幼儿园教学方案模板集锦8篇

1、幼儿园教学方案模板集锦8篇幼儿园教学方案 篇1 一、指导思想： 食品卫生平安是幼儿园平安工作的重要组成部分，事关于广阔师生员工的生命平安，是维护幼儿园和.稳定的大事。为仔细实行国务院关于进一步加强食品平安工作的规定和省政府关于进一步加强食品平安工作的看法、幼儿园卫生工作条例、训练部，卫生部关于加强幼儿园卫生防疫与食品卫生平安工作看法等法律法规，以预防和遏止重特大食品平安事故，切实加强食品平安工作，努力营造幼儿园食品放心消费的环境为目标，坚持消退食品平安隐患，全面落实食品平安责任制，围绕"幼儿园为同学着想，训练为人民服务"的宗旨，坚固树立"师生生命健康第一，责任重于

2、泰山"的意识，普遍建立和健全食品平安长效管理机制，从根本上增加训练系统防范食品平安事故的力量，确保师生生命平安和身体健康，为训练教学制造一个平安稳定的环境，特制定本方案。 二、明确职责： (一)幼儿园分管副园长应当履行的职责如下： 1、加强对幼儿园的食品卫生工作的行政管理。幼儿园分管副园长与幼儿园食堂管理员签订食品卫生平安责任书。每学期会同校委会组织一至两次幼儿园食品卫生平安检查，发觉事故隐患准时督促整改，并做好同学课养分餐、饮用水及其他方面的幼儿园食品卫生的管理和督查。 2、幼儿园食品平安的管理人员和从业人员实施食品卫生学问、职业道德和法制训练的培训，并做好必要的考核记录。 3、加

3、强幼儿园食堂及饮用水等基础设施建设，使其达到卫生要求，并与幼儿园招生规模相适应。幼儿园食堂及饮用水等基础设施达不到卫生要求或与办学规模不相适应的，要责令其限期整改。 4、督促落实食品卫生平安责任制度和食品卫生平安事故责任追究制度。 5、开展健康训练，普及同学食品卫生平安学问，训练同学养成良好的饮食卫生习惯。 (二)幼儿园应当履行的职责如下： 1、幼儿园定期召开食品卫生平安专题会议，每月检查幼儿园食堂、饮食店、商店食品及饮用水卫生平安，发觉平安隐患，准时整改，达不到卫生基本要求的要坚决予以关闭。同时要做好四个“备案”： 一是层次的检查和自查工作都要有检查记录备案; 二是发觉平安隐患要有整改记录备

4、案; 三是出现食物中毒要有处理看法记录备案; 四是要制定饮食卫生事故应急处理预案备案。 2、幼儿园食堂应坚持“服务师生，保本微利”的原则，实行目标责任管理，建立健全食品卫生平安管理制度。 3、幼儿园要加强饮用水的卫生管理，必需向同学供应足够的符合卫生标准的饮用水和必要的洗手设施。幼儿园供水工作由专人监管，盛装同学饮用水的容器必需加盖加锁。 4、食堂从业人员必需根据中华人民共和国食品卫生法要求接受食品卫生学问和卫生法律学问培训，并持有卫生监督部门指定医疗单位检查的健康证明。发觉患有影响食品卫生平安疾病的，应马上脱离工作岗位，待疾病治愈后，方可重新上岗。 5、幼儿园食堂物资实行准入制度，定点选购，

5、并建立选购索证及验收制度。 6、开展健康训练，普及饮食卫生平安学问，训练同学养成良好的饮食卫生习惯。 7、加强食堂及饮用水源的平安保卫工作，禁止非食堂工作人员随便进入加工操作间及食品原料存放间，严防投毒事故的发生。 8、幼儿园发生食物中毒事故后，应当快速向当地卫生行政部门、训练行政部门报告，并实行主动措施开展救助工作。 三、详细措施： 建立幼儿园食品卫生平安工作制度。 一是建立幼儿园突发公共卫生大事报告人制度。学要指定专人负责包括食物中毒在内的突发公共卫生大事的上报工作。发生食物中毒等突发公共卫生大事，要马上报告当地卫生、训练行政部门，同时全力协作抓好救治和大事的调查处理工作;报告内容为发生食

