八年级英语上册 Unit 9 Can you come to my party导学案(无答案)(新版)人教新目标版

1、Can you come to my partyUnit 9 Can you come to my party? Section A 65学习目标与任务：用情态动词表达：发出邀请，接受与拒绝邀请，听力训练，对话训练学习重点与难点：分析拒绝参加聚会的原因 ，养成礼貌用语习惯过程：检查预习：拒绝参加聚会的原因导入 ：回答 Can you come to my party？1.看图识记：看图一分钟后，描述图中大家在干什么2.打开课本：连接图片与词组3.听前：操练图片中的对话：Can you come to my party on Saturday ?4.听中：在图片中写上学生的名字5.听后：跟读对话

2、，选择其中一段分角色扮演6.小组练习：一人问 Can you come to my party on Saturday ?三人答，必须是三种不同回答。答不出来的老师要及时提供帮助。反馈与检测： 汉译英：1.准备考试                   2.去看病             &

3、#160;       3. 患流感                   4.帮父母做家务                    5. 见朋友

4、0;              6.其他时间                   7. 有空               

5、60;8.太多作业               9. 恐怕不行                 10. 谢谢邀请              

6、完成句子：1.当你离开教室时,请关上灯和门窗.Please _ the lights and _ the doors and windows when you leave the classroom2.请把黄瓜皮削了，放在盘子上。_ the cucumber and _ it _ the plate ,please . 3.请把黄豆洗了，放入搅拌机

7、中，然后打开搅拌机。Please _ the bean, _ the bean  _ the blender and then _ the blender. 4.我们需要多少生菜？_ lettuce do we need ?5.你们怎样做水果色拉？_ you _ fruit salad ? 课外作业：写出拒绝邀请的各种原因课堂记

8、录：（存在的疑问或精彩的点评）Unit 9 Can you come to my party? Section A 66学习目标与任务：分析拒绝邀请的原因、听力训练、表演对话、学习重点与难点：分析拒绝邀请的原因，表演对话过程：检查预习：列举拒绝邀请的原因导入：老师问：Can you come to ?可以参加的点头，不能参加的起立，说出一个原因1.听前：预测who cant go to the party.2.听中：完成表格，说出不能参加聚会的原因3.听后：小组讨论： why cant they go to the party?4.角色扮演：一组发出活动邀请，另一组说明不能参加的原因5.替换练

9、习：用其他原因替换，仿照2c操练6.读前：分析对话的活动线索，用导图表示出来。7.朗读对话，找出对话中的口语表达8.表演对话：read and look up!（读的时候不看书）反馈与检测： 一.单项选择(   )1. Thanks _helping me_ my English.A. for; about  B. to; with  C. for; with  D. with;

10、0;for (   )2. -Would you like to go bike riding with us?-Sorry, Im afraid I cant. I have_ homework to do.       A. a little   B.&#

11、160;a lot   C. a few   D. a lot of(   )3. The T-shirt is too small for me. Would you show me _one?       A. other  

12、 B. the other   C. another   D. others (   )4.Are you _ tomorrow?-No, I have to prepare for the math exam.       A. busy 

13、0; B. sad   C. glad   D. available (   )5.-Would you like to come to dinner this Sunday, Bill?        -_.A. Id love to. But&#

14、160;I have lots of things to do. B. Oh, no. Thatll be too tired.C. Ill stay at home.      D. Yes, please. 二.完成句子.1. 在大型考试之前他总是紧张。He is always nervous _.

15、60;2. 恐怕我没空陪你玩。Im afraid _. 3. 如果你感觉不舒服，就该去看病。If you dont feel well, you should_. 4. 上周吉姆患了流感，所以没来上学Jim didnt come to school last week because he _.5. -下周六你能参加我弟弟的生日宴吗？-_my brother

16、s birthday party _?课外作业：制定一周的日程安排表课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）Unit 9 Can you come to my party? Section A 67学习目标与任务：语法复习，制定日程安排表，学习发出邀请学习重点与难点：如何发出与拒绝邀请，might的用法过程：检查预习：制作的日程安排表导入 根据安排表发出邀请1.语法配对:给表格中的句子标上序号（1-10），老师手上有句子的序号。学生随意给出两个序号，配对的答案很搞笑，直到配对成功。2.抢凳子：提出语法复习中的问题，回答正确的可以抢到一个位置，没有抢到位置的淘汰3.mi

