公开课《秋天的雨》第二课时ppt课件92058

1、6.秋天的雨秋天的雨新昌学校新昌学校 执教人：张英执教人：张英 清凉清凉 留意留意 炎热炎热 丰收丰收邮票邮票 凉爽凉爽 柿子柿子 仙子仙子菠萝菠萝 气味气味 香甜香甜 粮食粮食加紧加紧 杨树杨树 丰收丰收 油亮亮油亮亮 五彩缤纷五彩缤纷 扇子扇子 扇哪扇哪扇哪扇哪边听边想： 课文从哪三个方面介绍了秋天的雨？边听边想： 课文从哪三个方面介绍了秋天的雨？ 课文从哪三个方面介绍了秋天的雨？ 有一盒五彩缤纷的颜料 藏着非常好闻的气味 吹起金色的小喇叭 用自己喜欢的方式读第二自然段，思考：用自己喜欢的方式读第二自然段，思考： 1、秋天的雨带来了哪些颜色？圈出表、秋天的雨带来了哪些颜色？圈出表示颜色的词

2、语，用一个词语概括这些颜色。示颜色的词语，用一个词语概括这些颜色。 2、秋天的雨把这些颜色都给了谁？用、秋天的雨把这些颜色都给了谁？用波浪线画出来。波浪线画出来。自学导航一自学导航一(3分钟)品读感悟品读感悟 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子小扇子, , 扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你像

3、金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊美丽的菊花在秋雨里频频点头。花在秋雨里频频点头。 黄色黄色红色红色金黄色金黄色橙红色橙红色紫红的紫红的淡黄的淡黄的雪白的雪白的五彩缤纷五彩缤纷 五光十色五光十色 五彩斑斓五彩斑斓绚丽多彩绚丽多彩 五颜六色五颜六色万紫千红万紫千红 姹紫嫣红姹紫嫣红色彩缤纷色彩缤纷 花花绿绿花花绿绿词语积累词语积累 学学习习方方法法提提示示 找：找出喜欢的句子找：找出喜欢的句子 想：想：思考句子的写法思考句子的写法

4、 读：读出句子的美感读：读出句子的美感 写：写出美丽的句子写：写出美丽的句子自学导航二自学导航二 再读课文第二段，找出你喜欢的句再读课文第二段，找出你喜欢的句子，并说说喜欢的原因。子，并说说喜欢的原因。 它把黄色给了它把黄色给了银杏树，银杏树，黄黄的叶子像一把把小黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。了夏天的炎热。.扇哪扇哪扇哪扇哪它把红色给了枫树，红红的叶子它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。天的凉爽。飘哇飘哇飘哇飘哇. 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇

5、子，子像一把把小扇子，扇哪扇哪扇哪扇哪，扇走，扇走了夏天的炎热。了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的叶子它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，像一枚枚邮票，飘哇飘哇飘哇飘哇，邮来了秋，邮来了秋天的凉爽。天的凉爽。 秋天的雨，它把（秋天的雨，它把（ ）给了（）给了（ ），），（ ）像（）像（ ），（），（ ），），（ ）。）。写一写：写一写：紫紫的葡萄紫紫的葡萄葡萄葡萄一串串珍珠一串串珍珠 闪啊闪啊闪啊闪啊闪来了秋天的丰收闪来了秋天的丰收紫色紫色金黄色是给田金黄色是给田野的，看，田野野的，看，田野像金色的海洋。像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、橙红色是给果树的，橘子、柿子柿子你挤我

6、碰你挤我碰，争着要人们去摘，争着要人们去摘呢！呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，菊花仙子得到的颜色就更多了，紫紫红的红的、雪白的雪白的美丽的菊花美丽的菊花在秋雨里在秋雨里频频点头频频点头。 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子小扇子, , 扇哪扇哪扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子像金色的海洋。橙红色是给果

7、树的，橘子、柿子你你挤我碰挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊美丽的菊花在秋雨里花在秋雨里频频点头频频点头。 配乐朗读配乐朗读 小组合作探究小组合作探究 分别读第三、四段，交流讨论：分别读第三、四段，交流讨论：1、这两段分别围绕哪句话写的？用横线画出来。、这两段分别围绕哪句话写的？用横线画出来。2、读第三段，找出秋天的雨里藏了哪些好闻的气味？、读第三段，找出秋天的雨里藏了哪些好闻的气味？文中哪个字写出了水果的调皮？哪个词写出了有好闻文中哪个字写出了水果的调皮？哪个词写出了有好闻

