焊接质量管理课程标准

1、焊接质量控制与检验课程教学标准二、 课程定位及教学目标焊接质量控制与检验是焊接技术及自动化专业的核心必修课程。课程以“任务驱动”为主线，以单元、模块、学习任务为层次安排，主要内容包括焊接结构的质量管理及控制要求、常见焊接缺陷及耐压试验方法和焊接结构生产领域中最常用的无损检测技术三部分内容。课程是以近代物理学、化学、力学、电子学和材料科学为基础的焊接学科之一，又是全面质量管理科学与无损评定技术紧密结合的一个崭新领域。同时课程是和实践紧密联系，只有掌握大量检测实践经验才能胜任焊接质量控制与检验岗位。课程的培养目标为培养学生的焊接质量控制与检验岗位群所需的知识、能力和素质，使学生熟悉焊接质量控制的概

2、念及检测设备和常用器材的基本操作，熟悉检测方法基本过程和工艺规程，掌握以下所需职业能力：u        掌握焊接质量检验的内容和控制环节；u        熟悉焊接产品常用无损检验方法的分类、特点、适用范围；u        能根据产品质量要求合理选择检测方法、手段和标准；u        能根据产品焊接工艺制定详细

3、的检测方案；u        能较熟练的使用常用无损探伤设备进行焊接接头质量检验； 三、 课程教学单元及学时安排课程教学单元学时教学形式与课时分配理实一体理论实践习题讨论学习单元1：焊接质量控制44    学习单元2：焊接缺陷66    学习单元3：焊接接头的射线探伤1010    学习单元4：焊接接头的超声波探伤1212    学习单元5：焊接接头的磁粉探

4、伤66    学习单元6：焊接接头的渗透探伤66    学习单元7：焊接接头产品的密封性检验、压力试验及破坏性试验44    合      计4848     四、 课程教学设计1.整体教学设计本课程遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作内容为依据，设计了7个由学习单元，分别以焊缝、焊接接头及焊接产品6类检验方法为载体。7个学习单元包含7个学习性工作任务，7个工

5、作任务以课堂教学与实训结合的方式组织教学，教、学、做有机融合，把理论学习和实践训练贯穿其中。2.单元教学设计学习单元1：焊接质量控制   4学时通 过焊接生产中焊接质量控制实施的主要内容的学习，了解焊接前和焊接过程中的常规质量控制项目及内容；让学生掌握焊缝外观及尺寸检验内容；了解相关技术规 范、和标准；熟悉焊缝外观及尺寸检验工具使用及及检验方法，了解致密性试验方法的种类和适用条件，该单元在多媒体教室讲授基本知识，在检验实训中心和焊接 实训中心进行现场示范讲授和实训教学。学习单元2：焊接缺陷   6学时通过实际焊接缺陷及多媒体教学图片的展示，让学生了解常见

6、焊接缺陷的分类、特征及分布；该单元在多媒体教室讲授基本知识，在检验实训中心和焊接实训中心进行现场示范讲授和实训教学。学习单元3：焊接接头的射线探伤     10学时通 过实际焊接接头的射线探伤检验，让学生掌握焊接接头的射线探伤基本知识；了解相关法技术规范、和标准；初步掌握焊接接头的射线探伤规范选取和探伤操作；了 解焊接接头的射线探伤底片评定，该单元在多媒体教室讲授基本知识，在检验实训中心和焊接实训中心进行现场示范讲授和实训教学。学习单元4：焊接接头的超声波探伤     12学时通 过实际焊接接头的超声波探伤检验，让

7、学生掌握焊接接头的超声波探伤的基本知识；了解相关法技术规范、和标准；初步掌握焊接接头的超声波探伤规范选取和探伤 操作；了解焊接接头的超声波探伤焊接质量评定该单元在多媒体教室讲授基本知识，在检验实训中心和焊接实训中心进行现场示范讲授和实训教学。学习单元5：焊接接头的磁粉探伤     6学时通 过实际焊接接头的磁粉探伤，让学生掌握焊接接头的磁粉探伤的基本知识；了解相关法技术规范、和标准；初步掌握焊接接头的磁粉探伤规范选取和探伤操作；了解 焊接接头的磁粉探伤焊接质量评定焊接质量评定该单元在多媒体教室讲授基本知识，在检验实训中心和焊接实训中心进行现场示范讲授和实

