南京师范大学心理学实验中心

1、南京师范大学心理学实验中心沙盘游戏实验室工作手册（试行）沙盘游戏实验室编2015年3月目录第一章 沙盘游戏室3PART 1 沙盘游戏室简介3PART 2 沙盘游戏室使用须知3PART 3 关于沙盘游戏4第二章 沙盘小组5PART 1 工作分工5PART 2 工作制度5PART 3 准入条件6第三章 工作团队工作须知7PART 1 组长工作7PART 2 预约员工作7PART 3 秘书工作须知8PART 4 相机保管员工作须知9PART 5 QQ空间管理员工作须知9PART 6 后勤员工作须知10PART 7 沙盘宣传员工作须知11第四章 专业团队工作须知12PART 1 工作制度12PART

2、2 写给沙盘守护者14PART 3 写给实习治疗师15 第五章 沙盘室工作表格PART 1 沙盘游戏治疗记录表22PART 2 沙盘游戏室使用登记表.23PART 3 来访者意向书.24第一章 沙盘游戏室PART 1 沙盘游戏室简介l 建成时间： 2009年11月 l 专业理念： 知行合一 自助助人合一 l 主要功能：1.教学观摩： 沙盘游戏治疗课程现场观摩2.自我成长： 为有志于成为心理咨询师的研究生提供自我成长的机会3.服务社会： 向社会开放,进行沙盘游戏治疗4.专业研讨： 举行沙盘游戏专业成长小组l 运作机制：1.沙盘游戏治疗师、实习沙盘游戏治疗师、沙盘守护者定时值班，接待来访者；2.每

3、三周举行一次沙盘工作小组例会及督导；3.每月上传有关沙盘游戏的心得体会或推荐文章到QQ空间；4.每学期期末进行总结、培训与招新。l 硬件配置：1.沙盘游戏治疗室的全套完整配置；2.台式电脑一套、数码照相机一台、移动硬盘一个。l 沙盘游戏室预约电话：158 5050 5143l 沙盘游戏室QQ：152 546 6379PART 2 沙盘游戏室使用须知l 不要将与本室无关人员带入沙盘室。l 使湿沙盘保持一定湿度，使用湿沙盘时忌往里面大量倒水。l 及时清理沙盘并保持室内清洁。l 不要把沙子弄进水池，以免堵塞。l 不要把沙盘室物品带离沙盘室。l 离开前将沙盘室恢复原样。PART 3 关于沙盘游戏l 定

4、义：沙盘游戏治疗是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉卡尔夫发展创立的心理治疗方法。沙盘游戏是运用意像（积极想象）进行治疗的创造形式，“一种对身心生命能量的集中提炼”（荣格）。其特点，是在咨访关系和沙盘的“自由与保护”的空间中，把沙子、水和沙具用于意像的创建。沙盘中所表现的系列沙盘意像，营造出沙盘游戏者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话，以及由此而激发的治愈过程和人格（及心灵与自性的）发展。l 理解：沙盘游戏通往无意识。得之于心，应之于手，形之于沙。在自由而受保护的空间，沙、水这些生命中简单、古老的元素很容易激活我们的心灵，而那些各种各样的沙具更容易触碰、激荡我们那浩瀚的无意识，触动之后，手随

5、心动，将沙具摆放在沙盘上，如此一来，我们那深藏的、不可触摸的、弥散的无意识变成沙盘中可观、可触、可感的整体画面。此时，再静静地面对自己的无意识的外显，倾听无意识的述说，完成意识和无意识的对话。由此而激发的治愈过程和人格（及心灵与自性的）发展。第二章 沙盘小组PART 1 工作分工l 沙盘工作小组s 定位：负责沙盘室日常管理，保障沙盘室有序运作。s 团队分工：预约员；沙盘室秘书；沙盘室钥匙相机保管员； QQ管理员；沙盘室后勤；沙盘室宣传员。 l 沙盘专业小组s 定位：负责沙盘室沙盘守护及沙盘治疗工作以及督导、成长小组的工作。s 团队分工：沙盘守护者；沙盘游戏实习治疗师；沙盘游戏治疗师；心理咨询师

