高中自主招生语文模拟测试卷(附答案)

1、语文模拟测试卷、现代文阅读（共 20分）一对夫妻的奇遇卡尔维诺经常是两种噪声在艾里德的脑袋里重叠起来：闹钟的铃声，他丈夫进门的脚步声，直钻 进她睡眠的最深处，这时的睡眠是大清早最结实的那种，她把脸埋在枕头里，还试着挤出几秒 钟再睡上一会。然后，她倏地坐起身来，匆匆忙忙把胳臂伸进衣服，头发散乱在眼前。她就这 样出现在他眼前，阿尔都罗正把几个空盒子从他带去上班的包里掏出来：饭盒，保温瓶。艾里 德总想用手顺顺头发，使劲睁大些眼睛，似乎每次都为丈夫进门时对她的这个第一印象感到有 点难为情，总是这么递递遢遢的。艾里德有点哆哆嗦嗦地在浴室里洗漱，阿尔图罗随后跟了进来，他慢腾腾地脱了衣服，也慢条斯理地洗起来

2、，洗去车间的尘土和油污。这时，艾里德会忽然喊道：“上帝！都已经几点了！”赶紧跑去穿吊带袜、裙子，急匆匆地，站着做这些事时，手中的梳子已是上上下下跑个不 停了，她把脸凑到梳妆台的镜子前，唇间衔着夹子。艾里德准备好了，在走廊里穿上大衣，吻 了一下阿尔图罗，她刚打开门就已经能听见她在楼梯上跑下去的声音了。他听着艾里德的鞋后跟踏着台阶的声音，当这种声音消失后，他的思绪又随着她疾步走 在庭院里，来到大门口，行进在人行道上，然后，一直随她走到电车站。他听到了电车叮叮的 响声，车停下来，每个乘客脚登踏板，上车。他想： “好了，这会儿她乘上车了。 ”阿尔都罗灭掉烟蒂，关上窗户，屋子里顿时暗了下来，他上了床。艾

3、里德起来后没整理 床，阿尔都罗睡觉的那边几乎没动，跟刚铺好的一样。他老老实实地躺在自己那边，但是，过 了一会儿，他把一条腿伸到艾里德睡的那边，那里还有妻子的余温，接着，他又把另一条腿也 伸了过去，就这样他一点一点把身子都移到她睡的那边去了。在那仍存着她身体形状的温暖凹 陷中，他把脸埋入她的枕头中，睡着了。艾里德晚上回家时，阿尔图罗已经在房间里转了半天了：他点上了炉子，把东西放在炉 子上烧然而，说实在的，他根本没心思去做这些事情，他所做的一切只不过是一种形式， 只是为了等她。外面华灯初上，艾里德挤在熙来攘往的妇女群中，从这个商店跑到那个商店， 忙着采购物品。终于，他听到楼梯上的沉重的脚步声，跟早

4、晨的那种声音全然不同。艾里德干了一天的 活，又拎着各种各样买回来的东西。阿尔都罗走出房门，来到楼道，从妻子手里接过东西。两 人边说话边走进家门。艾莉黛连大衣也没脱，就瘫坐在厨房的椅子里。阿尔都罗把东西一件件 从包裹里取出来。然后她说：“来，我们打起精神来。”就站起身，脱下大衣，换上家常便服。他们开始准备吃的：两个人都要吃的晚饭，他要带到厂里去的、夜里一点工休时吃的点心，他 第二天要带到厂里的早饭，以及他第二天醒来时得预备好的早饭。她忙着干活，有时也在藤椅上歇一会，跟他说他都该干些什么。他忙这忙那的，什么都想做，但总有一点心不在焉。这种情境下，他们偶尔还会冲撞一下，说几句难听话，因为她想叫他做事