6、物中毒或者疑似食物中毒事故的单位、地址、时间、中毒人数、临床表现、已实行的措施、可疑食物、联系人姓名、联系方式等有关内容。 二是建立突发公共卫生大事应急处理机制。幼儿园应当建立食物中毒或者其他食源性疾患等突发大事的应急处理机制。发生食物中毒或疑似食物中毒事故后，幼儿园应实行下列措施： (1)马上停止生产经营活动，并马上向所在地人民政府、训练行政部门和卫生行政部门报告; (2)帮助卫生气构救治病人; (3)保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场; (4)协作卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实供应有关材料和样品; (5)落实卫生行政部门要求实行的其他措施，

7、把事态掌握在最小范围。 三是建立幼儿园食品卫生责任追究制度。 1、对违反规定，玩忽职守、疏于管理，造成食物中毒或者其他食源性疾患的幼儿园和责任人追究责任。 2、检查各校食品卫生平安进销台帐，对每年度的食品平安工作进行总结，对要整改的单位督促完成。 3、连续开展专项整治工作，确保全部幼儿园食堂、从业人员健康持证率达100%。 4、定期开展培训。定期开展对幼儿园卫生主管领导和幼儿园食堂负责人的卫生法律和食品卫生学问培训。 四、主要工作： 1，加强宣扬，开展健康训练活动，培育师生良好的个人卫生习惯、 2，与卫生部门联合每季度对全市各级各类幼儿园食堂食品卫生进行一次检查 3，暑假对全园后勤人员进行一次

8、培训，提高后勤工作人员的专业素养 4，幼儿园食堂食品卫生工作总结，评比 五、活动支配： 二月份:支配布置幼儿园食堂食品卫生工作 三月份:幼儿园食堂食品卫生检查 四月份:幼儿园健康训练工作检查 五六月份:幼儿园食堂食品卫生其次次检查 七八月份:后勤工作人员培训 九十月份:幼儿园食堂食品卫生第三次检查 十一十二月份:年终检查，总结，评比 幼儿园教学方案 篇2 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在纲要的精神和园务方案的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了下学期班务、训练教学工作重点和方向，我们将供应多

9、元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 一、幼儿状况分析： 我班共有幼儿33名，其中男15名，女18名。有5名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，许亦凡淘气可爱，唐臻活泼大方，丁靓心灵手巧，陈宇老实和善，王磊活泼好动。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理力量和学习力量都有了不同的提高。进步快的有：钱钰辉，岳静宜，孙一等。但也有一部分孩子还是需要更多的照看，如午餐：邓峥、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡浒卿等等。此外，受课题讨论的影响，我班幼儿已有肯定的手工基础，制造想象力量比较强。如何让每一位幼儿在学习习

10、惯和生活习惯的养成得到进展，培育幼儿的动手操作力量和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、班务、训练教学工作重点： （一）本学期工作目标 1、仔细领悟幼儿园训练指导纲要的精神，以开放训练为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。 2、给幼儿供应真实体验的机会，尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。 3、加强各方面的平安防范意识。 4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。 5、强调培育幼儿的环保意识。 （二）工作内容与措施 1、生活方面 （1）开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁

11、工作，体会为班级做好事的乐趣。 （2）开设“发泄区”、“谈天角”，敬重孩子的心理，关心幼儿释放心情；在嬉戏中相互照看；会帮助老师做好活动前的预备工作；能宁静、仔细、有始有终地进行自主嬉戏活动。 （3）在生活区，连续投放针、线等工具，学习穿针引线、打结、钉扣的方法；学习自制嬉戏用具，如：缝沙包、缝飞盘。 （4）天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐；会耐烦、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。 2、学习方面 （1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得沟通活动。 （2）在成人指导下，主动参与“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表

12、自己独特看法的机会。 （3）以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 （a）大主题如下：特殊的我；追逐跑跳碰；叶子；惊异一线；梦幻西游记等。 （b）敏捷运用幼儿园及.的本土资源，体现“生活即训练”的训练观念，连续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。 （c）主题指导要点：依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来确定主题。环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题训练相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持

