如何当一名学生喜欢的班主任

1、教育论文：如何做一名学生喜欢的班主任贵阳市行知学校 王芳 学校很多老师都有这种感叹，当老师累，当班主任更累。是啊，当班主任，培优补差、追缴作业、调节纠纷、开展活动，还要完成上级布置的一项又一项任务我当班主任已经快五年啦，但“痛并快乐着”。通过这次参加区骨干班主任培训，我更加强烈地认识到：做班主任就要做学生喜欢的班主任！怎样做一名学生喜欢的班主任呢，以下是我一点肤浅的看法：一、 树教师形象，建立和谐的师生关系。树立形象，以身作则。教师要不断加强自身的思想修养、道德修养，提高自己的业务水平，用渊博的常识和强有力的组织管理能力去吸引学生、教育学生，让学生从你身上感到真、善、美，从而乐意从你

2、身上学习到每一点每一滴知识。作为班主任，还要端正自己的思想，从小事做起，从自己做起，率先垂范，时时、事事给学生树榜样当楷模，只有这样，教育才能达到春风化雨，润物无声的境界。一位哲人曾经说过“对于青少年的心灵来讲，教师的人格是任何力量都不可代替的最灿烂的阳光。”班主任，对家长来说，代表着学校，肩上扛着责任；对学生来说，代表着家长，双手履行着义务。 二、一视同仁，宽容处事。这里的 “一视同仁”包括三个方面的内容：一是对优生、差生一个样；二是对富孩子、穷孩子一个样；三是对亲近和疏远自己的孩子一个样。这三项内容符合学生渴望得到尊重、得到公平待遇的心理特点。所以班主任要在这方面下功夫。在工作中一定要讲究

3、方式方法，要控制自己的情感,要考虑到学生的感受。在处理问题时要尽可能维护学生的自尊心，使学生感到被尊重，从而使他们心悦诚服地接受你的教导。三、爱中有严，严中有爱。爱中无严是溺爱，严中无爱则无法走进学生的内心世界。高尚纯洁的爱是教师和学生心灵之间的桥梁，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃和照亮学生心灵的火焰。巴特尔说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻的心灵也能消融”。教师对学生的爱要体现在严中有爱，爱中有严，情感交融。四、组建强有力的班委会，建立健全班级管理制度。班干部是班级的骨干力量，是班主任开展工作的得力助手。班主任要对全班同学进行全面、细致的了解，然后

4、把那些德智体全面发展、关心集体、能起模范带头作用、具有一定工作能力的同学挑选出来组建成一支强有力的班委会。班委会产生以后，班主任要要求各班干部以身作责、各司其则，班主任还要引导他们要精诚团结，时时以班集体的利益为重，要在各项工作中起先锋带头作用。一个先进的班集体，还必须有一套行之有效的规章制度，使班级中的每一个成员做到“有法可依，有章可循”。因此，在班级管理中，班主任和班级干部要认真研究班情，制定出符合本班“班情”的规章制度。这些制度的实施，为形成良好的班风打下了坚实的基础，增添了集体的凝聚力和学生的集体荣誉感，调动了学生的热情，对学生的行为习惯的养成起到铺垫的作用。五、开展丰富多彩的课外活动。课外活动是在学科教学以外组织的多种多样的教育活动。适时、适当地开展课外活动，能锻炼学生的意志，陶冶学生的情操，增强班集体的凝聚力和荣誉感。通过丰富多彩的课外活动，使每一个学生充分发挥自己的长处、意识到班级就是一个大家庭，使班级管理严而活，活而有序，真正达到了素质教育的目的。虽然，作为班主任很累，但当学生们在课堂上专心地听我的教导并心悦诚服时，当有学生充满信任地坐到我的身旁对我倾诉时，当看到学生们顺利地考入他们喜欢的初中时，当他们毕业后带着灿烂的笑脸来看我时