5、时更细心些，多费点工夫，或者要他对她更亲密一些，更体贴一些，给她更多一些安 慰。但是他，在她刚回家时的刹那热情后，心思早已飞出家门了，只想着赶紧完事，因为他又 要出门了。摆好桌子后，接下来就是让两人都很痛苦的时刻，他们只有那么一点时间待在一起，勺 子几乎都没怎么碰过嘴，因为他们只想手牵手地待上一会。咖啡还没喝完，他就已经在自行车边。他们拥抱了一下。阿尔都罗似乎直到那时才明白妻子是多么柔弱和温顺。然后，他扛起自行车，小心翼翼地走下楼去。（10）艾里德洗着盘子现在他飞奔在黑霰霰的街道上、穿梭于稀薄的车灯间，也许已经过了煤气站。艾里德上了床，关了灯。她躺在自己的那一半床上，为了寻找他的热度，她的一只

6、 脚移向她丈夫的地盘，但是每次她都会发现，自己睡觉的地方更暖和，这就说明阿尔都罗也是 睡在那一半的，她于是感到一股巨大的温柔。（选自卡尔维诺短篇小说集，有删改）1 .赏析第6段中画线语句。（4分）答：2 .概括小说情节安排特点，再说明其艺术效果。（5分）答：3 .有人认为题目应该作“一对夫妻的平凡生活”，你认为哪个更好？为什么？ （ 5分）答：4 .相比卡夫卡的“重”，评论者多以“轻”形容卡尔维诺的风格，结合这篇小说具体内容，简述 其“轻”的表现。（6分）答：二、古代诗文阅读 （共16分，其中选择题每小题 3分）扬州龙兴寺十方讲院记王安石予少时，客游金陵，浮屠慧礼者从予游。予既吏淮南，而慧礼得

7、龙兴佛舍，与其徒日讲其师之说。尝出而过 焉，癖屋数十椽，上破而旁穿，侧出而视后，则榛棘出入，不见垣端。指以语予曰：“吾将除此而宫之。虽然，其成也，不以私吾后，必求时之能行吾道者付之。愿记以示后之人，使不得私焉。”当是时，礼方丐食饮以卒日，视其居楞然。余特 戏曰：“姑成之，吾记无难者。”后四年，来日：“昔之所欲为，凡百二十楹，赖州人蒋氏之力，既皆成，盍有述焉？” 噫！何其能也！盖慧礼者予知之其行谨洁学博而才敏而又卒之以不私宜成此不难也。世既 言佛能以祸福语倾天下，故其隆向之如此，非徒然也。盖其学者之材，亦多有以动世耳。今夫 衣冠而学者，必曰自孔氏。孔氏之道易行也，非有苦身窘形，离性禁欲，若彼之难

8、也。而士之 行可一乡、才足一官者常少。而浮屠之寺庙被四海，则彼其所谓材者，宁独礼耶？以彼之材，（由此之道去至难而就甚易，宜其能也，呜呼，失之此而彼得焉其有以也夫！5 .下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（）A.尝出而过焉过：探望B.不以私吾后私：私爱，偏爱。C.余特戏曰特：特意，故意D.而土之行可一乡行：品行6 .下列对原文的解说与赏析，不正确的一项是（）A.本文是王安石应邀为自己的朋友一一僧人慧礼所兴建的扬州龙兴寺院所作的一篇记，作 于王安石吏淮南之后四年，目的在于宣扬自己“以佛济儒”的观点。B.文章简述了慧礼将一座破败不堪的寺庙改建成一座有百二十间房的大寺院的经过，特地 点出慧礼建寺

9、前食饮无物的艰苦境遇，以强调建寺的曲折艰难。C.作者在文中感慨佛教兴盛的原因不是偶然的，赞颂慧礼是一个“其行谨洁，学博而才敏，而又卒之以不私”的有才有学、品德高洁的佛教信徒。D.作者在文中将慧礼与那些儒者作了比较，目的在于说明当时的儒者缺乏像慧礼等僧人那样甘于艰苦的精神，因此不能真正继承儒家的精神。7 .为文中划波浪线句子断句（3分）盖慧礼者予知之其行谨洁学博而才敏而又卒之以不私宜成此不难也。8 .翻译文中划线的句子（7分）9 当是时，礼方丐食饮以卒日，视其居楞然。（3分）10 浮屠之寺庙被四海，则彼其所谓材者，宁独礼耶？ （4分）三.阅读下面这首诗，然后回答问题。（7分）江天暮雪元陈孚长空卷