13、者、合。 （4）对幼儿进行初步的环保训练，以多种方式培育幼儿的环保意识。 （a）利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。 （b）日常行为中培育幼儿的环境道德行为习惯。 （c）开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演等。 （5）充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。 幼儿园大班日常的工作方案， （6）多观看、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。如制定个案观看记录表，可随时记录幼儿个性的进展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的训练方法是否恰当。 3、做人方面 （1）结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。 （a）多给幼儿讲一些相互关心、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心

14、当中。 （b）多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 （2）学习制定班集体规章，知道自己是大班小伴侣，应当遵守自己制定的规章。 （3）在活动中，能基本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 （4）开展“做客”活动，学习做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。 三、课题讨论工作 本学期，我班将连续原中班的讨论课题幼儿生活材料制作活动创新讨论，选择生活中常见又吸引幼儿的内容，在材料、方法上将进一步体现创新，让孩子在平凡的生活中，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心去创

15、作，发觉和制造不平凡的趣味。详见本班“课题讨论方案”。 四、家长社区工作 1、通过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径，促使家园训练协调全都。 2、定期召开班级家长会，沟通幼教新理念，使家长与老师一起转变一些训练看法，达成幼儿训练观念上的共识。 3、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。 4、连续组建“大一班家长委员会”，由家长相互推举，委员会成员参加我班询问或为班级决策供应依据等等。 5、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参加教学活动，帮助完成教学任务。 6、邀请家长参加各种形式的“亲子活动”。 7、发动家长主动参

16、与家长学校的学习，进一步提高家长的综合素养。 8、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。 9、鼓舞家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。 新的班级新的合作。信任通过幼儿园、老师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面进展，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。 幼儿园教学方案 篇3 一、指导思想 以幼教两个法规为指导思想，以幼儿训练指导纲要的精神为指南。加强训练教学管理，巩固优化训练常规，科学合理地组织好一日活动；坚持理论学习，引导老师在学习中进行反思，在反思中查找策略，在反思中成长；坚固树立以人为本的训练思想，

17、努力学习，开拓创新，扎扎实实地开展各项训练工作，推动我园保教质量的提高。 二、主要工作 1.以加强常规管理为入口，促进老师优化训练活动质量 老师依据幼儿的年龄特点和幼儿园训练指导纲要的精神，结合园务方案，制定好各类方案。在方案实施的过程中，鼓舞老师利用上学期在探究中积累的阅历，结合幼儿的阅历、爱好准时调整、生成新的主题活动，使之不断完善，促进幼儿的进展。同时，鼓舞老师在训练实践中培育观看的习惯与技能，要求老师的观看记录中包含观看幼儿状况的记录和自我的教学的反思的内容。 以幼儿园训练指导纲要为指导依据，本学期我们将以跟班为主、听随堂课为辅的形式，深化班级了解老师组织活动的实施状况，促进老师提高科

18、学、合理的组织活动的力量，努力形成自己的训练特色，进一步提高我园的保教工作质量。 2.以教学活动为载体，鼓舞老师致力于教学改革 针对上学期折纸、舞蹈教学的薄弱点，本学期我们连续采纳集体备课的形式，促进老师在设计、组织活动中共同探讨折纸、舞蹈教学方法，特殊是在观摩沟通的过程中，让大家汲取新阅历、取长补短，从中寻求最佳训练途径。 鼓舞老师多从书刊中学习理论学问，扩大学问面，把握新学问，不断改善自己、更新训练观念。本学期将以骨干老师为主，每月以讲座、沟通的形式，组织老师学习理论学问，同时注意与工作实际相结合，丰富老师的理论学问，提高老师的业务力量。 开展相应的评比、练兵活动，活动中激发老师的训练热忱

19、，努力营造我园良好的训练氛围。 3.以科研为纽带，营造良好的科研氛围 我们将在上学期“探究性主题活动”的探究基础上进行进一步的探究。本学期我们将利用嬉戏开展生成教学活动，同时加强科学学问与幼儿日常生活的联系性，不断探究“探究性主题”的好方法。促进老师以实现训练观念向训练行为的转变。我们将与老师一起探究探究性活动中师幼互动的有效途径，关心老师转变现状，提升老师的训练理念、提高反思力量、优化训练行为，有力地促进老师的专业化成长。 三、工作支配 二月： 1、各班环境创设 2、小伴侣行为习惯培育 3、各部门方案沟通、评比 三月： 1、专题活动_观看记录沟通（一） 2、开学工作检查（环境、小伴侣的行为习