6、。PART 2 工作制度l 开始与结束s 学期开始：参加沙盘开放准备会，清理沙盘室。s 学期结束：决定是否继续在沙盘室工作，总结一学期工作的心得与分享，传递给新加入的成员，做好总结与交接工作。l 请假制度s 一学期内，可以请假两次且两次不连续。s 例会及督导的请假制度如上。s 请假须提前一天向沙盘小组组长申请，准假后由沙盘组长通知预约员，预约员通知来访者。l 宣传方式s QQ空间日志上传：每个月至少上传一篇沙盘心得或分享，一般是在例会之前。s 微博运营：由沙盘室当天值班人员进行更新分享，可以从QQ空间、日志中摘录，也可以自行发挥。【微博账号：1525466379 密码：158505051435

7、12】PART 3 准入条件l 前提：保证工作时间，遵守各项工作制度。l 沙盘预约、沙盘秘书、沙盘后勤、QQ管理员、相机钥匙保管员准入条件：1.心理学院研究生；2.对沙盘游戏有兴趣；3.工作认真负责，能胜任所报职位者。l 沙盘守护者实习准入条件1.心理学院研究生；2.上过游戏心理学或沙盘游戏课程或其它心理咨询类课程；3.有短程沙盘自我体验及以上者。l 沙盘游戏实习治疗师准入条件1.心理学院研究生；2.有沙盘个人体验（6周以上）；3.上过沙盘游戏课程；4.有三级心理咨询师资格；5.有沙盘守护经历者优先。第三章 工作团队工作须知PART 1 组长工作l 负责沙盘游戏实验室健康而有效地运作。l 负责

8、及时向心理学实验中心领导及管理人员汇报、沟通。l 负责沙盘游戏实验室的日常管理工作。l 负责协调沙盘自我体验、沙盘游戏治疗健康而有效地运作。l 负责沙盘例会及督导。PART 2 预约员工作l 正式开学第一天18：00开始本学期的预约，学期末沙盘游戏室关闭时停止预约。l 每天18：00-22：00检查手机，做好预约工作。l 初次预约时，提醒来访者先认真阅读心理学院网站上的“沙盘游戏室开放通知”和沙盘游戏室使用手册。l 开学初核实继续进行名单和等待名单；确定本学期第一周来访者名单，并通知每一位来访者和治疗师。l 如需转介，请向来访者耐心说明情况并做好调整工作。l 初次预约时，做好以下记录：预约项目

9、（自我体验/沙游治疗）、时程（短程/中程/长程）、是否选择治疗师（如不选择治疗师，则总体排队；如选择治疗师，则单独排队，该治疗师有空时予以安排）。l 如有空缺，短信通知等待名单上的第一个等待者，并告知其及时回短信。等待回短信的截至时间为预约员发短信次日的22：00，逾期将取消其本次优先权。短信通知下一位等待者。l 注意避免双重关系：如发现双重关系，建议来访者进行自我体验或者当双重关系结束后进行开始沙游治疗。l 当所有时段满额时，将新的预约者记录在等待名单上；一有空档，及时联系等待者。若该等待者因时间冲突或其他原因不能参加，则依旧排在等待名单的第一位，继续给第二位发信息。注意在第一次给等待者短信

10、之后，24小时内不回复则取消优先；第二次短信，24小时内不回复则取消资格。l 沙盘体验结束后，体验者如要继续沙盘游戏，需重新预约，没有优先权。l 可以同时预约沙盘体验和沙盘治疗。但在同一周内不可以同时做沙盘体验和治疗。l 来访者在做沙盘体验或治疗期间，可以接着预约沙盘体验或治疗，但一个来访者在一周内不能同时预约两个咨询师或守护者，一周内预约一个咨询师或守护者的连续两个时段也是不允许的。l 制作预约名单表格，于每周日将下周的电子表格发给沙盘小组成员，同时打印一份纸质版放到沙盘室。预约表格需标明体验者体验的时程、当前次数，最后一次来访时需注明。l 当遇到节假日，沙盘室值班时间有所变动时，需及时通知