10、玉花，汀洲白浩浩。雁影不复见，千崖暮如晓。渔翁寒欲归，不记巴陵道。坐睡船自流，云深一蓑小。9 .“长空卷玉花” 一句运用了什么修辞？并对“卷”字的作简要赏析。（3分）10 .简析诗歌中的渔翁形象。（4分）四、语言运用（7分）11 .下面是某中学考察雁荡山世界地质公园的初步构思示意图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90个字。（6分）五、作文（ 60 分）14阅读下面的文字，根据要求作文。（ 60 分）说起“裸跑弟”大家可能还有印象，当年“鹰爸”何烈胜让4 岁儿子多多在雪地里裸跑备受争议。最近“鹰爸”又做了一件事：让儿子从学校回家，自己给儿子请了几名专职辅导老师

11、，在家里教授他自己组织的“鹰式教材” ，并且希望花六年时间让孩子完成小学到高中所有课程，这样 13 岁就可以考上大学。目前，何烈胜的家庭“私塾”已经开学几周时间了，一共有8 个孩子在这儿学习。在“鹰爸”设定的课程表上，早上五点半起床，晚上八点半熄灯睡觉，课程表排得满满当当，每天14节课，上午7 节课，下午4 节课，晚上2 节课，除了正常的语数外三门之外，还有一些奇葩课程，比如“手机课” ，老师就会教授各种智能软件。 “冥想绘画课” ，让学生们戴上眼罩，在音乐声中，开始上课。 “鹰爸”何胜烈说，课程的设计是既是遵循应试教育方式，也是对现行教育的有益补充。近年来，类似的事常有发生，引发网友褒贬不一

12、的众多评价。有人明确反对，认为传统教育在培养人才方面较为成熟；也有人表示支持，认为新式教育更加适应时代需求。你又有怎样的体会和思考，写一篇论述类 文章。注意角度自选，立意自定。标题自拟。不少于800字。不得抄袭、套作。高中自主招生测试卷（语文）答案1. 参考答案： 叙述比较细致 （或 “啰嗦” 等） ， 突出他们生活琐碎的一面； “吃” “饭” 反复出现， 强调了他们生活的重点吃饭，暗示他们生活的不易。评分标准：较准确答出表达上“细致” “反复”特点，各得2 分；点出内容方面生活的“琐碎” “艰辛” ，各得 2 分。2. 参考答案：小说呈“首尾相连” （或“相连不重叠”等）的线性结构，丈夫下班

13、回家妻子就要离家上班，妻子下班回家丈夫就要离家上班；而且还体现出“循环不休” （或“重复不止”等）的特点。这种结构能突显了他们生活的机械、单调而忙碌不止的特点。评分标准：较准确答出“首尾相连”或“循环不止”等，计2 分；答出“突显生活单调且忙碌不止特点”类似意思，计3 分。3. 参考答案：其一：还是“奇遇”好。说明他们“遇到的生活”很奇特，两人生活在一个家庭，但彼此的生活是两个难能“重叠”的世界。 “奇遇”有调侃、反讽他们生活平淡无奇之意，使其生活的“不正常”更加突出； “平凡生活”过于平常，难能吸引读者注意。其二： 用“平凡生活” 好。 “平凡生活” 更切合他们生活实际， 他们的生活确实没有

14、什么 “奇怪”之处，可谓“名符其实”。 “平凡生活”更能突出这种生活是普遍现象，更能引发读者深思；“奇遇”则强调了他们生活是“特例” ，就缺少了普遍的社会意义。评分标准：选择一个方向回答1 分，较准确答出一点理由得 2 分，总计 5 分。4. 参考答案： （情节内容方面）内容“轻小” ，似乎无关“宏旨” “大义” 。不过是小人物的琐碎生活，他们上班下班，吃饭，絮叨等；关注细节，无论上早起出门，还是回家、做家务，没有什么重大事件发生。 （主题情感方面）情感积极且给人温暖。两位主人公生活看起来并不容易，但无论是艾里德出门时的快速、利索，还是回家后做家务时的“来，我们打起精神来” ，都能够体现出他们

