物体的质量及其测量

1、物体的质量及其测量1、质量：定义：物体所含 的多少叫质量。 物体与物质：例：铁钉是一个物体，而这个物体是由“铁”这种物质组成的。 单位：国际单位制的单位是 (kg) ，常用单位： (t) (g) (mg) 对质量的感性认识：一枚大头针约80 ，一个苹果约 150 ，一头大象约 6 ， 一只鸡约2 。 质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。下列情况中，物体的质量发生了变化的是（ ）A.一杯水凝固成冰后 B.一包西瓜籽从地球带到月球 C.一支烧红的玻璃管 D.锅中正在加热的水2、质量的测量：日常生活中常用的测量工具： ，实验室常用的测量工具 。

2、 托盘天平的使用方法：放：把天平放在水平台上，游码放在标尺左侧零位；调：调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度标盘的中央刻度线上，这时天平平衡；称：被测物体放在左盘里，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到天平恢复平衡；记：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值注意事项：不能超过天平的称量保持天平干燥、清洁。小敏在“测量铝块质量”的实验中.（1）在调节横梁平衡时，指针在分度盘的位置如图中a所示，此时应调节横梁右端的平衡螺母向移动，使横梁平衡；（2）若她在调节横梁平衡时出现了如图中b所示的情形，则横梁平衡（填“已经”或“没有”）；（3）若在测量时，她已在右盘中放入

3、了50g、20g、10g的砝码各一个，再加5g的砝码时，指针位置如图2.2-6中a所示，用 10 g砝码将5 g的砝码替换下来，指针位置如图中c所示，则她该进行的操作是，若游码位置如图中d所示，则所测铝块的质量为.思考探究1、 将物体放在右盘能够准确测出物体的质量么？2、 游码在使用前，没有归零，你可以准确的读出物体的质量么？3、 思考，如何用天平测出一枚邮票或一枚大头针的质量，你如何做到？【课堂检测】1.下列现象中，物体的质量将发生改变的是 （ ） A、物体熔化成铁水 B、一块木头带到宇宙飞船中，随飞船升高 C、一块铜压成铜片 D、粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体2下列说法正确的是 （ ）A登月

4、舱从地球到月球质量减小 B、1kg铁比1kg棉花的质量大 C、玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不变。 D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大。3.将质量为6kg的铁球，从地球带到月球上后，在测其质量为 kg4. 某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，因无法重测，只能根据测量数据来定值，他记得当时用了50g、20g二个砝码，游码位置如图所示，则物体的质量为 （ ）A68.0g B72.0g C72.5g D67.5g 5.密闭容器中装有100g水，若将它冷却后全部凝固成冰，则水凝固成冰的质量 （ ） A.变大 B.变小 C.不变 D.无

5、法确定6.一个正常成年人的质量最接近 （ ） A.60kg B.60g C.600g D.6t7.将合适的质量单位符号填入下面横线处。（1）一元硬币的质量约为10 （2）一枚大头针的质量约为80 （3）一头大象的质量可达6.0×103 （4）一个鸡蛋的质量约为50 （5）一个新生儿的质量约为4 （6）一个中学生的质量约为50 。8.关于质量，下列说法正确的是 （ ） A.质量是物体的大小 B.质量是物体的多少 C.质量是物体中所含物质的多少 D.质量是物体的长短9.5×107mg可能是 （ ） A.一头牛的质量 B.一名中学生的质量 C.一只鸡的质量 D.一只蜜蜂的质量10

6、.宇航员将一瓶饮料带到太空中，它的质量将 （ ） A.变小 B.变大 C.不变 D.一会变大一会变小11. 小敏同学在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度在使用已调节好的托盘天平，来称量矿石的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该 （）A向左调平衡螺母 B往右盘中加砝码 C向右调平衡螺母 D向左移动游码 12.要测一粒米的质量，下列说法中相对比较简便而有正确的是 （ ）A.先测出500粒米的质量，在通过计算求得 B.把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，在减去杯子的质量C.把一粒米放在天平的盘子里仔细称量 D把一粒米放在天平盘里，反复称量几次，在求平均值。13.