8、训教学。学习单元6：焊接接头的渗透探伤     6学时通 过实际焊接接头的渗透探伤，让学生掌握焊接接头的渗透探伤探伤的基本知识；了解相关法技术规范、和标准；初步掌握焊接接头的渗透探伤规范选取和探伤操作； 了解焊接接头的渗透探伤焊接质量评定。该单元在多媒体教室讲授基本知识，在检验实训中心和焊接实训中心进行现场示范讲授和实训教学。学习单元7：焊接产品的密封性检验、压力试验及破坏性试验     4学时通 过实际焊接接头的超声波探伤检验，让学生掌握密封性试验、压力试验和接头破坏性试验的基本知识；了解相关法技术规范和标准；会

9、用煤油试验的检查焊缝密封性 方法；初步掌握水压试验的方法。该单元在多媒体教室讲授基本知识，在检验实训中心和焊接实训中心进行现场示范讲授和实训教学。3.教学方案设计（见下表）  教学单元1：焊接质量控制（4学时）教学内容及要求：1   了解焊接前质量控制项目及内容；2   了解焊接过程中及焊后产品质量控制项目及内容；3   焊缝外观及尺寸检验内容；4   了解相关法技术规范、和标准；5   熟悉焊缝外观及尺寸检验工具使用及及检验方法6   了解致密性试验方法

10、的种类和适用条件教学程序授课要点教学实施说明教学方法1知识讲授焊接生产质量控制项目及内容焊缝外观及尺寸检验基础知识焊缝外观及尺寸检验的工具使用方法实际焊缝外观及尺寸检验教师讲授焊缝外观及尺寸检验基础知识焊缝外观及尺寸检验的工具使用方法下达检验任务指导学生阅读相关法技术规范、和标准引导文教学互动教学学生领会知识要点在教师指导阅读相关法技术规范、和标准2计划决策 确定检验依据确定外观及尺寸检验内容与方法 教师指导学生分析检验要求，确定检验依据和检验方案 任务教学法学生 在教师指导下分析检验要求，确定检验依据和检验方案3组织与实施 实际焊缝外观及尺寸

11、检验 教师 示范讲解检验工具使用要领指导学生实施焊缝外观及尺寸检验互动教学法学生 在教师指导下进行焊缝外观及尺寸检验检验报告编写4检查审视焊缝外观及尺寸检验依据和检验方案的合理性实施过程的检查过程检查记录，并存档教师组织学生交叉检查、点评互动教学学生演示、讲解互相检查和评价5总结与评估总结整个工作过程提出改进意见对整个项目给出一个评价成绩教师组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见互动教学学生讨论、分析、总结   教学单元2：焊接缺陷（6学时）教学内容及要求：1   了解焊接缺陷的概念；2  

12、 了解常见焊接缺陷的分类、特征及分布；3   了解焊接缺陷对产品质量的影响教学程序授课要点教学实施说明教学方法1知识讲授焊接缺陷概念常见焊接缺陷分类，特征和分布各大类焊接主要成因及对产品质量影响教师讲授焊接缺陷基本知识常见焊接分类、特征和分布下达认识缺陷任务指导学生阅读相关标准引导文教学互动教学学生领会知识要点在教师指导阅读相关标准2计划决策 确定评定缺陷依据确定缺陷类别及特征教师指导学生分析缺陷评定要求，确定标准依据任务教学法学生 在教师指导下分析评定要求，确定检验依据3组织与实施 实际焊缝缺陷识别 教师 讲授焊接缺陷基本

