藏族舞蹈教案(共2页)_第1页
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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上藏族舞蹈 踢踏步组合教案旅游综合部 何玲教学目标：知识目标：通过藏族舞基本动作及组合的教学，使学生更进一步了解藏族舞 蹈的风格、舞步、造型、动作韵律特点， 能力目标：为舞蹈创编积累舞蹈语汇素材。 情感目标：培养、增进学生热爱少数民族文化的情感。教学重点、难点：重点：掌握踢踏步组合风格特点；难点：把握在每个动作中都要有颤膝的动作在里面。教学课时：2课时教学流程：一、组织教学1、师生问好。2、热身活动：腿部、腰部拉伸练习。2、 复习导入（1） 颤膝练习（4×8拍）（二）踢踏舞基本舞步：（各2×8拍练习）1、刚达 6、嘀嗒步2、退踏步 7、七下退踏步3、

2、抬踏步 8、悠踢步4、第一基本步 9、连三步5、第二基本步（3） 对学生舞蹈蹈反馈中出现的易错动作进行强调分析，并让学生进行完整的练习。（4） 让学生们谈谈：经过前面的学习，你对藏族舞蹈有了哪些了解？3、 新课教学（一）教师随音乐做踢踏舞组合动作示范，并讲解动作连接。动作顺序：1、原地跺右脚1×4拍 2、退踏步1×8拍3、七下退踏步2×8拍 4、基本步2×8拍5、抬踏步1×8拍 6、退踏步2×8拍（二）通过刚刚的舞蹈组合，请同学们说一说藏族踢踏舞的基本特点。1、舞蹈身体前倾，重心偏前；2、动作轻便灵活，朴实自如；3、舞蹈时膝部松弛，步

3、伐灵活。（三）慢动作讲解、示范，学生根据老师讲解、示范动作进行模仿、领悟，进行重点突破。（四）分组合作，巡回指导学生分组练习，小组长负责，教师巡回指导。（5） 生生对比，师生对比学习1、生生对比，组内学生之间对比看谁做的更好，对比动作，自己纠正。2、师生对比，看看老师做动作时身体的各个部位是怎样配合完成的？3、自我对比，面对镜子自己练习，纠正细节动作，把握藏族舞蹈风格特点。（六）班内表演展示1、全班在老师带动下随音乐完成踢踏舞组合；2、随音乐小组内编排；3、分组班内展示，鼓励学生运用舞蹈中的眼神，处理舞蹈中的感情。三、课后巩固课后按要求完成课堂所学内容的练习，熟记动作的连接，要求能有感情的表演舞蹈。4、 课堂小结要想准确的把握藏族舞蹈的风格特点和动作要领，还需要长时间的学习和不断的练习与思考。本节课的只是希望学生通过藏族舞蹈的基本动

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