3、利用音乐嬉戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。 4、训练好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。 卫生保健工作方案 1、做好幼儿冷热工作,能够准时为幼儿增减衣服,午睡留意幼儿的睡意,发觉异样马上做好应变方法。 2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特殊要吃药的幼儿., 。 3、充分利用阳完,空气水等自然因素组织幼儿熬炼,培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫

17、生和心理健康。 4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。 5、训练 幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,匀称饮食,有助身体发育。 家长工作方案 1、坚持家园联系制度,以面谈,电谈与书信的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等状况,我们也主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况,生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的状况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册,以取得家长训练与幼儿园训练的全都, 我们相互协作,相互支持,相互了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。 2、每学期结合教学开展一次、有关

18、家庭训练的活动,主动参加社区训练,文明建设活动,使幼儿园,家庭,.三方面训练有机结合。 3、结合本园要求,连续开展第三次家长委员会议,动员家长参加幼儿园管理,发挥家长委员的作用。 幼儿园学期教学方案 篇4 轻松、开心的暑假结束了，新的学期即将开头了。经过托班一学期的学习，每个小伴侣都取得了意想不到的进步。为了使小伴侣能够在幼儿园里学到更多的学问，得到更多的熬炼，也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。现将本学期制定如下方案： 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿名，其中男生出名，女生出名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同

19、，大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依靠性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、进展目标 （一）教学训练 本学期有七个主题内容，教学活动依据幼儿的年龄特点采纳集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习爱好，面对全体，针对个别差异采纳多种敏捷的方法，挖掘幼儿的潜能。 xx月份： 1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。 2、制

20、定各类教学方案，按方案进行各科教学活动。 3、熟悉老师节、国庆节、中秋节。初步培育对老师、对祖国的美妙情感！ xx月份： 1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会共享。 2、熟悉秋天，了解秋天的天气特征，准时加减衣服。 xx月份： 1、抓好幼儿的平安卫生等常规工作。 2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培育幼儿获得个方面的学问及动手操作力量。 3、班内穿衣服竞赛，进行生活技能大比拼。 xx月份： 1、主动参与体育熬炼，准时增加衣服。 2、熟悉冬天，感知和了解冬天的天气特征。培育幼儿不怕冷的英勇精神！ 3、开展庆元旦活动。 xx月份： 1、开展主题活动“

21、冬天来了”，熟悉一些常见的冬眠动物及过冬方法。 2、写好幼儿进展报告单，做好结束评定工作。 3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。 （二）生活、卫生习惯 1、学会饭前便后洗手，学会用法毛巾、仔细洗手不玩水。 2、培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。 3、学会自己的事情自己做。 4、让幼儿知道小伴侣之间要团结友爱、相互关心，不能乱拿他人的物品和玩具。 三、家园共育 1、使幼儿得到全面的进展，我们利用入园和离园的短临时间，主动主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联

22、系，准时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。 3、准时了解幼儿的家庭训练环境，耐烦听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同训练幼儿，使幼儿能够健康成长！ 幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿训练工作的前提。以上，是我本学期的方案及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。 幼儿园学期教学方案 篇5 一、指导思想 以幼儿园训练指导纲要和36岁幼儿进展指南为指导，以幼儿园园务工作方案为重点，紧紧

23、围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面进展为基础，以进展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的讨论，重视对新老师的指导与培育，提高保教人员的素养，促进幼儿身心和谐进展，使我园的保育训练质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，连续推动日常的训练工作，充分激励老师开展训练科研的主动性，使教学教研工作成为促进老师进展、幼儿园进展的重要动力，成为幼儿园进展战略中的一个有机组成部分。 二、工作目标 1)加强老师培训及基本功竞赛，促进专业成长。2)仔细抓好常规管理，提高保教质量。3)开展多样教研活动，促进教科研工作4)有效开展主题活动，促进师生力量进展

24、5)平安工作常抓不懈，确保幼儿健康成长6)开展家园合作工作，提高老师形象。 三、详细措施 (一)加强老师培训及基本功竞赛，促进专业成长。 1、扎实进行老师培训 (1)分级培训：骨干、青年、新老师、保育员配教。进行每周二次的集体学习与沟通。规范老师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立公平的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造主动健康、亲切和谐的育人环境。 (2)分内容培训：主要包括计算机、指南、老师职业道德、教学技能(讲课、说课、基本功)、基本功(书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈)等，要求老师仔细根据各项培训内容，合自身实际制定个人学习提高方案，仔细做好培训记录，利用课

