用字母表示数 (5)

1、四川省眉山市东坡区特殊教育学校何李洮教学内容：用字母表示数新课标五年级下第8283页例1和例2及相关练习教学目标：1、使学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道用字母可以表示含有字母的式子。2、掌握含有字母的式子中，乘号的简写、略写习惯写法。3、让学生初步感受用字母表示数的优越性，培养学生的符号感。4、感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习热情，体会数学的简洁美。教学重点：初步掌握用字母表示数的方法，会用含有字母的式子表示数，并掌握含有字母的乘法算式的书写规则。教学难点：理解含有字母的式子的意义教学过程：一、创设情景，引入新课1、我们已经学习了26个英文字母，这些英文字母除了能拼成英语单词外，

2、你们还知道生活中还有哪些地方用到了字母吗？（1）小A和小B去电影院看阿Q正传，这里的A、B、Q表示什么意思？（2）NBA    W·C    VCD表示什么？2、生活中要用到字母，在数学生活中也不例外，回忆一下，数学中哪里用到了字母？（用字母表示运算定律、用字母表示计算公式）我们以前学习过哪些运算定律，完成书上第80页的表格。加法交换律a+b=b+a加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律人们是用什么方法记的呢？为什么？用字母表示出的运算律比用语言叙述更简明、易记。实际上，用字母表示数在我们的生活中还有着广泛的作有用。字母太

3、神奇了，把长长的意思简单地表示了出来。他在数学王国中占有重要的地位，今天我们就一起来研究这些可爱的字母。（板书课题：用字母表示数）二、探究规律，感受新知1、出示第80页例1.同学们先来看这样一张失物招领，你对这个招领中的哪个词感兴趣？为什么不直接写出钱数呢？这里的用x表示人民币的钱数是为了保密。2、小时候我们都背过儿歌，今天我们再一起来回到童年。（1）只青蛙（1）张嘴，（2）只眼睛（4）条腿，扑通（1）声跳下水。（2）只青蛙（2）张嘴，（4）只眼睛（8）条腿，扑通（2）声跳下水。青蛙只数（只）嘴的张数（张）眼睛的只数（只）腿的条数（条）111个121个241个4222个142个282个4333

4、个163个2123个4x通过以上的分析，问学生，可以得出x只青蛙有几张嘴，几只眼睛，几条腿。也就是（）×（）。3、在含有字母的式子里，数字和字母之间的乘号可以记作“ · ” ，也可以省略不写。但是要注意，在省略乘号的时候，应当把数字写在字母的前面。如：x×4写作x·4或者4x，读作四x三、巩固练习：1、编儿歌：1只螃蟹8条腿，2只螃蟹16条腿1间教室16扇窗，2间教室32扇窗 2、出示练习 ：省略乘号，写出下面各算式。b×c = x×7 = 1×y =7×a = b×100 = x×1 = 4×b= ×5= a×C= 3、判断：并说明错误的理由（1）5×=5 （ ） （2）8÷a=8 a （ ）（3） b×b= b2 （ ） （4）3×4=34 （ ）4、连线：a×a 2a 0 y×0.5a ×2 bb a2 0.5y5、拓展：你会用含有字母的式子说说教室里的事物吗？四、小结：近代伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下了一个公式：A=X+Y+Z。他解释道，A代表成功，X代表艰苦的劳动，