数据库应用考核标准

1、【最新卓越管理方案您可自由编辑】（绩效考核）数据库应用考核标准20XX年XX月多年的企业咨询顾问经验r经过实战险证可以落地执行的卓越管鹿方素，信得您不戟拥有SQLSERVER数据库应用考核标准适用专业：软件技术专业开设学期：2教学时数：64项目编R考核点及建议评价标准成绩占占项目比例考核方式优良合格不合格总分的比例1.理解数据库概念(10%)教师评价+互评能正确理解数据库概念，正确完成作业能正确理解数据库概念，基本正确完成作业能正确理解数据库概念，及时完成作业不能理解数据库概念，没后及时完成作业HX1-12.SQLServer2005的安装(20%)教师评价+互评能完全正确安装SQLServe

2、r2005能安装SQLServer2005不能正确安装SQLServer2005不能理解数据库概念，没有及时完成作业10%3.数据库的登录(服务帐户、身份验证模式、sa登录)教师评价能完全正确使用/、能较好用不通不会登录+自评通方式本地套录及远程登录方式本地登录及远程登录基本会登录(35%)4.项目总结方案(10%)教师评价格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析，且能提出壹些新的建议格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析格式符合标准、内容较完整格式不符合标准、内容不完整5.项目公共考核点(25%)见公共考核表41.创建学生成绩管理数据库(5%)教师评价+互评能正确创建成绩管理数据库

3、，能正确备份恢复，分离附力口、删除数据库能较好创建成绩管理数据库，能备份恢复，分离附力口、删除数据库能创建成绩管理数据库，不能成功创建成绩管理数据库HX1-22.创建学生成绩管理数据库中的表(10%)教师评价+互评能正确使用SSMS创建表，正确为表中的字段选择合理的数据类型，正确为表之间建立关系，设定主键，外键等，通过SSMS正确为表中字段设置各种约束能正确使用SSMS创建表，正确为表中的字段选择合理的数据类型，正确为表之间建立关系，设定主键，外键等能正确使用SSMS创建表，正确为表中的字段选择合理的数据类型能使用SSMS创建表，不能正确为表中的字段选择合理的数据类型30%3.管理学生成绩管理

4、数据库中的数据（20%）教师评价+互评能正确使用Insert语句的、Update语句、Delete语句、Truncate语句对表中数据进行维护能较好使用Insert语句的、Update语句、Delete语句、Truncate语句对表中数据进行维护能使用简单的Insert语句的、Update语句、Delete语句对表中数据进行维护不能使用简单的Insert语句的、Update语句、Delete语句对表中数据进行维护4.从学生成绩管理数据库中族取所感兴趣的信息（30%）教师评价+互评能使用简单的SQL查询语句，能使用带排序的SQL语句（TOP关键字），于SQL语句中能使用常用函数，能使用模糊查询（

5、Like、Between、In）和聚集函数（SumAvgCountMinMax）,能使用分组及分组条件语句，会使用连接查询（内连接，外连能使用简单的SQL查询语句，能使用带排序的SQL语句（TOP关键字），能使用模糊查询（Like、Between、In）和聚集函数（SumAvgCountMinMax）,会使用连接查询（内连接，外连接，全连接）能使用简单的SQL查询语句，能使用带排序的SQL语句（TOP关键字），会使用连接查询（内连接，外连接，全连接）不会使用简单的SQL查询语句，不会使用带排序的SQL语句（TOP关键字），不会使用连接查询（内连接，外连接，全连接）接，全连接）5.项目总结方案（

6、10%）教师评价格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析，且能提出壹些新的建议格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析格式符合标准、内容较完整格式不符合标准、内容不完整6.项目公共考核点（25%）见公共考核表4HX1-1.根据用户的需求创建论坛管理数据库（5%）教师评价+互评会使用工具绘制E-R图，会将E-R图转化表，能正确应用二范式规范化设计表会使用工具绘制E-R图，会将E-R图转化表，能应用二范式规范化设计表会使用工具绘制E-R图，会将E-R图转化表，不能应用二范式规范化设计表不会使用工具绘制E-R图32.保证论坛管理数据库的安全（10%）教师评价+互评能正确使用SSMS创建用户且