20、惯、自然角评比、早操、午间操） 3、学习讲座_探究性活动中有效的师幼互动途径 四月： 1、互观活动 2、专题活动_观看记录沟通（二） 3、组织小伴侣扫墓活动 4、学习讲座活动_环境与师幼互动 五月： 1、互观活动 2、家长半日活动观摩 3、庆“六一联欢活动”（舞蹈、书法、绘画） 4、自然角期中检查（包括种植地） 5、专题活动_观看记录沟通（三） 6、学习讲座活动_嬉戏中的师幼互动 六月： 1、测查小伴侣 2、各部门总结沟通、评比 3、课题小结 幼儿园教学方案 篇4 一、班况分析 本班幼儿是新生小班幼儿，他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖

21、辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理力量和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。 二、语言教材分析 本册教材有看图识字，学习儿歌，学说一般话，古诗绕口令和故事观赏。本册教材主要训练幼儿的表达力量，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人

22、进行更好的谈话、沟通。具体内容包括介绍自己、大家一起玩（培育孩子们的说话力量）、和自己的伴侣玩(培育他们团结合作的意识)、讲卫生（让幼儿养成好的生活习惯）、听故事、讲故事（养成仔细听的习惯）。 除了这些，教材还支配了嬉戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂课上都能轻松开心的度过，即使在玩的过程中也能学到学问。 三、音乐教材分析 音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合幼儿园训练新纲要中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐嬉戏、观赏等组成，让幼儿情愿参与艺术活动，能学习用一些简洁方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生爱好，陶冶幼儿的情操

23、，培育优良品行，进展幼儿想象力和制造力，促进幼儿和谐全面进展。 四、语言教学目标 1、学说一般话，而且能用适当的语言与他人说话。 2、能集中留意力，耐烦地听他人讲话。 3、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。 4、建立良好的语言常规，关心幼儿熟悉语言的多样化。 5、幼儿能大胆运用一般话与他人沟通。 6、克服心里障碍，在众人面前大胆表现。 五、音乐教学目标： 1.知道歌曲的名称和内容，熟识音乐的旋律、节奏。吐字清晰，唱准休止符。 2.学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、美丽，要求动作合拍，增加节奏感。 3.初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，留意音乐的节奏与间奏。 4.理解

24、歌词意思，熟识曲调，能连贯地表演。 5.知道乐曲的名称及内容，培育幼儿对音乐的爱好和宁静倾听的习惯。 六、教学重难点 1、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。大胆 运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 2、情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，主动回答问题。 3、喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。 4、会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 5、引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 七、教学措施与方法 1、制造自由宽松地的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松的沟通自己的想法。 2、以嬉戏的口吻，嬉戏的

25、形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有爱好的参加活动。 3、依据每个幼儿的需要，赐予他们不同的关心，而且在一日生活中多用一般话与人交谈。 4、利用电访，来电等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。 5、尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发觉的乐趣。 6、亲密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。 7、从生活或媒体中幼儿熟识的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培育他们对科学的爱好和对科学家的崇敬。 8、在幼儿生活阅历的基础上，关心幼儿了解自然，环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培育初步的环保意识和行为。 9、为

26、幼儿的探究活动制造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参加尝试，支持，鼓舞他们大胆提出问题，发表不同看法。 10、供应丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探究供应活动的条件。 幼儿园教学方案 篇5 训练教学 1、开展主题活动欢乐运动每一天、做个好孩子并不难。 (1)师幼共同收集富有动感的运动照片，张贴在环境中，感受运动的美。 (2)在活动时的墙面上布置啊呜啊呜明星墙，展现班里文明进餐的照片和文明行为。 (3)创设我的进度表专栏，将幼儿制作的钟表张贴在主题墙上，请幼儿将这个时间我做什么的图画张贴在时钟边上。 (4)在活动室墙面上布置回家了的情景嬉戏：老师制作一幅有公路、人行道、