25、余时间进行实践提高，教学过程中尽量采纳多种教学手段，并渗透嬉戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员相互协作，促进班级各项工作顺当开展。 (3)分特长培训：确定有一技之长的骨干老师，定期对全园老师进行特场培训。 幼儿园学期教学方案 篇6 一、指导思想 以党的训练方针为导向，以幼儿园训练指导纲要为指导，仔细贯彻36岁儿童学习与进展指南精神，依据20xx20xx年实施其次期学前训练三年行动方案的精神，优化资源配置，加强师资队伍建设，加强训练管理，提升训练质量。 二、主要工作目标 1加强内部管理，提高办园质量，加强训练教学管理，促进保教质量提高。提高一日活动的有效性，确保训练教学水平，张显本园特色

26、，既让幼儿在平安、健康、和谐的环境中体智德美得到全面进展，又让其个性得到张扬。加强内部管理，提高办园质量。 2加大教研力度，全方位地开展教研活动。加强老师队伍建设，促进老师的专业化发长。加强理论学习，进一步更新老师观念，提升老师的业务水平。通过多形式、多渠道，加强教职工队伍建设，提高管理人员管理水平、老师业务水平，提高办园水平。 3做好平安、后勤等各项工作。 4.通过各级各类检查、验收，如：综治平安等。 幼儿园学期教学方案 篇7 一、大班健康教学活动目标 (一)身体熬炼目标 1、保持对体育活动的深厚爱好,乐于和同伴一起进行身体熬炼及嬉戏,具备肯定的合作力量。 2、能按口令或音乐节奏,姿态正确、

27、精神饱满、动作协调、规范地变换队形和做操,提高幼儿的审美情趣及力量。 3、能按动作要领,长久地进行走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬和攀登等基本动作练习,动作灵敏、协调。 4、大胆尝试球、圈、绳等体育器材的不同玩法,会玩大型器械及玩具,增加平安意识及自我爱护力量。 5、坚持体育活动,使身体正常发育,有效地提高机体对自然环境改变的调整功能和适应力量,有助于反抗疾病,增加体质。 6、培育幼儿机灵、英勇、坚韧、遵守纪律及活动规章、不怕挫折等优良品质。 (二)身心保健目标 1、开心地参与集体课时 第一周复习复习 其次周好吃的水果1队列队行练习1 第三周我爱喝1蒲公英1 第四周小胖胖变瘦了1蒲公英1 第五周妈

28、妈爱我,我爱她1小伞兵1 第六周冷饮好吃我不贪1种萝卜1 第七周着火了1学着风车转一转1 第八周眼保操1复习嬉戏1 第九周我们的耳朵1迷迷转1 第十周火辣辣的太阳1小流星1 第十一周可爱的小脚丫1推小车1 第十二周熟悉标记1松树和柏树1 第十三周遇见你,很兴奋1毁灭怪兽1 第十四周复习复习 第十五周说说心里话1你抛我接1 第十六周我会1网鱼1 第十七周我的生日真开心1切西瓜1 第十八周小风车1揪尾巴1 第十九周手指操1好玩的保龄球1 其次十周手指操1队列队形练习1 其次十一周总复习清洁车1 其次十二周总复习总复习活动,主动主动和同伴交往,表现自己的爱好和爱好。 2、对四周的事情感爱好,大胆表现

29、自己的见解。 3、在成人的指导、关心下,养成良好的生活、学习、作息习惯,情愿和大家一起做一些力所能及的事情。 4、了解身体各器官的功能及爱护方法,学习意外受伤的基本处理方法,增加自我爱护力量。 5、保持旺盛的食欲,养成良好的生活、卫生习惯,知道应摄取肯定数量的热能和多种养分素,满意生长发育的需要,否则会给生长发育以及智力进展造成不良的影响。 6、熟悉平安标记,理解其含义,并能依据情景自己设计平安标记。 7、情愿学习同伴的优点,能体谅、谅解别人的缺点和错误,不讥笑别人的缺陷,富有怜悯心。 8、能想方法排解心理的不快,常常保持乐观、向上的心情,养成活泼开朗的性格。 二、教学进度支配周次教学内容身心

30、保健课时身体熬炼 幼儿园学期教学方案 篇8 一、上学期工作回顾 1、成果 （1）通过主动做好清洁、消毒、通风等卫生工作，加强幼儿户外熬炼，提高免疫力，坚持每日报告制度等有效措施，我园实行了训练局抗击非典工作，得到家长、.的认可，并以“预防措施到位，环境美丽的幼儿园”受训练局通报表扬。 （2）通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式主动开展老师培训，提高老师的业务力量、专业水平，提升幼儿园整体素养。将儿童心理健康作为一项重点工作来抓，注意在日常生活中促进幼儿身心健康和谐进展。 （3）市少儿花会画展，我园选送了50多幅美术作品；同时参与幼儿画展，80多幅美术作品获奖。 （4）我园老师创编的幼儿舞蹈草

