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文档简介

教学设计：?怀素写字?1. 看图提醒课题(1) 观察图一，说图意。相机板书。(2) 简介怀素。(3) 读题。2. 初读指导(1) 教师范读。(2) 学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。(3) 检查生字读音。注意读准平翘舌音、前后鼻音，三拼音等。(4) 课文共有几个自然段？(5) 点名分自然段读课文，正音，指导句间停顿。精读训练(1) 学习第一自然段。1. 指名读。2. 好学上进是什么意思？3. 为什么说怀素是个好学上进的孩子？4. 朗读、背诵第一自然段。(2) 学习生字1. 出示生字。2. 自学生字。3. 指导写字。1. 教师范写。2. 学生描红。3. 学生在?习字册?上练写。第二课时复习背诵第一自然段。二、继续精读训练1. 学习第二自然段。(1) 指名读第二自然段。(2) 怀素写字态度怎样？还可以怎么说？(3) 从哪里可以看出怀素写字非常认真？写字分三个步骤。总是一词。(4) 朗读、背诵第二自然段。2. 学习第三自然段。(1) 点名读第三自然段。(2) 从哪里看出怀素写字不但认真，而且刻苦？写呀写呀(3) 朗读、背诵第三自然段。3. 学习第四自然段。(1) 齐读第四自然段。(2) 有名是什么意思？(3) 怀素为什么能成为有名的书法家？总结课文略1. 朗读、背诵课文2. 学习生字1. 出示生字：先2. 自学生字。3. 指导书写。(1) 教师范写。

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