七年级第1单元教案4

1、凤台四中专业性有效教学设计方案学 科英语课 题SectionB 2a-Self Check 时 间2o13-9-27主讲教师颜瑞教学课时Period 4课 型听说阅读课教学目标目标：运用所学语言知识进行交际、制作身份证卡片以及阅读本课语言材料的能力。重点：使学生具有运用语言知识进行交际、制作身份证卡片以及阅读本课语言材料的能力。难点：掌握阅读本课语言材料的能力。有效导入 导入目标：激发学生积极参与的学习状态。导入方式：竞赛抢答式 图片导入式导入内容：分组抢答10以内加减法答案，然后呈现名人图片引出本课的语言知识。 有效精讲精讲目标：了解如何正确使用句型Whats your first name

2、? Whats your last/family name?的能力。精讲方式：范例式 图片对话式 表格对比式 总结式精讲内容：Step1.呈现名人图片问Whats his/her name?David Beckham. David is his first name,Beckham is his last name.再展示国内名人图片，告诉学生中文名誉英文名的区别。让学生同座位练习。完成2a.Step2按要求完成2b,2c.Step3让学生看卡片的信息，然后让学生完成句子。同位之间看着图片互相介绍。Step4教师展示提前制作的自己的身份证卡片，并介绍自己的情况，然后让学生当堂制作自己的身份张卡

3、片，比赛看谁做得又快又好。Step51. 采取小组比赛的形式写出Self Check里第一部分。2. 师生对话生生对话练习第二部分，并以小组的形式总结本单元句型，看看哪一组总结得全面具体。有效精练精练目标：巩固本课所学知识点，达到正确了解并运用的能力。精练方式：当堂练习精练内容：一将括号内的内容按姓和名分类写在横线上。（Miller Nick Tony Huang Brown Green Alan Tina Smith Hand Bob Helen Xiaoli）1. First name_2. Last name_二对下列句子的划线部分提问，没空一词(含缩略式)1. That is a gr

4、een quilt._is that?2. Her cup is red._ _is her cup?3. My last name is Zhang._ _last name?4. His telephone number is 231-9878._ _his telephone number?三 从括号中选择恰当的词补全短文，每词限用一次。（ friend China first school last）Hello,Im Alan.This is my good _1_.He is in a red jacket.His _2_name is Jack.Whats his _3_name?

5、Oh,its Green.Now he is in _4_.He and I are in a middle _5_.四 下面是两位同学的自述，根据已知内容完成后面的卡片A：My names John Brown.Im 12.My phone number is seven four five three zero seven three.B：Im Jenny Green.Im 13.My phone number is two eight six nine one four zero. A BFIRST NAME_1_ FIRST NAME_5_LAST NAME_2_ _LAST NAME_6_-AGE(年龄)_3_ AGE_7_PHONE NUMBER_4_ PHONE NUMBER_8_小结作业完成基训SectionB的练习。小结本课学习了英文姓名的意义及相关句型，同时让学生了解英文名与中文名的区别。学生学习了如何制作身份证，第一次进行了语言阅读，最后总结了本单元的所学句型，训练学生更有信心运用所学的语言知识进行交际。教学后记英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