11、相应的来访者和沙盘小组成员新的值班情况。l 熟悉请假制度，违反请假制度的来访者视为自动放弃沙盘治疗/体验。l 及时查阅并回复来访者的请假短信，并及时通知其守护者和治疗师；以预约员收到请假短信的时间为准，治疗或体验开始后请假无效，不接受电话请假。在治疗/体验开始前未请假且缺席的，则取消其名额，通知下一位来访者。另外预约员要保存请假或者预约短信一周，作为核对工作的信息。l 熟悉“绿色通道”：沙盘小组成员和沙盘游戏：理论与实践课程同学享有一次预约优先权，即优先于等待名单成员。l 手机保管：妥善保管手机及附件；手机仅作沙盘游戏室工作使用；手机密码是510510；话费及时充值，保留话费单，学期末报销。l

12、 新学期，如果来访者自己没有要求，一般还是原来的时间和原来的治疗师。对于需要转介的来访者，则要根据新的值班表，将他们最优先安排到他们选择的新治疗师的时间上，并且需要在表格的来访次数上表示出来 - N+M（N代表之前来访次数，M代表现在来访次数）。PART 3 秘书工作须知l 开学第一周，准备并补充沙盘室所需材料表格，打印张贴该学期的开放通知及值班表。l 例会及督导前一天，短信提醒每位成员开会时间及地点。l 例会结束一周内，将会议记录发送到每位成员的邮箱。l 学期结束之际，组织与协调学期末的总结、培训与招新。l 打印相关事项去随园打印社，记录在沙盘室名下即可。l 每学期末，整理与汇总沙盘游戏室的

13、各种工作表格，其附注在工作手册末尾处。l 整理沙盘小组成员的联系方式，注意与其它沙盘小组成员之间的协作。l 善于发现工作点。PART 4 相机保管员工作须知l 妥善保管沙盘室钥匙、相机以及附带物品。l 保证每次相机被使用时，电是充足的，注意与沙盘守护者及治疗师沟通，以便电不足时及时充电。l 使用完毕后，及时传递给下一个伙伴。若有守护者或治疗师请假，一定要注意保证有序的交接。l 相机和钥匙如有异常，及时向沙盘小组组长汇报。l 相机专供沙盘室使用，除做记录沙盘内容之用外，不做其他用途，包括外借和自用。l 严禁私自配钥匙，及时收回已经退出沙盘小组成员手中的钥匙，交还沙盘小组组长。l 除上课和守护时间

14、外，不私自进沙盘室，如遇特殊情况要向沙盘小组组长报告。PART 5 QQ空间管理员工作须知l 沙盘QQ空间的定位：自由分享，共同成长。l 沙盘QQ功能： 传送沙盘照片、分享心得体会。l 每次例会前的周一，短信/邮件提醒沙盘小组成员将心得体会自行上传至沙盘室空间日志，文章后面注上自己的姓名或化名，将上传文章分类放置到相应的类别。l 每月摘取2、3篇分享发给组长，由组长发至心理学院网站以便及时更新。l 学期末将一学期的空间日志打包放入移动硬盘。l 定期上QQ，查看是否有新人加好友，如有请接受。一般请求都接受，如果所加好友发布不良信息，第一次警告，二次犯拖入黑名单。l QQ好友管理根据情况不断更新，

15、将守护者、实习治疗师、好友及时调整和清理。l 每学期初更新沙盘游戏室使用手册中的心得分享。PART 6 后勤员工作须知l 每学期开始时负责沙盘室清理工作，为沙盘室开放做准备，具体工作包括：清洗整理沙具、拆洗窗帘、拖地等。l 每学期列出值日表（以方便为原则，一般由当天下午值班成员负责值日清洁沙盘室），并且按规定执行，值日生须知：（1）沙具架的清扫和归类放置（2）清理沙盘中沙子的杂物（头发、沙具残留等），洗沙晾沙有序进行。（3）用抹布清理办公桌和电脑（注意：务必用干布清理电脑和主机上的灰尘）抹布使用完毕清洗干净、悬挂晾干。（4）沙具中有铁、布、木头、头发等材质的，用干抹布擦拭干净，其余用水清洗，擦

16、干水后放回原位。（5）小沙盘工具放置整齐（6）扫地和拖地（7）清理水池，保证水池内壁清洁、清除漏网污物。（8）关闭电脑、开水壶、空调、电灯，关窗拉帘，锁门l 负责购置沙盘室物品，发票的抬头为“南京师范大学心理学实验室”，运费发票向邮递员索取，注意：开发票时和自己购买的物品分开。l 一周核对一次时钟的时间，确保显示时间与北京时间同步。l 协助沙盘沙龙、沙盘培训的有关后勤工作。l 协助沙盘室有关维修的事务。l 沙盘室所需物品规格如下：物品抽纸垃圾袋电池规格150抽小号 中号5号附注：常用用品还有笔、卷纸、一次性纸杯等PART 7 沙盘宣传员工作须知l 新学年开学初，由研一新生在QQ群里面进行宣传。

