短语结构类型

1、短语结构常见类型短语结构常见类型n并列短语并列短语 n偏正短语偏正短语 n动宾短语动宾短语 介宾短语介宾短语n后补短语后补短语 “的的”字短语字短语 n主谓短语主谓短语 “所所”字短语字短语 词与词之间用词与词之间用“的的”或或“地地”介宾短语介宾短语由介词加上后面的名词、代词或名词短由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。语组成。 介加名、介加代、介加名词短语介加名、介加代、介加名词短语 例如：例如： 为为人民（服务）人民（服务） 对对/同同群众（说）群众（说） 从从现在（现在（起起/到到） 关于关于课堂纪律问题课堂纪律问题 当当黎明到来的时候黎明到来的时候 按按规定（办理）规定（办理）

2、把把大门（推开）大门（推开） 对于对于他（来说）他（来说） 由于由于天气（关系）天气（关系） 在在他的帮助他的帮助下下 “的的”字短语字短语 n定语用结构助词“的” 的名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。 类型： 、名词的这本书是哥哥的。 、代词的这本书是我的。 、动词的A 现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。 B 在冰场上滑冰的是一位姑娘。 4、形容词的 红的是花，绿的是草 “所所”字短语字短语 n“所”加在动词前，组成名词性短语。 例如： 所有所想所需要所认识所忆所闻所作所好 所见“所所”字短语一般不独立使用。字短语一般

3、不独立使用。 使用短语要注意以下几个问题：使用短语要注意以下几个问题：(1)(1)搭配要得当。搭配要得当。如主谓短语中的主语和谓语，动如主谓短语中的主语和谓语，动宾短语中的动词和宾语，偏正短语中的定语、状宾短语中的动词和宾语，偏正短语中的定语、状语和中心语，介宾短语中的介词和宾语；语和中心语，介宾短语中的介词和宾语；(2)(2)并列要恰当。并列要恰当。如并列短语中表示并列的几种事如并列短语中表示并列的几种事物、几种动作行为或几种性状，使用时要注意其物、几种动作行为或几种性状，使用时要注意其关系，有交叉、包含关系的则不能并列。关系，有交叉、包含关系的则不能并列。3、判断下列句中画线部分的短语的结

4、构类型、判断下列句中画线部分的短语的结构类型花鸟草虫花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。 ( )荔枝也许是世上荔枝也许是世上最鲜最美最鲜最美的水果的水果!( )我不禁一颤：我不禁一颤：多可爱的小生灵啊多可爱的小生灵啊!( )吃鲜荔枝蜜吃鲜荔枝蜜，倒是时候。，倒是时候。 ( )小猫衔着小鸟，一下小猫衔着小鸟，一下跑进厨房跑进厨房。 ( )课堂练习课堂练习并列短语并列短语 偏正短语偏正短语 动宾短语动宾短语 并列短语并列短语 动宾短语动宾短语 课堂训练课堂训练5、指出下列句子中画线短语的结构类型。、指出下列句子中画线短语的结构类型。东面防线东面防线又

5、又被我军被我军突破了。突破了。 ( )( )他说，离敌人越近，越他说，离敌人越近，越觉得打得过瘾觉得打得过瘾，越觉得，越觉得打得解打得解恨恨。 ( )( )从朝鲜回来的人从朝鲜回来的人，会知道你正，会知道你正生活在幸福中生活在幸福中。 ( )( )今天今天一堂课一堂课下来，下来，老师讲的老师讲的我都懂。我都懂。 ( )( )他的试验成功，为我国的他的试验成功，为我国的科学发展科学发展填补了一项空白。填补了一项空白。 ( )偏正短语偏正短语 介宾短语介宾短语 动宾短语动宾短语 后补短语后补短语 偏正短语偏正短语 “的的”字短字短语语 主谓短语主谓短语 后补短语后补短语 偏正短语偏正短语 课后训练

6、课后训练1、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入、找出下列每组短语中不同类的一个，把序号填入括号里括号里A一群孩子一群孩子 B短篇小说短篇小说 C课程改革课程改革 D乡间生活乡间生活 ( )A单纯真诚单纯真诚 B我和老师我和老师 C我的旅途我的旅途 D报刊书籍报刊书籍 ( )A特别美丽特别美丽 B花红柳绿花红柳绿 C豪华住宅豪华住宅 D复习资料复习资料 ( )A多么伟大多么伟大 B踱来踱去踱来踱去 C思想感情思想感情 D悬崖峭壁悬崖峭壁 ( )CCBA4、下列各组短语依次与短语、下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、秘密通道、深入研究、 庄严肃穆、腰肌扭伤庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是结构相同的一组是 ( )A战斗里程战斗里程 慈祥目光慈祥目光 红得耀眼红得耀眼 前途无量前途无量B蔚蓝天空蔚蓝天空 相差很远