新人教版三年级下册数学第三单元统计教案

1、教学目标 :1. 使学生认识单式统计表和复式统计表的关系， 了解复式统计表的结构， 在 填表后提出问题引导学生对统计表进行分析。2. 引导学生学会收集数据、 分析数据、 描述数据， 并根据数据作出合理的判断与预测，以更好地发展学生的统计观念。3. 使学生初步学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。 重点难点 :了解复式统计表，并根据数据作出合理的判断与预测。教学指导：1. 在前几册教材中， 学生已经学会了收集和整理数据的方法， 会填简单的统 计表。2. 通过这些学习，学生已经掌握基本的统计方法，建立了初步的统计观念。本单元在学生已有知识的基础之上， 让学

2、生认识复式统计表， 并根据统计表进行 简单的数据分析。3. 复式统计表的教学， 不仅仅局限于传统意义的掌握其特点和制作方法， 而 应更多地引导学生收集数据、 分析数据、 描述数据， 并根据数据作出合理的判断 与预测，以更好地发展统计观念。课时安排： 2 课时：教学过程：第一课时 认识复式统计表一、教学目标1. 在具体的统计活动中初步认识复式统计表， 能根据收集的数据正确填写复 式统计表，能对统计表中的数据进行简单的分析。2. 经历认识、填写、分析复式统计表的过程，进一步理解统计表，发展数据分析观念。3. 体会数学与生活的联系，感受统计在生活中的作用。二、教学重点能根据收集的数据正确填写简单的复

3、式统计表，体会复式统计表便于观察、比较的特点。三、教学难点根据统计表回答简单的问题并发现问题、提出问题。 四、教学具准备 电脑课件。五、教学过程1 .情境导入（ 1）情境： （出示 36 页主题图图片 1 ）师： 现在同学们的课外生活都非常丰富， 老师在课下了解了一下同学最喜欢的活动（每人限报1 项） ，并进行了记录，大家看看，有什么感受？我们可以怎样进行整理？（出示图片 2）小结： 我们可以采用画正字的方法， 将收集上来的信息进行整理， 制成统计表。（ 2）统计并填写单式统计表。师：下面请同学们根据老师提供的统计表，对男生和女生分别进行统计。（出示图片 3）根据统计表的内容进行统计。填写统计

4、表。 （出示图片 4）大家看， 这是我们统计完的结果， 从上面的两个统计表中可以知道哪些信息？2 . 制作简单的复式统计表。（ 1）观察。这两个表有什么不同之处？相同之处？小结： 不同的是一个表统计的男生情况， 一个表统计的女生情况。 相同的是这两个表都有两项内容： 活动和人数， 其中活动都一样， 调查的都是看书、 踢球、 看电视、画画、跳绳、玩电子游戏这几项。同学们在分析信息的时候， 把男女生最喜欢活动的情况进行了对比， 看着 有些不太方便，大家想一想，如果想更方便、更简洁的进行观察和分析，可以怎么办？小结：象这样调查内容都相同的统计表，我们就可以把它合成一个表。（ 2）制作复式统计表。想一

5、想 : 这个表都应该包含哪几项内容？小结： （出示图片 5）表头中分为了三项内容：活动、人数、性别。 “性别”代表的是竖向栏目， “活动”代表横向栏目，表中所填的数据都叫人数。象这样把男女生两个统计内容的数据合并在一张表格上，就叫做复式统计表。填写数据并回答问题。根据上表，回答下面的问题。 （出示图片 6）男生喜欢什么活动的人数最多？女生呢？参加调查的一共有多少人？你对调查的结果有什么看法和建议?（ 3） 观察对比，体会特点。 （出示图片 7）师：和我们以前学过的单式统计表相比复式统计表有什么特点？小结：复式统计表能够更加清晰明了的反应数据情况，便于观察和对比。3拓展延伸。（ 1）出示 37

6、页做一做。调查本班同学最喜欢下面哪种电视节目。 （出示图 片 8）（ 2）填写复式统计表。（ 3）根据统计表回答问题。 （出示图片 9）女生喜欢（ ）的人数最多。男生呢？有女生和男生都比较喜欢的节目吗？你能提出什么问题？和同学们交流一下。4总结收获。说一说这节课都学习了什么知识？你有什么收获？第二课时 复式统计表练习一、教学目标1. 在具体的统计活动中进一步认识复式统计表， 能够根据收集的数据正确填 写复式统计表，并对统计表中的数据进行简单的分析。2. 体验数据整理、分析的过程，进一步体会复式统计表的特点。3. 体会数学与生活的联系，感受统计在生活中的作用。二、教学重点能根据收集的数据正确填写

7、复式统计表，体会复式统计表便于观察、比较、分析的特点。三、教学难点根据统计表回答简单的问题并发现问题、提出问题。四、教学具准备电脑课件。五、教学过程（一）复习导入（ 1）出示填写完整的复式统计表，并回答下面的问题。1.2. 想一想：什么是复式统计表？它有什么特点？小结： 把几个统计内容的数据合并在一张表格上， 就叫做复式统计表。 它的 特点是便于观察和比较。（二）加强应用、体会作用。1.在体育课上，体育老师将三（ 1）班同学 50米跑的成绩进行了记录。大家看下面是育人小学三（ 1）班同学的体育成绩记录单。1）请你们把这些数据整理在下表中。1）请你们把这些数据整理在下表中。2）填写统计表。3）根

8、据统计的结果回答问题。比较一下这个班男生和女生的体育成绩。这个班的体育成绩怎么样？请你选择一部分学生，你想对他们说什么？小结： 复式统计表既可以和自己比， 又可以直观的和他人比， 便于我们比较 和分析，针对问题及时作出相应的对策。2、调查本班同学最喜欢下面哪类图书。（ 1）因为男女生的爱好不同，所以我们在统计的时候可以对男女生分别进行统计，根据需要我们把表格设计成复式统计表。2）根据统计的内容分别进行统计，填写复式统计表。分析：根据统计的结果，回答下面的问题。（ 1）男生喜欢（）类图书的人数最多。（ 2）女生喜欢（）类图书的人数最多。（ 3）应该怎样购买图书，请你给出意见。总结（ 1）根据刚才的操作想一想，制作统计表的完整过程是什么？小结：收集信息、整理数据、制作统计表、根据数据进行分析（ 2）你认为统计的作用是什么？小结：统计的作用是便于分析，能够根据分析的结果做出判断、进行预测。3、实践操作。（ 1）课本 40 页（ 2）说一说，你想怎样进行统计？（ 3）将统计的数据填