17、l 在校内论坛、仙林7788、微博等社交网络增加宣传。l 管理微博，督促各值班成员轮值更新微博。第四章 专业团队工作须知PART 1 工作制度l 值班期间s 无关人员不得进入，有来访者时绝对不允许他人进入。s 在规定的值班时间里，不管有没有来访者，请提前10分钟到沙盘室做好准备，不早退。s 沙游进行中，请务必保持手机静音，不可以出去上厕所、打电话、发短信等，总之尽可能保持安静。s 如果是第一次来访，你需要向来访者介绍沙盘的有关原理、规定等。若是儿童，则需告诉父母要注意的事项（详见父母须知）。第一次来访需签来访者意向书。s 如若来访者要将他人带入沙盘室，治疗师/守护者有权说“不”；如若来访者有此

18、相关来访需求，必须与负责人另约时间。s 如若无来访者，以及治疗师/守护者本人觉得不需要值班，可以向组长提出申请不去值班或者直接请假。s 如若来访者缺席或请假，须短信告知预约员。s 熟悉来访者的请假制度，并在第一次提醒来访者：沙盘治疗每学期可以请假三次（不可连续两次），沙盘体验根据体验的时程分别可以请假1、2、3次。s 严格遵守值班时间设置，不以来访者空闲时间为准。s 值班结束后打扫沙盘室，下午值班成员请更加上心。l 登记制度s 纸质版与电子版登记表都须详细记录，详见沙盘室张贴的规范与示例。s 第一次来访的来访者意向书要统一放入来访者意向书档案袋内。s 实习治疗师/治疗师记录好沙盘个案记录后放入

19、各自的保密档案袋。l 照片管理s 沙盘照片的拍摄1. 照片一般由守护者或者治疗师来拍摄，如果来访者有意自己拍也可以。2. 照片的拍摄角度：正面全景（必须有），询问体验者哪个方向是正面；其他三个方向的全景；四个角落；明显呈斜线的；沙盘最中心的部分，特别突出的部分；跟周围不协调的沙具（特写）；被埋藏的沙具3. 照片的拍摄技术：拍沙盘整体布局，从上面向下拍；拍沙具局部细节，从水平方向拍；拍沙子的痕迹，关闭闪光灯。4. 相机使用注意事项：相机设置在自动上，不要随意调换；手稳，保证照片清晰；及时检查照片质量，如模糊请重拍，保证照片清晰。s 沙盘照片的管理1. 沙盘照片统一存放在电脑的G盘中。2. 每个守

20、护者/治疗师负责整理、保存自己工作时段来访者的照片：每个守护者/治疗师建立一个自己的文件夹，以每个来访者为单位建立子文件夹，命名时注意保密来访者的真实姓名。3. 每次来访者的照片以时间命名，以压缩包保存。4. 已完成自我体验/沙游治疗的来访者的沙盘照片管理：以每个来访者为单位建立一个总的文件夹，将其压缩加密。每次的沙盘照片为子文件夹。总文件夹（压缩包）的命名：来访者沙盘开始的年月+时程+照片要求+来访者姓氏的第一个字母。例如2010.9+长程+3+W。子文件夹的命名：以日期命名；例如： 5.21。每次将子文件夹用鼠标拖动到总文件夹并输入自己所设置的密码即可。在学期末，每个治疗师和守护者将自己的

21、压缩文件解密后放入统一的移动硬盘。l 保密s 遵守心理咨询师所应遵循的保密守则。s 对来访者的沙盘照片进行压缩、加密。s 在给来访者发送完照片之后，要及时清空回收站、删除已发送邮箱中的照片；s 不要在沙盘工作以外讨论来访者的沙盘；s 当治疗师或来访者遇到自己害怕的沙具，要先将其他沙具拆除，之后请他人帮忙。s 沙盘室使用的各项材料不得带出沙盘室外，特殊情况需征得组长的同意。PART 2 写给沙盘守护者l 理论要求s 理解沙游理论，能向沙盘游戏者介绍沙游原理，并用这些原理修通自己。l 心态准备s 心境平和静观自我，无我的守护。s 容纳之心容纳每一位来访者；容纳不完美的自己。l 技术层面s 来访者来

