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文档简介

1、一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教学重难点五、说教法学法六、说教学准备七、说教学过程主要内容三年级上册品德与社会“家庭 、学校和社会”单元中的一个主题我们的学校-各种各样的学校。教材以搜集的一些学校图片与文字介绍相结合的形式呈现，通过这些图片旨在让学生了解、认识、热爱自己的学校，热爱那些为我们的学习和生活付出辛勤劳动的老师。一、说教材三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化，是一个比较重要的阶段。三年级孩子已逐步认识社会，初步掌握一定的资料收集能力，对学校的环境、布局已熟悉，对于他们来说学校是他们的重要生活空间。二、说学情 据品德与社会教

2、材标准和教材特点，我将教学目标确立为以下三点：知识与技能知识与技能：认识不同地区、不同时期、不同类型的学校，并了解其差异。过程与方法过程与方法：培养学生解读图片的能力以及比较不同，寻找差异与共性的初步分析综合的能力。情感、态度与价值观情感、态度与价值观：培养学生珍惜当下良好的学习环境及热爱学习的情感。三、说教学目标 依据品德与社会课程标准及学生的发展水平，我确立以下重难点：教学重点教学重点: 体会多彩的学校生活，感受校园文化，增强对学校的亲近感。教学难点教学难点: 通过对学校的认识，校园文化的感受，获得人生启迪，形成良好的学习态度。四、说教学重难点依据教学目标和学生的认知水平，我采用了以下方法：五、说教法学法讨论法探究法自主学习法媒体演示法合作探究法1、事先准备好各个地方的照片，并且完成PPT设计；2、分好小组在课堂上讨论，以便乱而无序。3、歌曲校园中的喜悦4、白色卡纸、彩笔六、说教学准备（一）音乐导入，引出主题 【设计意图：吸引学生注意，增加学生学习的兴趣。】 （二）一组同学汇报研究成果：不同地区的学校（三）第二组同学汇报研究成果：不同时期的学校（四）第三组同学汇报研究成果：不同类型的学校【设计意图：感受今非昔比的学校，拓宽视野。】（五）拓展延伸谈理想【设计意图：知识延伸，获得启迪】七、说教学过程八、说板书设计好

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