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文档简介
1、爱的教育爱的教育读书汇报课读书汇报课名言话读书名言话读书 美文诵读美文诵读 有人说,爱是一缕温暖的阳光;有有人说,爱是一缕温暖的阳光;有人说,爱是一阵及时的雨露;有人说爱人说,爱是一阵及时的雨露;有人说爱是一把打开心扉的钥匙。你心中,爱到是一把打开心扉的钥匙。你心中,爱到底是什么?是什么让你懂得了爱?底是什么?是什么让你懂得了爱? 爱的教育爱的教育读书汇报课读书汇报课 四年级(四年级(2)班)班 阅读这本书,你可能首先被阅读这本书,你可能首先被书中曲折的故事情节所吸引。切书中曲折的故事情节所吸引。切勿就此止步!你不妨深入到人物勿就此止步!你不妨深入到人物角色之中,潜心体味书中蕴含着角色之中,潜
2、心体味书中蕴含着的丰富的思想感情和人生经验。的丰富的思想感情和人生经验。 在这本书中,作者描写了一个个栩栩如生的人物,我来考考大家! (1)、这本书是写 身边发生的一个个小故事。你能介绍一下他吗?第一关:人物形象关第一关:人物形象关 (2)瘦弱可怜的驼背奈里的保护)瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是者是 。(他在书中是正义勇他在书中是正义勇敢的代表)他是一个怎样的孩子?敢的代表)他是一个怎样的孩子? (3)学习成绩好,每次都获得头等学习成绩好,每次都获得头等奖的男孩是奖的男孩是 。 (4)可怜又坚强的铁匠之子是 。 (5) 从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。第二关:人物分析关第二关:人物分
3、析关 书中你最喜欢或佩服哪个人物?为什么?第三关:故事复述关第三关:故事复述关 把书中你最喜欢的一个故事和大家一起分把书中你最喜欢的一个故事和大家一起分享。享。第四关:读书收获关第四关:读书收获关 展示你的读书笔记,谈一谈你读展示你的读书笔记,谈一谈你读爱的教育爱的教育的收获与感受。的收获与感受。 总结:总结: 这部作品人物美、故事美,正因这部作品人物美、故事美,正因如此它在世界上拥有众多读者。今天我们如此它在世界上拥有众多读者。今天我们只欣赏了它最生动的几个情节,最主要的只欣赏了它最生动的几个情节,最主要的几个人物,最美的几处景致,它还有更广几个人物,最美的几处景致,它还有更广泛、更深刻的内涵等待我们去发掘。随着泛、更深刻的内涵等待我们去发掘。随着年龄的增长,文学修养的提高,再过半年,年龄的增长,文学修养的提高,再过半年,一年,五年,再读这部书,相信同学们一一年,五年,再读这部书,相信同学们一定会有更多、更深的感受!定会有更多、更深的感
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