27、公园、汽车、天桥、红路灯的平面图，标上起点(幼儿园)和终点(我的家)。 2、协作园部迎接市督导室来园督导。 卫生保健 1、加强晨检与班级卫生消毒、宣扬工作，削减冬季多发病及传染病的发生。 2、做好体弱儿的日常护理与记录工作。 3、开展平安训练活动：不要离开大人的视线、我会当心过公路。 4、开展健康训练活动：不要亲热接触宠物。 家长工作 1、依据千名老师访万家方案，做好家访工作。 2、利用班级网站开展家教阅历沟通共享。 3、按时出好家园e站，介绍一些平安与保健学问。 4、班主任与配班老师仔细写好宝宝成长手册。 5、开展迎新年亲子活动。 常规培育 1、保持寝室宁静，自己在床铺前有序穿脱衣裤、鞋袜。

28、整理好自己的衣物等，放在指定位置。 2、宁静入睡，睡姿正确，不和别人讲话，不影响别人。 3、起床后能自觉到教室喝水，不随便到户外玩耍。 班级特色 1、利用班级特色活动时间组织幼儿学习折叠蘑菇、裙子。 2、展现幼儿折纸作品，在月末回顾本月所学折纸活动内容，进行集体评比。 幼儿园教学方案 篇6 一、状况分析： 本班有幼儿40人，通过几年的幼儿园生活，他们都能够很好的适应幼儿园的生活，各方面的行为习惯都已经初步的形成。语言方面：孩子们都能够清晰完整的表达自己的意思，有肯定的交往力量。在多种不同类型的语言活动中，孩子们能够感受其中的意境获得一些美丽的文学语言和词汇。科学方面：孩子们的探究欲望很强，能主

29、动的参加科学活动，并且了解了动植物与环境的相互关系，了解了四周环境的污染现象和人们如何进行环境爱护的，有初步的环境爱护意识。学写了数字1到10，有初步的操作习惯和书写习惯。但个别孩子的数字概念不清，不能很好的记录，讲解并描述自己发觉、探究过程的方法。时间、空间概念还有待进步和加强。 .方面：能快乐、主动的和同伴交往合作，有初步的集体意识。在老师组织的各项活动中，大部分的孩子都情愿大胆的表达自己的看法，情愿倾听别人的看法。健康方面：孩子们已经养成了良好的生活、卫生和饮食习惯，熟悉了身体的主要器官，有初步的平安意识。能够轻松的绕过障碍走和跑。艺术方面：能够主动主动的参加艺术活动，对生活、大自然、人

30、们的行为举止及艺术作品的美有肯定的感受力。大部分的孩子能够运用线条、外形、颜色构图进行初步的制造性表现。但是在构图方面还有待加强。 二、详细目标： 语言领域： 1愿意与人交谈，有运用语言与人交往的基本力量，能清晰、完整的表达自己的思想。坚持说一般话语音基本正确。 2仔细的倾听别人说话，有较好的语言感受、理解和记忆力，能理解复杂的多种词汇。 3 从儿歌、故事、散文等不同体裁的文学作品中获得一些规范、标准、美丽的文学语言和丰富的词汇。 4能够大胆的改编、创编、续编儿歌和故事。 5喜爱参与阅读活动，对文字符号感爱好。 6能够用正确的语气、语调、句子完整的讲解并描述图片和图片的内容，会想象、制造性的讲

31、解并描述画面没有表现的故事情节。 7喜爱听、看、读、观赏文学作品，能用语言、表情、动作、美工活动等多种形式表现对文学作品的理解。 科学目标： 1初步了解日常生活中一些科技产品，萌发爱科学的情感。 2把握6到0的组成及加减运算，感知互补、互换、互逆的关系。 3学习找物体两个以上特征或特性进行分类，学习按某一特征的确定和否定进行分类、学习层级关系。 4熟悉常见的立方体、图形，能依据形体特征进行分类，体验平面图形与立体图形之间的关系。 5熟悉人民币，能说出他们的单位名称，知道他们的值是不同的。 6会自然的测量，感知长度、面积、容积的守恒。熟悉时钟初步了解时间的周期性。 7养成良好的操作习惯和书写习惯