17、ght的用法举例，然后完成3a4.看词语写句子:只提供几个关键词，说出拒绝邀请的原因，按要求组成句子，完成3b.5.画表格，完成3c,写出一周的日程表，交换各自的日程表，按别人的日程表回答问题6.根据3c编写对话反馈与检测： 1. 骑自行车郊游              2. 去年秋天             

18、;     3. 和朋友一起闲逛                  4. 周一见                     5. 直到才 &#

19、160;              6. 我不确定                7. 计划去野餐                 

20、;8. 花点时间复习考试              (   )1. Let me know _you need my help.       A. what  B. that  C. which &#

21、160; D. if(   )2. I didnt go to bed _my mother came back last night.       A. so   B. if    C. until   D. though(&#

22、160;  )3. You must _your little sister well. Its dangerous in the street.       A. look at   B. look for   C. look after   D.

23、 look out(   )4. May 12th is Xiao Mings birthday. He _us to his birthday party.       A. asks   B. invites   C. makes   

24、D. tells (   )5. Im not hungry, you _to give me _hamburger.       A. dont have; another    B. dont have; otherC. dont have; others 

25、;    D. havent; others(   )6. Mary plays _violin very_, but she isnt good at playing _tennis       A. the; well; the  B. the; well

26、; /   C. the; good; /  D. /  good; the 完成句子.1. 我们今天很忙，得为英语考试而复习Were very busy today. We _. 2. 非常感谢你告诉我去医院的路Thanks a lot _. 3. 今晚你愿意和我一起去看电影吗？ 恐怕不行。Would yo

27、u like _with me?  _.课外作业：制定一周的工作日程课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）Unit 9 Can you come to my party? Section B 68学习目标与任务：学习日期的表达方法，听力训练，讨论是否参加活动学习重点与难点：日期的各种表达方法过程：检查预习：一周的工作日程安排导入 写出星期几的具体日期1.数轴表示时间，在数轴标上标示日期和星期几，列出时间副词，完成1b2.根据数轴，老师说星期几，学生说出相应的时间短语3. Ask question like this: whats the date

28、 today?4.听前预测:what activities will Vince play?5.听中：完成1d.1e.6.听后：跟读，分角色扮演。7.仿照1f的对话，编写新对话并操练反馈与检测：1 .The boys _over there.A. play soccer             B. are playing football   C. pla

29、y the piano           D. playing the guitar(   )2. Our office is open from 8:00 a.m to 4:30 p.m every _. Its not open on 

30、;theweekend.A. day    B. weekday   C. Saturday   D. Sunday (   )3. Betty will have her party_A. on 2013, December 23rd    B. at December

31、0;23rd, 2013C. on December 23rd, 2013    D. in 2013, 23rd December (   )4. Today is Sunday. The day after tomorrow is _.      A. Saturd

32、ay  B. Monday  C. Tuesday   D. Wednesday (   )5. -Would you like to join us in playing basketball?        -_, but Im afraid I

33、 have to study for my science test.      A. I wouldnt   B. Id love to  C. Id like   D. I dont like it B.完成句子.1. 你能来参加我的十二岁生日吗？Can 

34、you come to _. 2. 他们前天上了钢琴课。They _ lesson _. 3.汤姆不能和我们一起踢足球了，因为他不得不在家里为考试而学习。   Tom _play soccer with us because he _. 4.很抱歉后天我不能陪你去看医生。Im sorry I cant go to the doc

35、tor with you _课外作业：列举各种聚会名称，制作邀请函课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）Unit 9 Can you come to my party? Section B 69学习目标与任务：阅读信件:学词单词与短语，学习写邀请函，如何接受或拒绝邀请学习重点与难点： 邀请函的制作过程：检查预习：列举各种聚会名称导入： 补充其他聚会名称1. 讨论邀请函格式2. 分享阅读法：分为三组，每组阅读任务不同，读后交流阅读体会3. 每组的信件的写作目的是什么，选择其中一项回答3.学习单词4.讨论聚会的前期准备工作5.学习邀请函的制作反馈与检测：1. 

