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文档简介

1、老师读书方案老师读书方案读书使人明智，保持不懈地读书进修，就会使我们的精力世界获得充分，思惟境界获得进步，道德情操获得陶冶，为了促进教授教化理论与理论的结合，进步本身的政治、营业程度和师德教养，使本身的教诲教授教化行动更能相符时代的恳求，以知足黉舍教诲教授教化工作的需要，在教诲局引导和校引导的指导下，特制订小我读书筹划如下：? ?一、指导思惟: ? ?经由过程读书锤炼思维才能和对教诲问题的批驳性思虑才能，尽力改变思惟不雅念、思维形式，进展教诲立异;经由过程阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中加倍出色! ? ?二、读书目的：? ?1、经由过程进修教诲经典理论活动，丰富自身小我文修养，强化自身教养，

2、使本身的精力世界变得更为丰富多彩。? ?2、经由过程进修教诲经典理论，使本身营业优良，胜任新课程教授教化，成为相符本质教诲恳求的充满活力活力的小学老师。? ?三、读书内容：? ?本学期已名著给老师的一百条建议为重点，在上学期读过的根本出，细细研究。根据读书的重难点，针对教授教化理念写好进修心得，做好笔记。然后持续进修教诲新理念，寻求好的教授教化不雅念及方法，以进步教授教化程度，进修过程中记下本身的不雅点和看法，写好读书心得及漫笔反思。下个学期进修新课程理念中老师行动的变更，充分发挥网上自选共享的优势，经常上彀进修，在懂得别人进修方法的同时，改良本身的教授教化方法，写好本身的领会及进修笔记。进修

3、教授教化理论教室教授教化道理等略与研究，针对本身的教授教化实际，写好进修领会，做好进修笔记。进修多元化智能，指导教诲教授教化工作，理论与理论相结合，形本钱身的成果，更好地促进学生本质的成长。进修老师专业化的理论与理论，结合本身的专科教授教化的需要，应用课余光阴到图书室多读书，尽力做到给学生一杯水，本身必需要有一桶水才行，同时记好读书笔记，写好心得领会。? ?四、重要方法：? ?1、天天确保一小时的读书光阴。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教诲刊物;每学期研读一本教诲名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得领会或论文;包管读书的后果，并学乃至用。? ?2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，倡导带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与理论相结合，学乃至用，重视实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，实在化解理论中的难题;小我阅读与集中进修相结合，广泛交换，互相启发，合营进步;读书与课改相结合,懂得新

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