幼儿园疫情期间大班个人总结.doc

1、幼儿园疫情期间大班个人总结1 幼儿园疫情期间大班个人总结开展新的教学课程的改革，进一步进步保教质量，促进幼儿全面开展。我们必须高度重视将促进幼儿安康视为直接目的的幼儿安康教育，实在贯彻纲要的幼儿安康教育思想。儿童正处于迅速的生长发育时期，由于身心发育和开展尚未完善，对于各种自然环境和社会环境的适应才能较差，对疾病的抵抗力和心理压力的承受力弱，因此，对他们施行保育和教育，不仅关系到他们现时的安康成长，而且会对他们一生的身心安康产生持续的影响。保证儿童身体正常地生长发育和心理健全地开展，是保护和增进儿童安康的重要方面。托班幼儿抵抗力弱、易生病，自我效劳才能差，针对托班幼儿的实际情况，我们为幼儿创设

2、宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心安康。积极做好消毒预防工作和保育工作。幼儿安康主要包括生理安康和心理安康两方面的内容，幼儿园安康教育的主要目的是为了使孩子身心安康、和谐的开展，并全面进步幼儿对安康的认识程度，培养幼儿的良好习惯所施行的教育。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚幼儿安康主要包括生理安康和心理安康两方面的内容，幼儿园安康教育的主要目的是为了使孩子身心安康、和谐的开展，并全面进步幼儿对安康的认识程度，培养幼儿的良好习惯所施行的教育。小班幼儿身体各2 个器官的生理机能尚未发育成熟，其身体素质还相当薄弱，但对小班幼儿进展正确的，安康的体格锻炼是有必要的。因为小班

3、幼儿身心开展非常迅速，对其进展适当的体格锻炼，有利于幼儿养成良好的身心素质。一、保教工作：一幼儿的平安和安康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子生命的高度出发，进步自己岗位的平安意识和应对才能，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发现不平安隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和安康的开展环境，做好幼儿的每日生活。1、平安工作：加强对幼儿的平安教育，进步他们的平安意识。幼儿年纪小，还不能很好地区分是非，要确保幼儿的平安，光靠教师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中浸透有关的平安知识，如让幼儿知道紧急呼叫 的号码和用处，遇到紧急情况，

4、能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿锋利物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进展适时的提醒。进步幼儿的保护才能。平时，还注意认真检查幼儿有无携带不平安物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发现后我们会妥善处理，排除一切不平安因素。32、卫生工作：幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病，虽然不可怕，但还是比拟棘手，孩子年龄小抵抗力差，容易感染和传播。所以，我们结合幼儿园的实际情况，向孩子进展防治各种传染病的知识宣传，催促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、

5、地面、卫生间进展消毒。按要求进展清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进展消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且每天早晨坚持锻炼，以增强孩子的抵抗力。每天对班级内环境进展清扫，让孩子生活在一个干净、整洁的学习、生活好处所。二教育教学方面：1、认真钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得快乐。认真学习纲要精神，实在从幼儿现有程度出发，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地开展。我们通过与同组教师交流、讨论及对工作的反思，认真制定教学方案、教学活动，从幼儿兴趣出发，施行各项活动，根据主题及时增添区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得快

6、乐，在探究中获得知识。如今，孩子们的动手才能、观察才能、合作程度都有了很大程度的进步。42、给幼儿创设宽松、愉快的环境，让幼儿学习的自主性得到开展。幼儿的活动是离不开环境的，着名的教育家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境改变自身”，可见环境对幼儿开展的重要性。首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、教师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面才能的开展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿开展相适应的环境，提供了充足的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进展创设，让他们去感受美的乐趣。3、创造条件，充分利用各种资对幼儿进展教育。秋天到了，带幼儿到

7、菜地，认识了多种植物的种子，同时也让孩子们体验到了劳动的艰辛和收获的快乐；深秋了，有些植物的叶子渐渐落了下来，落了的叶子颜色各异，非常漂亮，我们请家长和幼儿共同搜集了许多树叶，让幼儿粘贴，孩子们想象力非常丰富，用树叶粘贴出了各种形态的物体，在捡树叶和粘树叶的活动中，幼儿不仅认识了常见植物的叶子，培养了幼儿的动手操作才能、想象力和创造力，明白了有许多物品可以废物利用，还理解了落叶树和常绿树的有关知识。5在国庆节到来前，开展了“庆国庆”的主题活动，与孩子们一起理解祖国的美妙河山、民族文化，国庆节后组织幼儿再次观看国庆六十华诞大阅兵，激发幼儿的爱国热情和民族自豪感。其他的节日同样也开展了形式各异的活

8、动，孩子们都积极地投入到了各项活动中。4、关于幼小衔接工作为了让幼儿顺利地进入小学，做个合格的小学生，本学期加强了常规培养，并利用一日活动的点滴时间，增加幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，将幼小衔接工作贯穿于大班整个学年。二、家园工作方面：家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资的一种有效手段，对此我们一直很重视，注重沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进展指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道教师对问题很重视,对幼儿开展很在意。为了我们的孩子更快乐、更安康地开展，在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的根底上，我们还开展了家长开放日和家长会活动，让家长真实、近间隔 地理解孩子的学习状况，帮助家长理解科学的育儿知识，进展家园经历交流活动，请家长各自发表自己的见解，互相商讨可