矛盾在事物发展中的作用1

1、第四课第四课 第一节第一节 一、矛盾在事物发展中的作用一、矛盾在事物发展中的作用l事物是普遍联系的事物是普遍联系的还是彼此孤立的？是还是彼此孤立的？是静止的还是变化发展静止的还是变化发展的？的？l认识事物的根本方认识事物的根本方法是什么，为什么？法是什么，为什么？旧知回顾:1、内因和外因（1）什么是内因？（2）什么是外因？小鸡出壳小鸡出壳种蛋种蛋温温度度温度：温度：373739.539.5同化同化异化异化遗传遗传变异变异(内因）（外因）想一想：想一想： 科学家曾在辽科学家曾在辽宁省挖掘出一些在宁省挖掘出一些在泥炭层中沉睡了一泥炭层中沉睡了一千多年的莲子。人千多年的莲子。人们把古莲子种下去，们把

2、古莲子种下去，两年后竟开出了粉两年后竟开出了粉红色的荷花。你能红色的荷花。你能用哲学观点对这一用哲学观点对这一现象作出简要的解现象作出简要的解释吗？释吗？l 唐宋年间的莲子，坚实的果皮几乎不透唐宋年间的莲子，坚实的果皮几乎不透水，而泥炭层中氧的含量又极少，当地气温水，而泥炭层中氧的含量又极少，当地气温低雨量少，以致使这些莲子得不到萌发的条低雨量少，以致使这些莲子得不到萌发的条件件水分、氧、适宜的温度。水分、氧、适宜的温度。 苦莲子沉睡之谜苦莲子沉睡之谜内部矛盾外部矛盾事物事物2、内因、外因在事物发展中的作用、内因、外因在事物发展中的作用（1）内因是事物变化发展的根本原因讨论： 种瓜得瓜、种豆得

3、豆、“师父领进门，修行在个人”体现了什么哲理？（2 2）外因是事物变化发展的条件）外因是事物变化发展的条件 讨论：狗急跳墙、急中生讨论：狗急跳墙、急中生 智体现了什么哲理？智体现了什么哲理？ （3 3）外因通过内因而起作用）外因通过内因而起作用 讨论：垂危的病人，遇到良医能够起死回生。这是否说明外因在事物发展中有时也能起决定性的作用？气球气球篮球篮球铅球铅球F=ama=F/m物体内部：能动性和惯性的关系物体内部：能动性和惯性的关系能动性惯性：改变运动状态能动性惯性：改变运动状态能动性惯性：保持原有运动状态能动性惯性：保持原有运动状态原因：事物是相互联系原因：事物是相互联系 相互作用相互作用 相

4、互影响相互影响原因：原因： 矛盾双方相互依赖、矛盾双方相互依赖、斗争斗争矛盾双方力量、地位变化矛盾双方力量、地位变化事物运动变化和发展事物运动变化和发展练习巩固：练习巩固： 一、单项选择一、单项选择（1 1）杜牧在）杜牧在阿房宫赋阿房宫赋中写到：中写到：“灭六国者，六国也，非秦也；族灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也！秦者，秦也，非天下也！”这句话这句话所体现的哲学道理主要是所体现的哲学道理主要是:( ):( ) （A）事物之间是毫无联系的事物之间是毫无联系的 （B）内因是事物变化的根据内因是事物变化的根据 （C）事物的矛盾具有特殊性事物的矛盾具有特殊性（D）矛盾无时不在无事不有

5、矛盾无时不在无事不有B一、单项选择一、单项选择（2 2）种瓜得瓜。但同一种瓜，种）种瓜得瓜。但同一种瓜，种在不同的田里，结的果实有大有小，在不同的田里，结的果实有大有小，这是因为这是因为:( ):( )（A A）事物的内部矛盾不同）事物的内部矛盾不同（B B）事物的外部矛盾不同）事物的外部矛盾不同（C C）事物是普遍联系的）事物是普遍联系的（D D）矛盾是普遍存在的）矛盾是普遍存在的B 二、不定项选择二、不定项选择( () )同样两个企业，在相同的经济同样两个企业，在相同的经济和政治条件下，一个企业兴旺发达，和政治条件下，一个企业兴旺发达，不断发展；另一个企业却面临破产，不断发展；另一个企业却

6、面临破产，究其原因，主要在于究其原因，主要在于:( ):( )（A A）企业的内部矛盾）企业的内部矛盾（B B）企业的外部矛盾）企业的外部矛盾（C C）内因）内因（D D）外因）外因A C二、不定项选择二、不定项选择（2 2）“橘生淮南则为橘，橘生淮北则橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳为枳”这说明这说明:( :( ) ) A A事物的存在和发展同一定的条件有关事物的存在和发展同一定的条件有关 B B外在的环境和条件直接影响事物的存外在的环境和条件直接影响事物的存 在和发展，因此外因是事物发展的根本原因在和发展，因此外因是事物发展的根本原因 C C事物变化发展的根本原因在于事物的事物变化发展的根本原因在于事物的内部矛盾，但外因是事物发展变化不可缺少的内部矛盾，但外因是事物发展变化不可缺少的条件条件 D D事物的变化发展都离不开外部条件事物的变化发展都离不开外部条件A C D问：问：今日中国的成今日中国的成功靠的是什么？功靠的是什么？课后练习：课