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文档简介

1、第2课 色彩的和谐课型：造型、表现 课时：2课时教学目标：1、认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。2、用邻近色进行涂色练习。3、感受色彩的魅力。教学重点：认识邻近色并掌握其调色方法。教学难点：如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。教学准备：教师：课件、水粉颜料和绘画工具。学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布。教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况，强调课堂常规。二 、复习、巩固、导入： 1、我们在上一周学习了色彩的对比，请同学们说一说哪些颜色是对比色？并且说你在哪些地方见到用对比色进行的装饰物。 生答：红与绿 黄与紫 蓝与橙 师问：在色相环中，你怎么找到他们？生答：

2、成对角线，对门找对门。 2、那么既然色彩里有强烈对比颜色，那肯定会有柔和对比的颜色，你们想不想知道怎样使用颜色会使画面变得和谐。 出示课题：色彩的和谐 3、欣赏生活中邻近色运用的照片、录像，并在组内交流室内设计中的色彩配合。三、讲授新课： 1、出示色相环 （1）在色彩的世界里，变化是很奇妙的，使用颜色也是一门学问。请问同学们，在你们的生活学习中有哪些色彩让你感觉到和谐？ 生答：我家的房屋室内设计、教室、校园等等 （2）师问：这些颜色有哪些特色？（它们都比较接近） 师总结：在色相环上，相邻近的色彩，称之为邻近色，如黄、黄绿、绿；红紫、紫、蓝紫；黄橙、橙、红橙。 （3）邻近色的配合给人怎样的感觉？

3、会使人产生舒适、和谐的感觉。 2、学习调配邻近色：（1）寻找邻近色（师生互动）：A、家居图片 B、生活图片 C、建筑图片（2）欣赏画家作品，找出邻近色，并模仿艺术家绘画方法，用色块加以表现，了解邻近色的调配方法。 3、学生练习： （1）在练习过程中，教师要鼓励学生提出调配和表现中的疑问，及时予以指导和解答。 （2）展示部分学生练习作品，通过评价和讨论来理解色彩和谐运用的规律。 4、教师利用多媒体出示欣赏作品，进一步使学生加深对邻近色理解。四、学生作业练习： 1、用邻近色组织一幅作品。 2、绘画题目：（1）漂亮的花瓶（2）美丽的床单 （3）城 堡（4）几何图案装饰五、收拾与整理： 1、保持画面整洁。 2、将桌面的东西收拾干净。 色彩的和谐 第二课时教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况，强调课堂常规。二、复习、巩固：1、什么是邻近色？它们分别指哪些颜色？2、你准备如何处理你设计画稿中的颜色？三、欣赏： 欣赏艺术家的作品，理解艺术家作品的色彩感觉，并模仿艺术家绘画方法，用色块加以表现。四、学生作业，教师巡回辅导。 辅导重点：1、画面构成。 2、色彩的选择和搭配。五、课后拓展： 鼓励学生寻找邻近色的彩纸，用剪贴的形式表现色彩的

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