22、到沙盘室，你可以说“过来了”，引导体验者进入，并挂牌“进行中，请稍候”。s 当开始沙盘时，可告知来访者：“你有50分钟的时间，我会在45分钟时提醒你，也许你用不了那么多时间。”s 如来访者问怎么做，你可以在沙盘上摸一摸沙子，再扒开沙子，露出蓝色底面，指着沙具说：“你感觉哪些比较舒服就把它们放在沙盘里。感觉怎么舒服就怎么做。沙盘低面的蓝色是水的意象，干沙盘和湿沙盘选哪一个都可以。干沙盘比较具有流动性，湿沙盘比较容易塑形。”s 沙盘结束后，提醒来访者做完沙盘后洗手，并确认下一次来访者时间。s 拍摄照片并发送给来访者。s 仔细清理沙盘：确保沙盘内没有埋沙具。将沙具上的沙子清理干净。干沙盘里的沙具需抖

23、一抖，湿沙盘里不可清洗的沙具，要用小刷子刷掉沙，可清洗的沙具，清洗后用特定毛巾吸干水分，放回原处。如果沙盘里出现守护者害怕或厌恶的东西，不要向来访者投以任何批判或鄙视的目光。待来访者走后，可以用小铲子或木棍清理，若依然不敢，就向四楼实验室老师求助，但要做到保密原则。s 取回提示牌，等待下一位来访者。s 在纸质及电子版登记簿上登记并详细记录：如有请假和缺席，请注明。s 如果与来访者存在双重关系，请谨慎对待。s 碰到自己处理不了的来访者请转介，这是对双方的负责。s 沙游体验分为长程18周，中程12周，短程6周；如果是最后一次，请告知来访者：你的体验到这次结束，如有需要，请再预约。s 请明确告知来访

24、者守护者的工作范围，对于自己超出自己能力范围的事情，在尊重来访者的同时，不要“逞强”，勇敢say no，不能拒绝别人也就是拒绝自己。s 作为守护者，要安静地守护在外面，与“静默”相处不要使用电脑，手机关机或静音；可以看书，但不可以中途出去上厕所、打电话、发短信等，总之尽可能保持安静。若来访者是年幼的儿童，请保持儿童在视线范围内，注意安全。PART 2 写给实习治疗师l 在安全的情境下开始工作，在安全的情境下结束工作。当我们刚开始做治疗师时，不免有一种较为迫切的心情，想尽早能发现问题，能帮到来访者解决问题，或者说我们想尽快让自己有工作可做。心理治疗是一个长期渐进的过程，每个人的心理有其特定的节奏

25、，开始阶段我们主要要做的是寻找和感知来访者的内心节奏，而不是急着去处理问题。面对沙盘，我们最容易发现的问题有哪些呢，无疑是阴影或者创伤的部分，比如有恐惧或死亡意象的骷髅、棺材等，残缺的人或动物植物，混乱倒塌的道路建筑或者被隐埋起来的物件等等，这时，千万要注意，当来访者还没有对治疗师建立起足够信任的关系，当我们还没有充分的把握来访者是否在意识层面具备的承受能力，最好绕开这些最危险的区域，在安全的情境下进行工作。当来访者做好沙盘以后，你可以问问来访者对沙盘的整体感受，但不要做选择性提问，更不要主动去问来访者最有情绪、可能对来访者具有威胁性的地方。记住一点，在治疗初期，治疗师不做引导者，只做跟随者。

26、同样的，在安全的情境中结束本次治疗也很重要，随着来访者无意识状态的深入，可能会触及到自己的某些重点问题而沉浸在其中，如果这时治疗时间已接近结束，治疗师要注意把握好节奏，留一些时间让来访者回到意识状态，如同一位医生要处理好病人的伤口才能让他（她）离开诊室，正所谓收放自如。对于如何决定何时结束来访者整个沙盘治疗，也应该是来访者与治疗师双方达成一致后决定，这样会比较合适。l 勇敢地说：“我不知道。”伊娃·肇嘉指出“我们可以把沙盘看作炼金容器，在里面发生着心灵物质的转化。”沙盘游戏治疗过程相当于在炼金的容器内发生着变化、整合、重生等，在这期间潜意识的各个部分都在运作，具体哪部分发生了些什么，