15、生活似乎颇有生气，并不消沉；更难能可贵的是，在琐碎、艰辛的生活中夫妻间还表现出了脉脉温情， 如叙述两人在想象中 “目送” 对方离家、 睡觉时的 “温暖” 和 “温柔” 。 （语言表达方面） 表达比较 “轻松” ， 小说多用短句， 比如 “闹钟的铃声， 他丈夫进门的脚步声” “赶紧跑去穿吊带袜、裙子，急匆匆地” ，使叙述节奏显得比较明快；叙述口吻也比较好玩、轻快，比如“还试着挤出几秒钟再睡上一会” “手中的梳子已是上上下下跑个不停了” 。评分标准： 较准确答出一方面的特点并能结合具体内容作较恰当说明， 得 3 分； 满分为止。5. B （动词，私有，作为个人所有。）6. B （写艰苦境遇不是“以

16、强调建寺的曲折艰难”）7. 盖慧礼者，予知之，其行谨洁，学博而才敏，而又卒之以不私，宜成此不难也。 （断错一处扣0.5 分）8. 当时这个时候，慧礼正靠乞讨别人食物来度日，看他的居处空荡荡的样子。（“丐” 1分，整句意思 2 分，重点关注“卒” “枵” ）然而和尚的寺庙遍布天下， 那些他们所谓的有才能的僧人， 难道独独只有慧礼吗？ （“被” “材” 各 1 分，反问句式1 分，整句意思 2 分）9. 借喻，用玉花比喻雪花。 “卷” ：摹形绘声，写出了风大，风的强劲有力，隐然有呼啸之声；雪借风势，更显出雪之大，雪之猛，雪花纷纷扬扬的飞舞之态。评分标准：共3 分，答出修辞1 分， “卷”字结合句子

17、具体分析2 分。10. 渔翁天寒欲归，却因大雪弥漫迷蔽江路不记得归路，于是睡卧舟内，任凭小舟随江流漂荡；体现了渔翁顺适而为的个性，宁静淡泊的心境和超然洒脱的情怀。评分标准：共4 分，结合诗句分析2 分，渔翁的形象概括2 分。11. 参考答案： 本次雁荡一日行考察要求学生事先温习相关内容， 小组讨论确定考察内容， 备好所需行装；考察期间主要活动有参观、听讲座和知识抢答；考察结束后以组为单位上交考察日记。 【评分要点】内容完整，给2 分；归属得当，给1 分；表述准确，给2 分；语言连贯，给2分。字数超出要求，酌情扣分。12. 【作文评分标准】1. 切合题意：深刻讨论材料中的现象，表明及论证我（或我

18、们）的立场，并且能在一定程度上从更高层次讨论这个问题，使作文呈现出一定思想深度。有明显论述文印记，写作中明显体现有“提出观点 - 现象描述 - 成因分析 - 结论或解决问题”的完整论述逻辑过程。 24-302. 符合题意：按照要求讨论材料中的现象，表明及论证我（或我们）的立场。有论述文样子，写作中能基本体现“提出观点 - 现象描述 - 成因分析 - 结论或解决问题”的完论述逻辑过程。 18-233. 基本符合题意，但是写作仅仅通过描述一些现状直接得出结论，没有论述文论述逻辑的过程。 11-17 分4. 部分偏离题意，作文写成了记叙文或者散文等体裁，5-10 分5. 完全偏离题意：讨论的主题与作文题基本没有关系，5 分以下参考译文我年轻时客居南京，慧礼和尚跟着我在一起。我赴扬州任职后，慧礼也得到了龙兴寺的寺舍，和他的徒弟每天在寺内讲习他师父的佛经。我