13、知识常见焊接分类、特征和分布下达认识缺陷任务指导学生阅读相关标准互动教学法学生 在教师指导下进行缺陷识别4检查实施过程的检查过程缺陷检查记录，并存档教师组织学生交叉检查、点评互动教学学生演示、讲解互相检查和评价5总结与评估总结整个工作过程提出改进意见对整个项目给出一个评价成绩教师组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见互动教学学生 讨论、分析、总结  教学单元3：焊接接头射线探伤（10学时）教学内容及要求：1掌握焊接接头的射线探伤基本知识；2了解相关法技术规范、和标准；3初步掌握焊接接头的射线探伤规范选取和探伤操作；4了解焊接接头的射线探伤底片评定。教

14、学程序授课要点教学实施说明教学方法1知识讲授焊焊接接头的射线探伤基础知识焊接接头的射线探伤相关法技术规范、和标准GB/T3323-2005教师讲授焊接接头的射线探伤基础知识下达检验任务指导学生阅读相关法技术规范、和标准引导文教学互动教学学生领会知识要点在教师指导阅读GB/T3323-20052计划决策确定检验依据确定焊接接头的射线探伤规范实际焊接接头的射线探伤教师指导学生分析检验要求，确定检验方案任务教学法学生 在教师指导下分析检验要求，确定检验方案3组织与实施 实际焊接接头的射线探伤 教师 示范讲解焊接接头的射线探伤操作要领示范讲解焊接接头的射线探伤质

15、量评定要领指导学生实施焊缝外观及尺寸检验和质量评定要领互动教学法学生 在教师指导下进行焊接接头的射线探伤质量评定要领检验报告编写4检查审视焊接接头的射线探伤检验方案的合理性实施过程的检查过程检查记录，并存档教师组织学生交叉检查、点评互动教学学生演示、讲解互相检查和评价5总结与评估总结整个工作过程提出改进意见对整个项目给出一个评价成绩教师组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见互动教学学生 讨论、分析、总结  教学单元4：焊接接头的超声波探伤（12学时）教学内容及要求：1掌握焊接接头的超声波探伤 基本知识；2了解相关法技术规范、和标准；3初步掌握焊接接头

16、的超声波探伤规范选取和探伤操作；4了解焊接接头的超声波探伤 焊接质量评定教学程序授课要点教学实施说明教学方法1知识讲授 焊接接头的超声波探基础知识接接头的超声波探伤规范GB/T11345-1988教师讲授焊接接头的超声波探伤基础知识讲授读接接头的超声波探伤规范选用指导学生阅读GB/T11345-1988下达检验任务引导文教学互动教学学生领会知识要点在教师指导阅GB/T11345-12计划决策 确定检验依据确定接接头的超声波探伤方案教师指导学生分析检验要求，确定检验依据和检验方案任务教学法学生 在教师指导下分析检验要求，确定检验依据和检验方案3组织与实施 

17、 实际焊接接头的超声波探伤教师 讲授焊接接头的超声波探伤基础知识讲授读接接头的超声波探伤规范选用指导学生阅读GB/T11345-1988下达检验任务互动教学法学生 在教师指导下进行焊接接头的超声波探伤检验报告编写4检查审视焊接接头的超声波探伤检验方案的合理性实施过程的检查过程检查记录，并存档教师组织学生交叉检查、点评互动教学学生演示、讲解互相检查和评价5总结与评估总结整个工作过程提出改进意见对整个项目给出一个评价成绩教师组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见学生：互动教学学生 讨论、分析、总结   教学单元5：焊接接头的

18、磁粉探伤（6学时）教学内容及要求：1掌握焊接接头的磁粉探伤 基本知识；2了解相关法技术规范、和标准；3初步掌握焊接接头的磁粉探伤规范选取和探伤操作；4了解焊接接头的磁粉探伤焊接质量评定。教学程序授课要点教学实施说明教学方法1知识讲授焊接接头的磁粉探伤基础知识焊接接头的磁粉探伤规范教师讲授焊接接头的磁粉探伤基础知识讲授焊接接头的磁粉探伤规范选用下达检验任务引导文教学互动教学学生领会知识要点在教师指导分析检验任务2计划决策 确定检验依据确定焊接接头的磁粉探伤方案教师指导学生分析检验要求，确定检验依据和检验方案任务教学法学生 在教师指导下分析检验要求，确定检验依据和检验方案3组织