7、当用天平测某物体质量时，加入最小的砝码测指针向右偏，不加则指针向左偏，此时应_.向右移动游码的过程就相当于向_盘加小砝码。14.在用天平测物体的质量时,向右盘中添加砝码,应当按_顺序(选填“质量由小到大”或“质量由大到小”),在调换砝码时发现,如果添加最小的砝码嫌大,而取出最小的砝码又嫌少,这是应采用_的方法使天平恢复平衡.15.若游码未放置零刻线就将天平调节平衡，然后测物体的质量，得到的物体质量的数值，比物体的真实质量（ ） A.偏大 B.偏小 C.一样大 D.无法判断16.以下是用天平测量某一烧杯中的水的质量的有关实验步骤： A.用天平称量装水烧杯的总质量 B.用天平称量空烧杯的质量 C.

8、算出水的质量 D.调节天平衡量右端的螺母使衡量平衡 E.使天平底座平衡（1）上述实验操作步骤的正确顺序是（只写代码） ，（2）天平测量装水烧杯总质量时所加砝码200g，20g，5g，各一个和游码位置情况如图，那么所测得的质量为 g 17.在“用托盘天平称物体质量的质量”的试验中，下列操作错误的是（ ）A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上B.调节横量平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端零刻线处C.称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码D.观察指针在正中线或在左右幅度相等的摆动时，可认为天平横梁已平衡18.用调好平衡的托盘天平测物体A的质量，在测量过程中若指针静止在如图(1)所示的位置，只调节

9、游码，则应向_调，（选填“左”或“右”）天平才可能平衡。当指针静止在中央刻度线上，天平使用的砝码和游码的位置如图(2)所示，则物体A的质量为_克。课后练习：1.下列说法不正确的是（ ）A.橡皮泥发生形变后，质量不变，所以物体的质量不随形状改变而改变B.水结成冰后质量不发生变化，所以物体的质量不随状态的改变而改变C.菜从超市买回家后称量时，发现质量不变，说明物体质量与物体的位置变化无关D.水烧开后，水的质量减少些，所以物体质量随温度的变化而变化2.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（ ）A.相当于向左调节平衡螺母 B.可代替指针来指示平衡 C.相当于在左盘中加小砝码 D.相当于在

10、右盘中加小砝码3.下列物体中，质量最接近0.2kg的物体可能是（ ）A.一只老母鸡 B.一个苹果 C.一个鸡蛋D.一只蚂蚁4.“神舟”五号飞船发射的成功标志着我国载人航天事业进入了世界强国行列.当“神舟”五号飞船在太空运行时，处于失重状态的宇航员杨利伟的身体质量（选填“变大”、“变方”或“不变”）.5.小明在测物体质量时，在右盘中放有50g、20g、10g砝码各一个，他把游码拨到如图所示位置，指针刚好在分度盘中央，则该物体的质量为g，合kg; 这架天平标尺的分度值是g.6.某条交通主干道上有一座桥，桥梁旁竖着一块如图所示的标志牌，它表示的物理意思是.7.某同学用已调节平衡的托盘天平测量烧杯和盐

11、水的总质量，操作情况如图所示.请你指出其中的两条错误：（1）；（2）.8.托盘天平放在水平桌面上，若指针向左偏，应该向调节平衡螺母直至指针指在分度盘的中线处.如果调节前忘记将游码放在标尺的零刻度处，这样测出的物体质量比物体实际质量.9.以下是用天平测量某一烧杯中水的质量的有关实验步骤A.用天平称量装水烧杯的总质量B.用天平称量空烧杯的质量C.算出水的质量D.调节天平横梁右端的螺母使横梁平衡E.使天平底座平衡（1）上述实验操作步骤的正确顺序是（只写代号）；（2）图是用天平测量装水烧杯的总质量时所加砝码和游码位置情况，则所测质量为g.10.一台托盘天平在调节横梁平衡时，发现指针偏向标尺的左端，此时应采用哪种措施可以使横梁平衡（   ）。A将左端的平衡螺母往里旋           B将右端的平衡螺母往里旋C将左端的平衡螺母往外旋           D将右端的平衡螺母往外旋11. 请完成下列基本仪器使用的调节：（1）小洪同学用天平测物体的质量时，先将天平放置在水平桌面上，然后再进行如下调节：；.（2）在进行第步调节时，发现指针指在分度盘的左侧，如图所示