7、分配权限，能正确使用SSMS的属性页设置数据库的安全性。能较好使用SSMS创建用户且分配权限，能使用SSMS的属性页设置数据库的安全性。能使用SSMS创建用户且分配权限，不能使用SSMS的属性页设置数据库的安全性。不能使用SSMS创建用户且分配权限，不能使用SSMS的属性页设置数据库的安全性。30%3.使用T-SQL维护论坛管理数据库中的数据（20%）教师评价+互评能正确使用T-SQL完成较为复杂的业务逻辑功能（定义变量及赋值，输出显示数据，IF、WHILE、CASE逻辑控制语句，SQL中批处理）能较好使用T-SQL完成较为复杂的业务逻辑功能（定义变量及赋值，输出显示数据，IF、WHILE、C

8、ASE逻辑控制语句，SQL中批处理）不能较好使用T-SQL完成较为复杂的业务逻辑功能（定义变量及赋值，输出显示数据，IF、WHILE、CASE逻辑控制语句，SQL中批处理）不能使用T-SQL完成业务逻辑功能（定义变量及赋值，输出显示数据，IF、WHILE、CASE逻辑控制语句,SQL中批处理）4.使用高级查询获取论坛管理数据库中的数据（15%）教师评价+互评能正确使用简单子查询、IN子查询、EXISTS子查询等高级查询获取数据。能较好的使用简单子查询、IN子查询、EXISTS子查询等局级查何获取数据。能使用简单子查询、IN子查询、EXISTS子查询等高级查词获取数据。不能使用简单子查询、IN子

9、查询、EXISTS子查询等高级查询获取数据。5.于论坛管理数据库中创建数据库对象（15%）教师评价+互评能正确使用事务保证数据的壹致性，能正确使用视图隐藏数据方便查询，能正确使用合适的能较好的使用事务保证数据的壹致性，能较好的使用视图隐藏数据方便能使用事务保证数据的壹致性，能使用视图隐藏数据方便查询，能使不能使用事务保证数据的壹致性，不能使用视图隐藏数据方便查询，不能使用合适的索引提高数据库的性能索引提高数据库的性能查询，能较好的使用合适的索引提高数据库的性能用合适的索引提高数据库的性能6.创建论坛管理数据库的业务逻辑教师评价+互评能正确创建存储过程完成业务逻辑，能正确创建触发器保证数据安全性

10、。能较好的创建存储过程完成业务逻辑，能较好的创建触发器保证数据安全性。能创建存储过程完成业务逻辑，能创建触发器保证数据安全性。不能创建存储过程完成业务逻辑，不能创建触发器保证数据安全性。7.项目总结方案(10%)教师评价格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析，且能提出壹些新的建议格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析格式符合标准、内容较完整格式不符合标准、内容不完整8.项目公共考核点(25%)见公共考核表4HX1-41根据需求设计且实现进销存管理数教师评价+互评能正确掌握数据库的设计，能正确掌握数据库的实现，能正确掌握数据库能较好掌握数据库的设计，能较好掌握数据库的实现，能较好掌握

11、数能掌握数据库的设计，能掌握数据库设计说明书的写法，能不能掌握数据库的设计，能掌握数据库设计说明书的写法，不能完成此数30%据库(65%)设计说明书的写法，非常好的完成了此数据库，且能很好解答具体的问题据库设计说明书的写法，较好的完成了此数据库，且能很好解答具体的问题完成此数据库。据库。5.项目总结方案(10%)教师评价格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析，且能提出壹些新的建议格式符合标准、内容完整、有详细过程记录和分析格式符合标准、内容较完整格式不符合标准、内容不完整5.项目公共考核点(25%)见公共考核表4合计100分表4项目公共考核评价标准项目公共考核占八、建议考核方式评价标准成

12、绩占总分的比例优良合格不合格1.工作和职业教师评价文明工作，具有文明工作，具没出现违纪违出现重大违纪违规现象30%操守+互评+良好的职业操守有较好的职规现象自评业操守2.学习态度教师评价能按时到课，遵能按时到课，能按时到课，不能按时到课，不遵守课堂纪30%守课堂纪律，主遵守课堂纪遵守课堂纪律，上交作业达不到规定数目动发言，积极回律，主动发律，上交作业答课堂问题，上言，积极回答达到规定数目交作业，且协助课堂问题，上老师的教学交作业3.团队合作精互评具有良好的团队具有良好的能配合小组完不能配合小组完成项目任务20%神合作精神，热心团队合作精成项目任务帮助小组其他成神，能帮助小员组其他成员4.交流及表达教师评价能用专业语言正能用专业语能用专业语言不能用专业语言基本正确的阐述10%能力+互评确流利的展示项言正确较为基本正确的