个人发展规划

1、个人发展规划    紧张、充实、疲惫的新的一学年年马上又要开始，面对着同行在讲台上滔滔不绝的讲解，除了心底赞叹他们的学识水平，自我素养之外，心中不由想起王老师的一句话，我特有的东西有没有，我能不能找到自己的方法解放自己，我是不是也应该适时去想象别人怎么做的，我是怎么做的，能不能把做到写出来，的确值得我反思和践行。培训无非是培训，是别人给你讲，好多听起来好像也知道那么点儿，为什么我不行，或者为什么我教得那么累，到了40岁我还那么累的教书吗？是不是应该为自己打算一下，或者说安排安排：教师自我分析:1、能关心大部分学生，工作认真；2、管理合理，循循善诱、注重与学生的体会

2、和感受；3、备课认真，努力上好每一堂课；4、课堂气氛活跃学生热情高。5、分析讲解尚缺乏行之有效的方法。6、配合班主任加强学生的思想行为教育工作缺乏创造性，工作热情还不够。7、对少数几名同学的学习策略和方法的指导不利。近期发展目标总体目标：1、多钻研，精心备课，认真设计每一个教学环节，能写点体会，能思考实践能不能结合所学理论。2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性；3、善反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长；4、锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。5、提高学生和自己的综合素质。 具体落实措施：1、 钻研中学科学教材，读新课程标准，争

3、取精通各册内容；2、 在学习和实践中探究教育教学的方法和手段，提高应变能力；3、 扎扎实实参加课题研究，通过科研提高自身的教育教学水平；4、 勤于动笔，善于思考，多写案例随笔及教育故事，积极投稿；5、课堂是主阵地，公开课更是锻炼自己，磨炼自己的练兵场，积极主动承担公开课；在本人教学思想和对学生个人思想教育上：1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。3、同伴互助。善于学习的优秀教师，我

4、也要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，不耻下问，并积极参加教研活动，及时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会向他们学习，提高自己的教学质量。4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。5、反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种积极探究的心态。我会经常观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的认识，使自己业务水平再上新台阶。 “我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”今后我会时刻对照目标，扬长避短，使自己在近几年中不断成长