三年级数学期末复习经验交流材料高玲霞

1、三年级数学期末复习经验交流材料高玲霞老师们，大家上午好！这一学期我承担三年级的教学任务。面对性格各异的学生，我在学习中教，在教中学习，向有经验教师学习有效的教育经验，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。教学工作包含的内容太广泛，下面我就谈谈自己在总复习中的一些做法和感悟，不能称为经验，全当与老师们探讨和交流吧。 一、确定复习总方向这是指对于全书内容，我们是从第一单元开始复习，还是从最后一单元复习，我一般是从后往前复习，因为期中考试前，我们一般对前面的内容已经复习过了，从后往前复习，正好夯实刚学过去的内容。二、 复

2、习内容：1、时、分、秒 2、万以内的加减法（一） 3、测量4、万以内的加减法（二） 5、倍的认识 6、多位数乘一位数。7、长方形和正方形 8、分数的初步知识 9、集合二、 复习目标：使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。三、 各单元的复习重点及易错点一单元时分秒的学习，重点是时分秒的换算，难点利用时分秒解决开始时间，结束时间，经过时间的问题。二、四单元万以内加减法、第六单元多位数乘一位数，重点是基本的运算，难点是利用所学知识解决问题和估算。第三单元测量重点长度单位、质量单位的换算，难点是先换算在比较大

3、小以及解决问题。第七单元长方形和正方形，重点是长方形和正方形周长的计算，难点是利用周长计算公式演变出的各种题型。第八单元分数的初步认识，重点是分数的基本计算、比较大小，难点是利用分数解决问题。第九单元集合，本单元虽然内容不多，但学生接受起来难度较大，特别是有关集合的演变题型。四、 复习方法：（一）、讲练结合，点线结合。（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。）（二）、突出重点，突破难点。 逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。（三）、进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的

4、同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。（四）、及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。五、复习措施教师方面：1、针对本班的学习情况，我在引导学生复习每一单元的知识时，有意识的把本单元的学生有难度的知识进行重点的复习，我把知识融入到具体的题型中，重复训练，争取每个学生都会。我举个例子：在分数的初步认识时，有个题型是，用分数表示出涂色的部分，学生都会表示一个表示一份的分数，但用两个或多个表示一份的分数就不会了，我用12个圆，让学生表示各种各样的分数，直至学生都掌握，虽然用时多点，但却能一劳永逸。 2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性

5、、连贯性和系统性，对每一单元的知识，我采用先让学生总结归纳，我在补充的方式进行归类整理。3、在基础知识的掌握上，要求全体学生都会，但对于每一单元知识提升的部分，尽量做到95%的学生都能掌握。 4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。学生方面：1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。补差措施1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。六、教学中的困惑我在教学中的困惑是万以内加减法的估算，多位数乘一位数的估算，用几个一样的长方形拼成一个大的长方形的周长的计算，集合的有关问题的解决方法。七、出题方向我是第一年教三年级数学，对于出题方向把握不准，希望有经验的老师指教。八、成功经验我在教学中对于学生难掌握的知识，给学生总结方法，能总结公式总结公式，多训练，争