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文档简介

1、幼儿教育：大班看图讲述：大树和男孩教师：学校：日期：年 M 日第2页共6页大班看图讲述：大树和男孩活动目标1、观察图片的细节，能大胆表达对图片内容的理解。2、感受图片的意境，乐意说出自己的感受。3、感受朋友之间的关爱，体会相处的快乐。活动准备：图片4幅。活动过程一、直接导入：今天我带来了几幅关于“大树和男孩”的图片，让 我们一起看看吧。二、看图讲述（逐幅图片观察）。第1幅：1、图片上有谁？他们在干什么？小男孩在跑步。小男孩在跟大树打招呼。2、你怎么知道男孩在跟大树打招呼？因为他的手这样子。（回答问题的小朋友用手势表示，其他幼 儿模仿动作。）3、小男孩在跟大树打招呼，大树呢？大树伸出树枝要抱小男

2、孩。（老师追问：是大树的什么？你来 指指看。小朋友在图片上指出到底是大树的什么。）树枝！它为什么要这样做呢？它想抱小男孩。跟小男孩打招呼。4、完整讲述。第2幅：小男孩来到大树下，他们在干什么？（幼儿猜测接下来的 情节发展，对下一幅图片的观察充满期待。）1、他们在干什么？睡 o 休息。 、谁有不同意见？大树是怎样做的？大树有变化吗？ 它一只手伸得好长。（幼儿模仿动作）它长长的手指在指着谁？它为什么要指着他？他们到底在干什么？ 捉迷藏。（师生模拟“捉迷藏”的游戏）怎么玩？（请幼儿完整讲述，当幼儿讲述出现困难时老师给予动作 提示，幼儿讲不下去时，请下一位幼儿“接力”讲述。） 、师生完整讲述，及时捕捉

3、幼儿创编的角色对话并给予肯定。 、完整讲述。 、玩着玩着，小男孩怎样了？困了 O困了？要不要休息呀？ 要，在大树旁休息。 在大树下。 3幅： 、谁在哪里干什么？ 小男孩在大树旁边睡觉。2、大树有变化吗？有什么变化？ 变成圆圆的月亮。像屋子。 像一把伞。 、大树为什么会有这些变化？ 它想遮着小男孩，不让阳光晒着他。如果有大树为我遮阴，我就会睡得怎么样？很香。 很舒服。老师模仿大树为幼儿遮阴，提问：有什么感觉？ 很舒服。 睡得很香，没有阳光。4、完整讲述（鼓励幼儿把自己的感受带进图片讲述中）。5、大树热情地欢迎小男孩的到来，跟他玩“捉迷藏”的游戏，小 男孩子累了，大树为他撑开一把伞，为他遮风挡雨。

4、大树为什么要这样 做呢？ 关心他。 他们是好朋友。 4幅： 、（老师用拥抱的动作表示对幼儿的关心） 我们一起看看大树和小 男孩有些什么关心的动作。 大树做摇篮。 荡秋千。 、（师生模仿大树和小男孩的动作）大树和男孩在干什么？拥抱 、他们为什么要拥抱在一起？ 因为他们感情很好。 因为他们是好朋友。 、完整讲述。三、完整讲述四幅图片。四、原来互相关心除了一起玩游戏、帮助解决一些困难之外，一个 拥抱也是一种爱。我爱你们！（师生拥抱） 、平常是谁给你拥抱最多？爸爸、妈妈。 、爸爸、妈妈除了给你拥抱之外，还会给你做什么？ 亲一亲。（亲一亲是一种爱的表现） 好好照顾我们。（好好照顾我们也是一种爱的表现） 、原来在我们身边有很多爱我们的人，他们会用各种不同的方式 来爱我们，那我们也爱他们吗？你会怎么去爱你们所爱的人？我相信你 们

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