36、做某事最好的方法  2. 做某事难过/高兴                    3.在这个月底                       

37、0;                 4. 截止到本周五                    5. 没告诉我就离开了        

38、60;                           6. 对感到意外                    7. 

39、;收到的信                                          8. 期望做某事      

40、;           课外作业：阅读其他两封信件，策划为实习老师筹办一个欢送晚会课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）Unit 9 Can you come to my party? Section B 70学习目标与任务：继续阅读，写一篇邀请函学习重点与难点：如何为老师筹办一个欢送晚会过程：检查预习：回答：what can you do for leaving party?导入 老师念准备的一封信件，大家判断是邀请函还是回复函1. 小组讨论：阅读后回答上节课的有关问题2. 完形填空：

41、根据短文大意完成2d3.写答案猜问题：只提供部分问题答案4.讨论2e剩余问题，拟好邀请函初稿5.仿照2d写一篇完整的邀请函反馈与检测： 1. Today is Sunday. _is Tuesday.    A. Tomorrow                  B. YesterdayC. The

42、0;day before yesterday     D. The day after yesterday (   )2. Will you please _to my e-mail by Saturday?       A. answer    B.

43、0;reply   C. delete   D. print(   )3. Thanks for your help. I cant finish the work on time _your help.       A. under    B.&#

44、160;above   C. with    D. without(   )4. Im very _to get your invitation. Ill be there with my sister.       A. surprised    

45、B. sad   C. glad   D. angry B.完成句子.1. 我不知道怎样回复他的邀请函。I dont know _. 2. 听到这个消息我们很吃惊Were _the news. 3. 请尽快准备我们晚会所需要的东西Please _the party. 4. 没有足够的钱你就无法周游世界You cant travel

46、0;around the world _课外作业：家长会的邀请函课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）Unit 9 Can you come to my party? Section B 71学习目标与任务：学习写邀请函学习重点与难点：如何写邀请函过程：检查预习：展示自己写的邀请函导入 喜羊羊拒绝灰太狼的邀请的情景1.合作探究：学校向家长发出邀请函，思考写作要点。2.在老师提示下写出提纲3.打开课本，阅读短文，回答问题4.复述短文内容5.根据课本提纲，仿照上面的示范写出一篇邀请函6.老师巡视，选出3个好的与3个有错误的句子讲解反馈与检测： 1. 回复邀请函

47、                   2. 去听音乐会  3. 欣赏学校音乐会               4. 篮球比赛的开幕式 5. 能来      

48、60;                  6. 在周一的晚上 7. 提供饮料喝食物               8. 举行晚会的最佳时间 9. 希望你能做到      &

49、#160;           10. 邀请客人看电影课外作业：画出自己的日程安排表，说说拒绝参加聚会的原因课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）Unit 9 Can you come to my party? Section B 72学习目标与任务：合理安排时间，有自己的日程安排表，学会拒绝别人的邀请，编写对话学习重点与难点： 学会拒绝别人的邀请过程：检查预习：展示自己的日程安排表导入 老师提出邀请，根据你的安排表，回答是否可以参加聚会1.打开课本，看对话，然后跟读2.按照要求，在两人配合下，完

50、成对话并展示3.复习如何回答别人邀请的三种可能性4.补全对话：用适当的词语完成句子，5.核对以上答案，分角色练习对话6.小组合作：如何回答不能参加活动，提供一个理由7：分组展示讨论成果反馈与检测：一. 单选题(   )1.Today is my birthday. Can you come to my birthday party tonight?        -_,

51、0;but I should finish my homework first.A. Thats too bad             B. Yes, pleaseC. No, I dont know          

52、; D. Id love to (   )2. -_?   -Its Monday the 14th.A. Whats today           B. Hows the weatherC. When do you usually go

53、 to school  D. Whats the matter (   )3. You must _your sister, and not let her run on the road.      A. look    B. take care   C. look for   D. look after (   )4. Mark, can you go to the park with us?        -Sorry, I cant.