27、有些我们知道，有些我们并不知道，这很正常。过程中的有些体验的确是含糊不清的，可能我们永远也无法把每个环节每个细节都搞得清清楚楚、明明白白，这没有关系，重要的是，来访者的潜意识已经运作起来，而不再是僵硬、固化的。所以，当碰到有的来访者急切地要求治疗师对其沙盘做出解释，当我们不知道的时候，就要勇敢地说：“我不知道。”给来访者一个自由与保护的空间，给沙盘室营造一个恰当的情境和氛围，对来访者的潜意识报着臣服和谦卑的态度，就已经足够。 l 以来访者的感受为先。在沙盘游戏这个非语言的工作环境里，治疗师不免也容易沉潜在自己的内在世界，因为治疗师也是普通人，有自己的独特情感，有自己尚未处理好的问题，自然也会有

28、自己的投射。面对某个人、某件沙具、某种情境，难免会先入为主，比如见到骷髅，就想到死亡，见到蜘蛛，就想到危险，见到面具，就想到阴影等，另外，想要用自己的体会经验和思维模式去解读来访者的欲望也会很大，因此，面对来访者以及沙盘世界时，要学会分辨是否加进了自己的投射，不要想当然地以为肯定就是这样那样。投射也许是无可避免的，但如果治疗师有觉知的话，那么投射起码可以得到一定程度的控制。也许我们无法控制我们的情感，但我们要学会识别它们，识别了它们就会避免过多的无意识的投射，就不会影响到来访者。对于心理治疗师来说，要尽可能地避免将自己的偏见、价值观以及自己未解决的问题带入治疗过程中，这一点非常重要。治疗师在治

29、疗过程中不仅要关注来访者，也要学会觉察治疗师本人在其中的自我心理投射、移情、反移情等等。沙盘游戏治疗过程中的成长，不仅是给予来访者的，也是给予治疗师的。l 时时刻刻在整体里。当来访者走进沙盘室的那一刻，治疗室的工作就已经开始了，无需等到来访者完成沙盘以后。来访者的身体状态、情绪状态、动作语言，一举手、一投足，无不在向我们传递着来自无意识的信息。他（她）是先跟你聊一会还是径直走向沙盘？他（她）是先去玩沙还是直接去选择沙具？ 他（她）用的是干沙盘还是湿沙盘？他（她）的手掠过沙子的痕迹是怎样的？他（她）愿意深入接触沙子吗？有些人做起沙盘来果断而干脆；有些人深思熟虑；有些人犹豫不决；有些人喜欢做出各种

30、形状；有些人只是去感受沙子；那些来访者关注到却最终没有用的沙具与他（她）选择运用的沙具有着同等的重要性；沙盘室的温度适应吗？窗外有风吹进来吗？作为治疗师的你内在感受是怎样的？别忽视这些，这些线索的背后或许都有着重要的意义和触及问题的本质。来访者、治疗师、沙盘室是一个不可分割的整体，与沙盘有关的世界是来访者的身心与无意识的世界，治疗师是连结意识与无意识的桥梁，治疗师作为整体的把握者，更要时时刻刻在整体里观察来访者，观察自己，观照沙盘室的所有情境。当治疗师以其高度的觉察力和无限包容的心临在，沙盘室的能量就得以流动、运作起来，从而激活了来访者的内在动力，那么治愈和转化也相应地水到渠成了。l 嘘，不要

31、打扰。在来访者做沙盘的过程当中，尽量不要打扰来访者，静静地陪伴与观察就可以了。也许某一刻我们会觉得好明白来访者的用意，急于想和来访者分享；也许某些时候我们很想知道来访者为什么选择了某件沙具，为什么要摆在某个位置，几乎想马上就问问；也许我们觉得自己已经明了来访者在沙盘中呈现出的问题，很想指导一下嘘，不要打扰！让来访者在自己的潜意识世界中漫游，让来访者的潜意识遁着自己的节奏自然运作，所有的作为都不需要理由，不需要解释，只有此时此刻，当下呈现的样子去完全地接纳和臣服。尤其在初期治疗阶段，来访者需要一个过程与自己的潜意识充分接触、交流，在此期间的任何意识作为都是多余的。当来访者沉潜在自我的潜意识世界之

