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文档简介
1、练习二教学目标：1. 通过对长方体和正方体知识的运用，提高对长方体和正方体知识的应用能力。2. 能综合运用所学知识解决问题。3. 在练习中，掌握长方体和正方体各类问题的解决方法。教学重点：运用长方体和正方体的有关知识解决实际问题。教学难点：理解长方体和正方体的各种知识点与现实生活的联系与区别。教学准备：教师：课件，长方体和正方体的模型学生：练习本。教学过程：一、谈话导入提问：生活中有哪些物体的形状是长方体的？二、复习整理：同学们， 这段时间我们学习了关于长方体和正方体的知识， 具体学习了哪些方面的知识 ?学生从以下几个方面进行汇报：1. 长方体的认识2. 展开与折叠3. 长方体的表面积4. 露
2、在外面的面三、巩固练习1. 完成教材第 20 页“练习二”第2 题。（ 1）让学生独立完成。（ 2）学生个人汇报结果。（3） 提问：正方体的展开图有几种？（ 4）课件出示11 种正方体的展开图，让学生观察理解。2 完成教材第 20、 21 页“练习二”第 4 题。（ 1）先仔细阅读题目。（ 2）自己观察、思考独立完成，师巡视。（ 3）汇报答案。（ 4）教师小结。3. 完成教材第20、 21 页“练习二”第 3 、 6 题。（ 1）请同学们仔细阅读这两道题目，比较这两题的异同。（ 2）学生汇报，确定这两题的做题思路。（ 3）列式解答，教师提醒学生要根据题目的现实意义来解答。四、拓展提高完成教材第21 页“练习二”第 8 题。（ 1）学生认真读题，弄清题意。（ 2）有困难的学生可以在小组内交流自己的看法。（ 3）学生独立解题，教师巡视，对解题有困难的学生给予帮助。（ 4）指名汇报解题思路。五、课堂小结同学们，通过刚才的练习，你有什么新的收获？五、布置作业完成“练习二”第8 题列式计算出结果。六、共勉：学知识要善于整理，让体系更完善；干事情要善于思考，让思维更开阔；做学问要善于实践，让头脑更聪明！板书设计：练习二长方体（一） ：1
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