32、。 健康目标： 1 能与同伴整理寝室，学习叠被子，能独立或合作整理整理玩具架，知道要疼惜自己和别人的物品，养成连好的学习习惯。 2进一步的养成良好的饮食习惯，初步理解不同的食物有不完全相同的养分素，身体需要各种养分素。 3知道爱护视力的重要性，了解换牙的基本常识，不偏食、挑食不玩危急品，不去危急的地方玩。 4喜爱并主动的参与各种身体熬炼的活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。 5能原地瞪地起跳，连续纵跳起物能双脚娴熟的转变方向跳。 6能立定跳远，跳距不少于40厘米能助跑跨跳平行线，跳距不少于50厘米。 7较全面的把握有关体育活动的学问，自觉遵守体育活动的规章和要求，有较强的集体观念，敢于克服困难取

33、得成功。 .目标： 1主动的参与各项活动，知道学习是一种义务，体验学习活动的爱好，有主动的创新愿望和规章意识，有自信念。 2快乐的参加交往活动，会多种交往方法。能解决同伴交往中发生的小冲突，能评价自己或者他人的交往活动。 3喜爱从事力所能及的事情，能关怀他人，有怜悯心，守信用。 4有爱父母的情感，有敬重他人的意识和行为，懂得掌握自己的行为不以个人行为影响他人和集体。 5主动参与公益劳动有初步的责任感和责任意识。 6喜爱本名族的文化，有初步的名族骄傲感。 艺术目标： 1幼儿能够主动的主动的参与各种艺术活动，愿意与同伴一起消遣表演、创作。 2能运用线条、外形、颜色、构图进行制造性的表现，培育对颜色

34、的敏感。 3会用各种材料，工具和技法来参加环境布置，制作玩具，工艺装饰品以及进行塑造活动，能大胆表现出自己独特的.思想。 4能进行审美想象，想象角度多样，内容丰富，并尝试用各种形式表现对美的感受。 5能感受表现歌曲的内容，情感，能对唱曲的速度、力度、节拍等性质的改变作出推断。辨别音乐结构的明显重复与改变。尝试用不同的形式演唱歌曲。 6能自如的随着音乐舞蹈，创编和改编部分歌词和舞蹈动作。 三、详细措施： 语言： 1布置“图书角”增加各种书籍，让孩子利用课余的时间进行阅读，培育良好的阅读习惯，并鼓舞胆小的幼儿把从书中看到的内容用自己的语言表达出来，采纳多种形式，让孩子养成良好的倾听习惯。 2结合班

35、级组开展故事、儿歌竞赛。 3在一日的活动中老师以身作则，坚持和孩子讲一般话，订正方音比较重的幼儿。 4为幼儿创设一个轻松的环境，多开展一些形式多样的语言活动。 5将共享阅读贯穿到一日生活的环节，在餐前、餐后等教学活动之余，组织不同形式的共享阅读，让孩子在开心的环境中提高自己力量。 科学： 1坚持每周两次科学活动，老师能按方案、按目标逐步完成教学方案。 2活动中，老师供应充分的操作材料，引导幼儿主动操作、探究，并鼓舞幼儿运用多种材料来表现自己探究的过程和结果。 3在日常生活中记行随机训练，让数学活动融入到生活中，巩固幼儿的数概念。 4在区域活动中供应多种操作的工具，让幼儿在玩中学。 5注意个别训

36、练，对于这方面力量比较弱的幼儿进行辅导。 6在活动中，以嬉戏的形式进行活动，并采纳个别、小组、集体等多种形式进行教学。 健康： 1建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验幼儿园的生活是多么的开心。 2供应各嬉戏材料以竞赛嬉戏等形式为主，激发幼儿主动参加体育活动的爱好。 3以班级组为单位，开展系列活动，提高幼儿自我服务力量。 4 和体育老师一起共同的关注幼儿的身体健康，同时每月支配一节身体保健方面的活动，让幼儿在有健康的身体的同时，还拥有欢乐的心情。 5每天保证幼儿不少于两小时的户外活动时间，投放多种体育器械，培育幼儿对体育活动的爱好。 6结合幼儿的生活，活动。进行平安、保健方面的训练。以提高幼儿的

