劳动模仿律动讲义

1、项目二 律动的表现形式能力教学目标：能够运用所学的动作进行律动的示范、创编、教学活动设计。知识教学目标：知道律动的各种表现形式及特征，不同形式律动的创编方法。任务一 模仿律动及创编四、劳动律动劳动律动是模仿幼儿生活中的劳动场景，如洗衣服、擦玻璃、拉大锯等动作，来提高幼儿 节奏感、协调性的一种律动。通过劳动律动的教学活动，可以培养幼儿热爱劳动的好品质，既 学习了舞蹈，又进行了品德教育，舞蹈中体验了劳动的快乐，舞蹈中获得了身心的全面发展。1.洗手帕 音乐： 准备：1-8双手捏住手绢两角，手臂向前伸直，脚并拢，左右摆头，先右边，两拍一次。第一遍音乐第一个8拍1-4 头和身体面向8点方向，头向左微倾，

2、右手持手絹举高，左手打开旁平位，左 脚后点地，挥手绢。5-8 动作不变，挥手絹。第二个8拍1-8 做第一个8拍的反面动作。第三个8拍1-2 头看正前方，身体倒向左边，双手在左边与肩膀持平，交替搓洗手绢，幅度要大，左脚勾脚点地。3-4 身体回正，双手在腹前交替搓洗手绢，幅度要大，两拍一次，脚并拢。|5-8 做1-4反面动作。第四个8拍1-4 蹲下低头含胸，双手模仿脸盆中晃洗手绢的动作。5-6 双手捏住手絹两角，举至头顶，两脚并拢，做晒手絹状。7-8 身体前倾，双手捏住手绢向前展示。第二遍音乐：重复第一遍音乐动作。图1-24 图1-25 图1-262拉大锯 2.拉大锯音乐： 准备：1-4两人一组，

3、双腿交错，腿伸直勾脚，头和手左右摆动。第一遍音乐 第一个8拍1-8两人手拉手前后拉伸，模仿拉大锅的动作，动作幅度要大，一拍一次。第二个8拍1-8 同第一个8拍。第三个8拍1-4双手从前到旁打开，上身往后仰，勾脚。5-6 躺地，手旁平位，双脚交替抖动。7-8双腿伸直回到准备姿势。第二遍音乐：重复第一遍音乐动作。3.种树 音乐： 准备：1-4 双手斜下位45°，翘手腕，两脚与肩同宽，左右摆头。第一遍音乐第一个8拍1-2 左手向上举高，右手往旁打开与左手呈90°，摇手腕，头和屁股往右边顶。3-4 做1-2反面动作。5-8同1-4。第二个8拍1-4 身体转向8点方向，头向左边倒，右

4、手举商挥手，左手叉腰，膝盖稍弯做小碎步。5-8 身体转回正前方，双手从下往上画圈打开到身旁呈45°，折腕五指张开，右脚踏一步，两脚与肩同宽。第三个8拍1-2 头稍低收下巴，含胸双手翘兰花指做开花状。3-4 抬下巴，挺胸，翘兰花指做开花状。5-8 重复1-4动作。第四个8拍1-4 身体转向8点方向，头向左边倒，右手举高挥手，左手叉腰，膝盖稍弯，脚小碎步往左转圈。5-8 头看正前方，身体做跑步状。第二遍音乐：重复第一遍音乐动作。 4开火车音乐: 准备1-8 四人一组排成一列，第一个人抱肘，其余的人均搭住前面人的肩膀，手伸直脚并拢，在舞台左边准备。第一个8拍1-8右腿抬至90°，踏步出场。第二个8拍1-8同第一个8拍第三个8拍1-8同第一个8拍。走半弧形线路，最后两拍身体面向舞台左方，头看正前方，双手弯曲在身旁打圈，五指并拢，模仿火车轮子运转，半蹲脚并拢。第四个8拍1-2头倒向左边，双手在胸前交替打圈，左脚勾脚点地，右腿弯膝盖。3-4头和脚回正，手继续打圈。5-6做1-4的反面动作。7-8抬头