19、与实施  实际焊接接头的磁粉探伤 教师 示范讲解焊接接头的磁粉探伤仪器使用指导学生实施焊接接头的磁粉探伤互动教学法学生 在教师指导下进行焊接接头的磁粉探伤检验报告编写4检查审视焊接接头的磁粉探伤检验方案的合理性实施过程的检查过程检查记录，并存档教师组织学生交叉检查、点评互动教学学生演示、讲解互相检查和评价5总结与评估总结整个工作过程提出改进意见对整个项目给出一个评价成绩教师组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见互动教学学生 讨论、分析、总结   教学单元6：焊接接头的渗透探伤（6学时）教学内容及要求：

20、1掌握焊接接头的渗透探伤基本知识；2了解相关法技术规范、和标准；3初步掌握焊接接头的渗透探伤规范选取和探伤操作；4了解焊接接头的渗透探伤 焊接质量评定教学程序授课要点教学实施说明教学方法1知识讲授 焊焊接接头的渗透探伤基础知识焊接接头的渗透探伤规范 教师讲授焊接接头的渗透探伤基础知识讲授焊接接头的渗透探伤规范选用下达检验任务引导文教学互动教学学生领会知识要点在教师指导分析检验任务2计划决策 确定检验依据确定焊接接头的渗透探伤方案教师指导学生分析检验要求，确定检验依据和检验方案任务教学法学生 在教师指导下分析检验要求，确定检验依据和检验方案3组织与实施&#

21、160;实际焊接接头的渗透探伤教师示范讲解焊接接头的渗透探伤仪器使用指导学生实施焊接接头的渗透探伤伤互动教学法学生 在教师指导下进行焊接接头的渗透探伤探伤检验报告编写4检查审视焊接接头的渗透探伤检验方案的合理性实施过程的检查过程检查记录，并存档教师组织学生交叉检查、点评互动教学学生演示、讲解互相检查和评价5总结与评估总结整个工作过程提出改进意见对整个项目给出一个评价成绩教师组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见互动教学学生 讨论、分析、总结   教学单元7：焊接产品的密封性检验、压力试验及破坏性试验（4学时）教学内容及要求：1掌握密封性试验

22、、压力试验和接头破坏性试验的基本知识；2了解相关法技术规范和标准；3会用煤油试验的检查焊缝密封性方法；4初步掌握水压试验的方法教学程序授课要点教学实施说明教学方法1知识讲授密封性试验、压力试验和接头破坏性试验的基本知识相关法技术规范和标准教师讲授密封性试验、压力试验和接头破坏性试验的基本知识下达检验任务引导文教学互动教学学生领会知识要点在教师指导分析检验任务2计划决策确定检验依据确定煤油试验的方案水压试验的方案教师指导学生分析检验要求，确定检验依据和检验方案任务教学法学生在教师指导下分析检验要求，确定检验依据和检验方案3组织与实施 煤油试验水压试验教师示范讲解煤油试验和水压试验操作要

23、领指导学生实施煤油试验和水压试验<, /o:p>互动教学法学生 在教师指导下进行煤油试验和水压试验检验报告编写4检查审视煤油试验和水压试验方案的合理性实施过程的检查过程检查记录，并存档教师讲授密封性试验、压力试验和接头破坏性试验的基本知识下达检验任务互动教学学生领会知识要点在教师指导分析检验任务5总结与评估总结整个工作过程提出改进意见对整个项目给出一个评价成绩教师组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见互动教学学生 讨论、分析、总结  五、课程教学实施条件1.师资要求从事本课程教学的教师，应具备以下相关知识、能力和资质：获得高校教师资格证（专任教师）；获得国家II级无损检验员及以上职业资格；熟悉相关焊接标准及无损检验标准；熟悉方法RT、UT、PT、MT等方法；熟悉相应国家标准和工艺规范。本课程师资由专兼职教师共同组成。课程中20%以上的教学任务由兼职教师承担。2.教学硬件设施及配备RT、UT、P