37、自我爱护力量。 .： 1依据幼儿的状况有针对性的开展活动。 2带幼儿走出幼儿园走向社区，了解社区生活。 3依据季节时间的不同，让幼儿了解名族的节日与文化。 4丰富班级的环境，依据教学内容的不同创设不同的区角，提高幼儿的交往合作力量。 5在生活和其他的活动中，多渗透教学活动的内容，让幼儿在潜移默化中提高自己。 艺术： 1收集各种优秀的绘画、工艺品、建筑图片等美术作品。供应给幼儿观赏，扩宽他们的视野，提高审美力量。 2创设手工区和音乐区，发挥区角活动的有效性，让幼儿在自由活动时间也可以轻松的进行自主的艺术活动。 3鼓舞幼儿参加设计和布置教室环境及活动区，奇妙的运用幼儿的作品来进行装饰，发挥幼儿在环

38、境中的主体地位。 4丰富手工活动的内容，加强剪纸、染纸、手工制作等活动的组织。 5制定切实可行的特色教学方案，有效的开展特色手工活动。 6以班级组为单位，开展打击乐活动的组织和探讨，让幼儿学习打击乐器的用法方法。 四、进度支配： 语言领域： 1、谈话：我收到的新年礼物 文学活动：摇篮（一） 2、文学活动：摇篮（二） 早期阅读：鼠宝宝找伴侣 3、讲解并描述活动：战胜大灰狼 文学活动：风在哪里 4、听说嬉戏：盖楼房 谈话活动：好玩的广告 5、文学活动：给妈妈一把椅子（一）（二） 6、听说嬉戏：堆馒头 早期阅读：漂亮的高楼 7、文学活动：春天 谈话活动：奇怪的汽车 8、讲解并描述：蚂蚁飞上天 听说嬉

39、戏：警察与司机 9、谈话：太阳和帽子 文学活动：欢乐小屋 10、早期阅读：早上、中午、晚上 谈话：假如我是孙悟空 11、讲解并描述：猫医生过河 文学活动：城里来了大恐龙（一） 12、文学活动：城里来了大恐龙（二） 早期阅读：“手和“才” 13、谈话：好吃的冷饮 文学活动：蒲公英 14、讲解并描述：半个西瓜 早期阅读：挂摇篮 15、文学活动：金鸡冠和公鸡（一）（二） 16、早期阅读：两只小兔 讲解并描述：太阳花和小姑娘 17、早期阅读：文字的家 讲解并描述：下楼去 18、早期阅读：红花不哭了 文学活动：毕业诗 科学领域： 1、复习610的组成 比高矮 2、好玩的形体 比轻重 3、比一比、量一量

40、谁落的快、谁落的轻 4、位置转变了 现代交通工具 5、看图填算式 （一） 好玩的电脑 6、看图添算式（二） 我们居住的地球 7、看点图列算式（一） 现代通讯工具 8、看点图列算式（二） 装扮地球妈妈 9、学习按两个特征分类 熟悉时间 10、看图口述应用题（一） 记录时间（一） 11、看图口述应用题（二） 记录时间（二 .领域： 一、 拜年 二、我会让别人欢乐 三、“三.八”国际妇女节 四、献出一点爱 五、各族儿童喜洋洋 六、我是英勇的孩子 七、公正 八、参观银行 九、做一个老实的孩子 十、我是爸爸妈妈的好帮手 十一、“五一”国际劳动节 十二、暖和的大家庭 十三、做一个守信用的孩子 十四、端午节

41、 十五、我也有特长 十六、参观学校 十七、我会整理小书包 十八、上课要用心 艺术领域： 1、不再麻烦好妈妈 京剧脸谱（美术观赏） 2、狮王进行曲（打击乐） 脸谱装饰（绘画） 3、挪威舞曲（观赏） 大海里的轮船（绘画） 4、小海军（唱歌） 民族服饰（观赏） 5、采茶（韵律） 服装设计（绘画） 6、送我一支玫瑰花（打击乐） 小蝌蚪找妈妈（绘画） 7、柳树姑娘（唱歌） 染纸（手工） 8、圆圈舞（韵律） 雨天（绘画） 9、啄木鸟（观赏） 花篮（手工） 10、小熊过桥（唱歌） 农贸市场（绘画） 11、木瓜恰恰恰（打击乐） 剪纸作品（观赏） 12、男儿当自强（韵律） 我成长的故事（绘画） 13、胡说歌（唱