8、的气味？的气味？3、读第四段，说说哪些动植物得到了消息在准备过冬、读第四段，说说哪些动植物得到了消息在准备过冬呢？它们都在为过冬做着哪些准备呢？找出文中的一呢？它们都在为过冬做着哪些准备呢？找出文中的一些动词并圈出来。些动词并圈出来。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢小雨滴里呢! !小朋友的脚，常被那香味小朋友的脚，常被那香味勾住。勾住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。诉

9、大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都准备过冬了。飘到树妈妈的脚下。它们都准备过冬了。问题一：这两段分别围绕哪句话写的？用横线画问题一：这两段分别围绕哪句话写的？用横线画出来。出来。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，

10、都躲在橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢小雨滴里呢! !小朋友的脚，常被那香味小朋友的脚，常被那香味勾住。勾住。“躲躲”字用得极为传神，读后感觉水果的气味就像一字用得极为传神，读后感觉水果的气味就像一个顽皮可爱的孩子，也流露出作者看到丰收景象的个顽皮可爱的孩子，也流露出作者看到丰收景象的无比喜悦之情无比喜悦之情。 （运用拟人手法）（运用拟人手法）“勾住勾住”一词形象地写出了小朋友被香味一词形象地写出了小朋友被香味吸吸引了引了，突出了水果气味的香甜。，突出了水果气味的香甜。问题二：问题二：找出秋天的雨里藏了哪些好闻的气味？文找出秋天的雨里藏了哪些好闻的气味？文中哪个字写出了水果的调皮？哪

11、个词写出了有好闻中哪个字写出了水果的调皮？哪个词写出了有好闻的气味？的气味？ 秋天吹起了金色的小喇叭。它告诉大秋天吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房小喜鹊衔来树枝造房子。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加子。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都准备过冬叶子飘到树妈妈的脚下。它们都准备过冬了。了。 问题三：问题三： 说说哪些动植物得到了消息在准备过冬呢？它们说说哪些动植物得到了消息在准

12、备过冬呢？它们都在为过冬做着哪些准备呢？找出文中的一些动词并都在为过冬做着哪些准备呢？找出文中的一些动词并圈出来。圈出来。小喜鹊小喜鹊喳喳，（喳喳，（ ）树枝（）树枝（ ）。）。小松鼠小松鼠唧唧，（唧唧，（ ）松果（）松果（ ）。）。小青蛙小青蛙呱呱，加紧（呱呱，加紧（ ）洞，准备（）洞，准备（ ）。）。松柏（松柏（ ）了厚厚的，油亮亮的（）了厚厚的，油亮亮的（ ）杨树、柳树的叶子杨树、柳树的叶子沙沙，（沙沙，（ ）到树妈妈的脚）到树妈妈的脚下。下。填一填：填一填：衔衔造房子造房子找找当粮食当粮食挖挖睡大觉睡大觉穿穿衣裳衣裳飘飘 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，他会对动植物说秋天的雨，吹起了金色

13、的小喇叭，他会对动植物说些什么呢？些什么呢？秋天的雨吹起小喇叭，他对（秋天的雨吹起小喇叭，他对（小喜鹊小喜鹊）说：）说：小喜鹊小喜鹊小喜鹊小喜鹊快去造房子吧，冬天就要来了！快去造房子吧，冬天就要来了！小松鼠小松鼠小松鼠小松鼠快去找粮食吧，冬天就要来了！快去找粮食吧，冬天就要来了！小青蛙小青蛙小青蛙小青蛙加紧挖洞吧，冬天就要来了！加紧挖洞吧，冬天就要来了！松柏松柏松柏松柏快穿上厚厚的衣裳吧，冬天就要来了！快穿上厚厚的衣裳吧，冬天就要来了！杨树柳树杨树柳树快脱下叶子准备过冬吧，冬天就要来了！快脱下叶子准备过冬吧，冬天就要来了！秋天的雨飘荡在大地上，他对大家说：秋天的雨飘荡在大地上，他对大家说：“冬天就要来了！冬天就要来了！发挥想象：发挥想象：我看到了一个我看到了一个 的秋天！的秋天！ 丰收丰收欢乐欢乐秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 一曲丰收的歌欢乐的歌一首本文以秋雨为线索，抓住秋天的特点，本文以秋雨为线索，抓住秋天的特点，写了秋雨到来后缤纷的色彩、丰收的景象写了秋雨到来后缤纷的色彩、丰收的景象和各种动、植物准备过冬的情景，巧妙地和各种动、植物准备过冬的情景，巧妙地串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之表达