31、原游记、时装表演健之美、对面女孩看过来参与了美国惠氏药厂（中国）有限公司在大家乐举办的13岁幼儿生日会活动，扩大了我园在.上的主动影响。 （5）加强了双语教学的讨论与实践，幼儿参加英语活动的爱好较高，对学过的英语口语、歌曲把握较好，能听懂并情愿用英语对话，基本养成大胆说英语的习惯。英语发音较精准；能听懂并情愿用简洁的英语与他人进行口语沟通，完成多个连续的简洁英语指令。 2、需要加强的方面 （1）加强幼儿独立讲解并描述、表演力量的培育，注意开发幼儿的制造力，特殊是制造美的力量，增加自信，全面提高幼儿的综合素养。 （2）坚持英语在日常生活中的运用与渗透，提高幼儿英语听、说、唱的力量。 （3）引进奥

32、尔夫音乐训练，提升艺术园品牌。 二、本学期工作重点 深化幼儿园课程改革，全面提高训练教学水平，促进师生共同成长。 1、深化开展优质园本课程的讨论，总结阅历，整理资料，形成课题 总结报告。 （1）依据幼儿实际状况，深化开展主题探究活动，健全幼儿成长档案；仔细观看记录幼儿活动过程，并进行分析评价，重视幼儿的点滴进步，准时向家长反馈。 （2）整理课题方案、阶段小结、专题文章、老师随笔、活动设计（照片、VCD）、教玩具照片等资料，撰写课题总结报告，参与省学前训练协会“十五”课题结题成果展现。 2、在一日生活中渗透英语训练 （1）通过英语的高频运用，娴熟生活口语。 （2）加强情景教学，使幼儿在嬉戏中学习

33、。 （3）多采纳歌谣、儿歌，使英语学习更为好玩。 （4）运用直观、形象的训练，调动幼儿学习英语的主动性。 三、各月工作方案 九月： 1、仔细做好开学的相关工作： 1）开学前普访 2）活动室布置 3）组织“大带小”、音乐会等活动，安定幼儿心情 4）建立幼儿一日生活常规 5）开展主题探究活动 6）建立幼儿成长档案 2、开展老师技能技巧竞赛（舞蹈、声乐、乐器、绘画及英语、音乐优秀课例评比），提高老师专业素养；并选出优秀节目、作品参与鹏城金秋社区文化艺术节活动（书画、舞蹈） 3、组织秋游活动巡游红树林。 十月： 1、开展“祖国万岁”主题探究活动，培育幼儿喜爱祖国的情感。 2、组织半日活动考核，向家长开

34、放（必需含由本班老师执教的英语活动）。 3、参与长城片沟通观摩活动。 4、参与市鹏城金秋社区文化艺术节活动（音乐）。 十一月： 1、以艺术节活动庆祝幼儿园成立十八周年，向家长展现幼儿园师生的艺术、双语才能（形式：幼儿英语歌舞、英语短剧，老师家长歌舞，师生家长书画展）。 2、加强对幼儿的观看记录，组织阅历沟通会。 3、参与长城片03岁早教讨论沟通活动。 十二月、元月： 1、加强冬季熬炼，提高幼儿运动素养，举办第七届“小小运动会”迎接新年。 2、艺术双语试验班对家长作期末汇报。 3、组织幼儿身心进展测查工作及开展总结沟通，清点财产等工作。 幼儿园学期教学方案 篇9 经过了一个暑假，孩子们又重新回到

35、幼儿园学习、生活和嬉戏。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下。 幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精准;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐;音乐方面幼儿能比较精准地根据音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合;.交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能

36、听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段制定如下教学工作： 一、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新训练观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1、能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述 为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的训练，支持幼儿在各活动中

37、扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。 教学形式打算幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿供应更多讲解并描述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭训练的有利因素，不断强化家庭中语言训练，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整

38、叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。 2、(1)学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比较、类推等方法解决简洁的数学问题。 为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应挺直教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿观看，提出问题让幼儿学会思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问;在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动

39、中供应给幼儿充分的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，鼓舞幼儿与同伴绽开沟通、相互争论，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏; 与此同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发大事，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关怀四周环境中物体的数量和外形，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的学习爱好。 (2)能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿奇怪、好问、好探究的看法。 为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探究

40、形式开展训练活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，把科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、巡游的机会让幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科学学问。 3、喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿供应宽松、自由与近期训练内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼儿在观赏中不断地得到提高。 4、进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的平安爱护意识创设 “自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透训练，例如洗手问题、入厕问题、运动中的