42、歌） 剪窗花（手工） 14、水仙花圆舞曲（打击乐） 海底的故事（绘画） 15、花之舞（韵律） 相框（手工） .领域： 一、 拜年 二、我会让别人欢乐 三、“三.八”国际妇女节 四、献出一点爱 五、各族儿童喜洋洋 六、我是英勇的孩子 七、公正 八、参观银行 九、做一个老实的孩子 十、我是爸爸妈妈的好帮手 十一、“五一”国际劳动节 十二、暖和的大家庭 十三、做一个守信用的孩子 十四、端午节 十五、我也有特长 十六、参观学校 十七、我会整理小书包 十八、上课要用心 健康领域： 1我的小背包 2谁的床铺最整齐 3 感冒了 4雷响了，我不出去 5我要成为学校生 幼儿园教学方案 篇7 一、指导思想 本期我

43、们在确保幼儿平安和加强保育质量的基础上，连续以幼儿园训练指导纲要(试行)为指导，规范训练行为，加强园本教材的开发，加大教研工作的力度，提高老师参加教科研活动的主动性，着力培育讨论型老师，以研兴教，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作目标 1、加强幼儿老师队伍的建设，更新老师观念，鼓舞老师主动开展教学讨论，深化课程改革，不断提高训练教学质量。 2、仔细实行纲要精神，坚持以“全面培育每个孩子的基本素养，为小孩子的终身进展奠定扎实的基础”为目标，促进小孩子的全面进展。 3、深化开展园本教研的开发讨论活动，规范课题讨论过程，逐步形成幼儿园特色。 (一)、切实抓好一日活动，加强礼貌卫生训练 1、老师

44、要坚持树立小孩子一日生活即课程的观念，结合本班孩子的进展水平，具体制订月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重点、有主题、有目的，并提前一周备好活动教案且肯定要按方案实施(除特别状况外)，同时要有记录、有分析、有解决问题的方法。仔细开展区角嬉戏活动。将区角嬉戏作为一种日常性的嬉戏活动来做，保证每个孩子都能持续得到进展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。 2、加强监督校内环境、班级的平安卫生及小孩子卫生健康的力度，严格遵照教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型的防控工作，每班做到对病患小孩和缺勤小孩跟踪记录。确保每个孩子身心健康。 3、建立“文明小卫士”宣扬队，以身作则，以“小手牵大手”

45、等各种训练形式，把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。 (二)、丰富训练教学活动，重视家园联系。 1、丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育嬉戏熬炼，体育嬉戏做到常换常新，让孩子们感爱好，能主动参加。 2、开展丰富多样的亲子活动，节日庆祝活动等，制造机会为孩子们供应展现的舞台。 3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动，让孩子们在活动中熬炼成长。 4、重视对个别孩子的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系;提高家长园地的质量，做到更换准时，内容丰富，有较强的指导价值;连续办好班级博客，定期召开家长会、开办家长学校;成立家长委员会，加强家园沟通的力度，形

46、成家园训练合力。 (三)、深化园本教材讨论，促进孩子们全面进展。 1、落实新纲要，实践新课改。在课程实施过程中，以孩子们主动体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调进展，将训练过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。 2、连续推广园本课程科技活动、珠心算，开展全园英语教学活动，保证原有特色的巩固。 3、组织老师讨论园本教材，以“爱家乡”为主题，科学合理制定各项训练教学方案，注意教材的分析把握，将优秀的教案发到网上供大家参考学习，每月对所教内容进行反思，做到有分析、有措施。将主题活动纳入到一日教学。 (四)、加强基本功训练，提高老师自身素养 1、注意对年轻老师的培育，组织组织开展新老师“一课三研”的业务练兵，加强对保育员老师的考核工作，快速提高其保教水平，以老带新，推动我园老师专业水平的整体提高。 2、连续坚持老师基本功大练兵。本期将开展老师自制教玩具评比活动和班级博客的评比活动，意在展现幼儿老师心灵手巧的同时，提高老师的训练教学运用技能。 幼儿园教学方案 篇8 一、班级状况分析： 本班现有幼儿23人