32、中时，是不能够被解释打扰和阻断的，治疗师作为陪伴和观察者也要跟随下去，随着来访者进入他的意识层面能够承受的更深的无意识状态。过程中的过多打扰和解释，会把来访者的很多东西固化在理性的图像或者意识层面的思维上，使得他们的想像不能得以发展，收获无法积极展开，会打断来访者情绪和感情的自然流露。在潜意识层面，治疗师和来访者是相通的，你只需深深的关注、共情，一但理解到了，来访者的潜意识也就接受到了，当感应发生的时候，治愈已经在作用。对于治疗师而言，“理解和共情都是最本质，但它们并不总需要声音，沉默扩充了营养，扩张了容器这里不需要说话，只有意识作为内部的观察者静静地沉思。”（Kay bradway 沙盘游戏

33、心灵无声的工作室）l 来访者在很短的时间内就摆好了沙盘，治疗师做些什么？每位来访者的情形不一样，有的来访者会花上分钟的时间去摆弄沙盘，有的来访者做完一个沙盘只用到很少的沙具，还有的来访者会在很短的时间内就完成沙盘，然后告诉治疗师我做好了，这时，才做治疗师的我们难免会有些心慌：剩下的时间该做些什么、能做些什么呢？治疗师可以先撇开专家的角色，并不一定需要去解释沙盘世界，与来访者一起成为沙盘世界的共同探索者，去扩充、去拓展、去深入。心灵世界的呈现是无穷无尽的，从任何一个点都可以无限地深入下去，同样地，沙盘中的任何一个元素也都可以成为来访者和治疗师共同探索心灵世界的入口，来访者对所做沙盘世界的感受、提

34、到的某个沙具、某些沙具的位置等，都可以成为治疗师跟随的线索和来访者一起展开讨论。即便来访者只使用了很少的沙具也可以一直深入下去，心灵的世界深不可测，高岚老师曾说：“你听进多少，他（她）就讲多少。” 还有除了沙盘世界之外你观察到的任何东西，如对沙的感觉，来访者的身体状态、情绪状态、动作语言等，甚至一个叹息或者微笑等，你陪伴得越投入，这些非语言线索就越铭刻或保留在你的觉察之中。另外提醒一点，治疗师可以问一些问题来促进来访者体验的加深，但是不能在来访者讲述他（她）们的沙盘故事或对沙盘世界的感受时突然插入自己对沙盘的感觉。l 来访者在50分钟之内尚未结束沙盘，治疗师怎么做？无论是来访者还是治疗师，50

35、分钟内结束沙盘治疗是必须遵守的规则。治疗师能够有力量按时结束最好，在沙盘无法在规定时间内结束的时候，治疗师应该敏锐地觉察到，在这个过程中来访者和自己到底发生了什么事。在来访者和治疗师都可承受范围内，自然地将沙盘结束。l 50分钟之外的事。除了在来访者接受治疗的分钟之内，分钟之外的工作也很重要，这也是培养治疗师素质、训练治疗师经验的好时机。每次进行沙盘游戏治疗前半天或者一天就开始做准备工作，每个人心灵的状态就如同一部连续剧，有一个大致贯穿的剧情，每一集有它的独立性，也有它的连续性。提前进入状态是必要的，在开始本次工作前翻看来访者之前的照片，回顾一下来访者的状况，以便在治疗过程中更快地跟上来访者的心灵节奏。每次治疗结束后的整理也同样重要，详细地记录下当时的情景，包括来访者的和自己的，也可以在这个时候试着用学到的理论和知识来分析和解释来访者的沙盘，这样做的意义往往要过一段时间才能显现出来，也许你会发现当时没有意识到的重要线索和一些对治疗有重要意义的意想不到的收获。但要记得在陪伴来访者的过程中一定要清空头脑、用心感受哦。l 与沙盘守护者的异同当从沙盘守护者转变为实习治疗师时，调节好自己的角色是必需的。沙盘治疗师与守护者有相同点，也有不同点。相同点是二者