幼儿园推普周活动总结

1、Word 文档仅供参考幼儿园推普周活动总结幼儿园推普周活动总结20年 9 月 15 日至 9 月 21 日是第届全国推广一般话宣传活动周，依照嘉定区第届全国推广一般话宣传周活动方案要求，我园积极开展以为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：一、领导重视，确保推普工作有序开展为落实好有关推普周活动安排，全园每一位领导、教师、 幼儿都十分热情地加入推广一般话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。二、创设氛围，确保推普工作良性开展。为了创设良好的推普氛围，使幼儿和教师有一个切实的认识，首先， 我们在幼儿园的最醒目处推出了宣传横幅。 其次，我们在校园的各处张贴了关于宣传语言文字

2、普及工作及迎接第届推普周的专用标语， 如此就让每一个幼儿及家长一进幼儿园大门就能进入一个浓烈的宣传氛围。三、活动丰富，强化推普工作力度。1、利用晨间谈话，向幼儿宣传学讲一般话，学写规范字的重要意义，鼓舞幼儿从我做起，在与同伴和老师的交往中，学用一般话，规范自己的口头用语，不讲脏话、粗话，让全体幼儿带动家长一起学讲一般话，养成良好的语言习惯。2、结合主题我是中国人，布置主题环境我国发觉最早的文字甲骨文、汉字变变变、我的名字等， 让幼儿们了解中国文字的起源及其悠久的进展历史，同时激发幼儿对常见汉字的认读兴趣，鼓舞同伴间相互的学习、交流，促进大伙儿共学汉字的浓重氛围。设置图书角和语言区， 使幼儿对阅

3、读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而进展幼儿的一般话表达能力。3、开展啄木鸟行动，进行班与班之间的互检家园联系栏、领导班子检查教师的文本文件。大力推广一般话， 促进语言文字规范化， 这将是一项长期而艰巨的任务。所做的， 只是这一源源长河中小小的浪花而已， 我们的推普之路还非常长，推普周中我们我们将一直保持着这份推普热情，让普及一般话的最前言阵地有一个扎实的基础。第二篇：幼儿园推普周活动总结20年9 月 15 日 -21 日是第届全国推广一般话宣传周，我园依照市区语委办的工作指示精神，通过组织开展形式多样的宣传活动，宣传国家通用语言文字法，在幼儿园和社会产生了广泛阻碍，在增强全园师生语言文字

4、规范意识方面发挥了积极作用。本届推普周我园深入宣传国家通用语言文字法，进一步加强师生的语言规范意识和推普的参与意识， 在全园形成公共场合、课堂教学中讲一般话的风气，秉承了我园推普工作的改革与进展的工作宗旨，结合幼儿园园所文化建设，以幼儿园特色活动帮我早读书深入开展为载体，围绕，的宣传活动主题，开展了丰富多彩而富有实效的活动。一、做好舆论宣传动员，营造良好的园园语言文化环境1.园长召集组织幼儿园语言文字领导小组成员学习宣传、贯彻区语委办关于组织开展第届全国推广一般话宣传周活动的有关文件精神，进一步明确主题， 统一思想，提高认识。2在幼儿园内悬挂，宣传横幅。3电子 LED滚动宣传推普口号、推普主题

5、、推普的意义和作用等。4细化幼儿园语言文字网页，增加本次推普周宣传的内容。5.幼儿园各班家园宣传栏进行更新，以推普宣传口号为主。6.幼儿园领导在升旗仪式上作了第届推普周的活动宣传国旗下讲话。Word 文档仅供参考7幼儿园小喇叭广播安排了推普专题广播，对全体幼儿进行推普动员。8.召开了教研组组长会议，商量布置各教研组推普周活动。9.召开了两次推普员会议，及时布置与反馈工作，发挥幼儿园推普员的作用，加强宣传力度。10.幼儿园保教处加强了对教师教学环节的流程治理及质量监控。二、开展了形式多样的推普活动， 进一步提高全园师生的推普意识和参与推普工作的自觉性。1.幼儿园党支部结合教职工政治学习，组织全园

6、教职员工学习国家通用语言文字法并进行语言文字知识练习，进一步增强了教师的语言规范意识。2.发动全园幼儿进行帮我早读书及经典诵读弟子规活动。3.各教研组结合幼儿园同配置，确立一个主题开展主题活动。大班段开展了小小记者站活动，中班段开展了小小广播员活动， 小班段开展了我讲一般话活动， 激发幼儿想讲、 学讲、爱讲一般话的兴趣。4各班教师利用课余时刻开展推普活动，开展啄木鸟检字纠错活动并上交相应的活动资料。5结合家庭推普活动，把推普活动向家庭、社会推广， 让幼儿成为推普工作的播种机，带动家庭、社会的推普工作。6.组织推普员在园内检查用字规范化情况。推普员们通过自我教育活动，将推普工作深入到他们的日常学

7、习和生活领域。四、小结反馈：本次活动取得了一定成效，这和全园师生的积极配合，认真参与是分不开的。我们的幼儿园是一个健康文明规范的和谐环境，在那个环境中， 语言文字的氛围尤令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了非常好的强化和提高， 在以后的教育教学中， 我们将做好发动宣传工作，争取将推广和规范使用国家通用语言文字真正深入到每个人内心深处。第三篇：幼儿园推普周活动总结20年 9 月 15 日至 21 日是第届全国推广一般话宣传活动周。讲一般话、 写规范字是宽阔师生收集处理信息、分析和解决咨询题的基础，对师生整体素养的形成、进展和发挥具有内在的促进作用，对校园文化环境起到良好的聚合作用。依照晋江市教育

8、局关于开展第届全国推广一般话宣传周活动的通知及教委办要求， 结合我园实际积极开展以，。为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：一、确定主题，。二、建立活动目标以提升语言文字应用能力为动身点和落足点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生职员的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字， 促进校园文化建设，共建书香校园。三、领导重视，分工明确为落实好有关推普周活动安排，全园每一位领导、教师、 小孩都十分热情地加入推广一般话的行列中来，把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。四、加强宣传，营造活动氛围1我园按照中华人民共和国国家通用语言文字法，本着求真务实的精神，从幼儿园实际

9、动身， 认真筹划，精心组织，使推普周活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。Word 文档仅供参考2利用国旗下讲话， 开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用一般话，在生活中与家人的交流使用一般话，在力所能及的范围内积极主动推广一般话。三、精心组织，推进活动开展（一）幼儿活动1大班段开展小小记者站活动，教师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容， 由小记者向班级同伴进行新闻汇报， 不仅培养小孩的观看能力和语言能力， 更丰富了幼儿的知识面。2中班段开展小小广播员活动，通过讲故事、播放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。3小班段开展我讲一般话活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱讲一般话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养幼儿的综合素养。（二）教师活动1开展全园教职工都讲一般话的活动，互相督促，加强班级保育员阿姨的一般话使用率，时刻与幼儿进行一般话对话，营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的一般话能力。2开展教师读书活动，利用每一次业务学习活动，请教师以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素养和教育实践能力的同时，促进教师学好一般话，用好一般话的能力。（三）家长活动充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展读书活动与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓舞