一年级上册20以内的进位加法《解决问题》课件精编版_第1页
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1、羊村欢迎你1116131 5131214141114141514121315门门 票票学习目标: 会用20以内的进位加法解决实际问题。 初步感受解决问题的思考过程，体会从不同的角度寻找信息在解决问题的异同。 问题：问题： 观察这幅图，你知道了什么？观察这幅图，你知道了什么？ 男生男生女生女生一共有多少人？一共有多少人？前排前排后排后排前后de男女cewt8715（人）（人）9615（人）（人）前排前排7人，后排人，后排8人。人。一共有几人？一共有几人？男生男生9人，女生人，女生6人。人。一共有几人？一共有几人？jie1jie2总结一下！总结一下！ 解决问题歌解决问题歌小朋友们要牢记，小朋友们要

2、牢记，解决问题要注意，解决问题要注意，先看先看信息和问题信息和问题，数字数字千万看仔细，千万看仔细，计算正确计算正确我第一！我第一！一共有多少只天鹅？一共有多少只天鹅？77141. 从图中你道了什么？从图中你道了什么？2. 要求的问题是什么？要求的问题是什么？3. 你想怎样解答？你想怎样解答？4. 还可以怎样解答？还可以怎样解答？5. 都是求都是求“一共有多少只天鹅？一共有多少只天鹅？”， 两种解答方法有什么不同？两种解答方法有什么不同？ （只）（只）8614一共有多少人？一共有多少人？1. 从图中你知道了什么？从图中你知道了什么？2. 要求的问题是什么？要求的问题是什么？3. 你想怎样解答？你想怎样解答？4. 还可以怎样解答？还可以怎样解答？5. 都是求都是求“一共有多少人？一共有多少人？”， 为什么他们的解答方法不同呢？为什么他们的解答方法不同呢？ 5914（人）（人）8614125435、98、6兔子舞兔子舞一共有多少只兔子？一共有多少只兔子？一共有多少只猴子？一共有多少只猴子？5813（只）（只）7

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