辽宁省2016中考物理第十四讲机械效率课件

1、辽宁省辽宁省物理物理第十四讲机械效率1(2015，丹东4题)小勇重600 N，利用如图所示的滑轮组在10 s内使物体A匀速上升5 m，已知物体A重为800 N，小勇作用在绳端的拉力大小为500 N，在此过程中，下列说法正确的是( )A水平地面对小勇的支持力做功为6000 JB小勇做的有用功为3000 JC小勇拉力的功率为250 WD此滑轮组的机械效率为80%D2(2015，葫芦岛11题)(多选)如图所示滑轮组，在50 s内将重5000 N的货物匀速吊起10 m高，绳的自由端受到的拉力大小为1500 N，下列关于该滑轮组的说法正确的是(不计绳重及摩擦)( )A滑轮组的机械效率为83.3%B绳自由

2、端移动的距离为50 mC滑轮组所做有用功的功率是1000 WD该装置中的动滑轮总重为1000 NACD3(2013，铁岭19题)如图所示，小强在30 s内用滑轮组将物体A沿水平面匀速移动6 m，已知物体A重为800 N，它受到的摩擦力为60 N，小强所用拉力为25 N，则A的重力做功为_J，拉力的功率为_W，此滑轮组的机械效率为_。01580%4(2012，朝阳17题)在某工地的施工中，工人师傅用如图所示的装置拉起45 kg的重物，所用拉力是200 N，则该装置的机械效率为_，若想进一步提高效率，可以对装置采取的措施是：_ _(答一项即可)。75%增大物重(或减小动滑轮重或滑轮涂润滑油减小摩擦

3、) 5(2015，铁岭20题)如图是铁岭发电厂装配车间一台起重机上的滑轮组。用该滑轮组在20 s内将质量为810 kg的零件提升2 m时，作用在绳子自由端的拉力F为3000 N，则起重机对零件做的有用功是_J，拉力做功的功率是_W，此滑轮组的机械效率是_。(g取10 N/kg)1620090090% 6(2013，沈阳15题)如图所示，斜面长1 m，高0.4 m，用大小为5 N沿斜面向上的拉力F，将重10 N的铁块从底端匀速拉到顶端，斜面的机械效率为_；若仅使倾角逐渐增大，沿斜面向上的拉力将逐渐_(填“增大”“不变”或“减小”)，此斜面的机械效率将逐渐_(填“增大”“不变”或“减小”)。80%

4、 增大增大7(2014，锦州21题)如图所示，工人利用滑轮组甲250 N的拉力将重400 N的水泥匀速提高2 m。则此过程中，工人拉力做的功是_J；该滑轮组的机械效率是_；工人对地面的压力与其重力相比要_(填“大”或“小”)。1.010380% 小8(2013，阜新20题)如图所示是该同学探究“斜面的机械效率”实验装置图。实验前他做了如下猜想：A斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关。B斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上做匀速直线运动，分别进行了四次实验，并记录实验数据如下：(1)请将上表中空缺的数据补充完整。(2)比较_两次实验可知猜想A是正

5、确的。(3)比较1、2、3次实验得到的结论是：当粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率_。(4)通过分析实验数据还可以得出：当斜面粗糙程度和高度都相同时，斜面越长越_(填“省力”或“费力”)。3、4越高省力9(2015，阜新24题)下表是小明做“测量滑轮组的机械效率”实验时收集的有关数据。(1)请你将表格中的数据补充完整：_；_；_。(2)请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。(3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重越大，滑轮组的机械效率越_(填“高”或“低”)。(4)第一次实验中，提升钩码所用的时间为1.5 s，则拉力的功率是_W。0.10.3366.7% 高0.1410(2014，盘

6、锦25题)用如图所示的滑轮组去拉动物体A，已知物体A重为1000 N，动滑轮重为80 N。在拉力F的作用下，经过20 s，物体A沿水平方向匀速前进了4 m，拉力F做功为3200 J。(不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦)求：(1)物体A克服摩擦力做功是多少？(2)此滑轮组的机械效率是多少？(3)绳自由端移动的速度为多少？【例1】(2015滨州)如图所示，用滑轮组提升重物时，重800 N的物体在10 s内匀速上升1 m。已知拉绳子的力F为500 N，则提升重物的过程中()A绳子自由端被拉下3 mB做的有用功是800 JC拉力F的功率是80 WD滑轮组的机械效率是60%【解析】由图示可知，滑轮

7、组由两段绳子承担物体，绳自由端通过的距离为物体上升高度的两倍，为2 m，所以A错；有用功为对物体所做的功等于物重乘以物体上升的高度，为800 J，所以B正确；拉力的功率等于拉力的大小乘以绳自由端的速度，绳自由端的速度为0.2 m/s，所以拉力的功率为100 W，所以C错；总功等于拉力乘以绳自由端通过的距离，为1000 J，所以滑轮组的机械效率为80%，所以D错。【答案】B【方法归纳】有用功、总功、速度公式、功率、机械效率公式、滑轮组snh的理解和运用并求出有用功和总功是本类型题的关键。竖直向上匀速 额外功 增加每次提起的重物 【例1】(2015莆田)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某

8、实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同的钩码，分别做了三次实验，实验数据记录在下表中。 (1)在实验过程中，应沿竖直方向_拉动弹簧测力计。 (2)在第3次测量中，滑轮组做的有用功是_J，机械效率为_。 (3)分析表中数据可得出：同一滑轮组，提升钩码越重，机械效率越_(填“高”或“低”)。【答案】(1)匀速(2)0.683.3%(3)高【方法归纳】使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码所受的重力，增大了有用功，则有用功占总功的比例增大，也就是机械效率变大。解题时要注意控制变量法的应用。B 测量钩码和弹簧测力计移动的距离，从而计算有用功和总功 滑轮与轮轴、绳子间有摩擦，绳子还有重力 沿斜面匀速向上

9、 大于 5.实验中控制变量法的应用：(1)探究机械效率与斜面倾斜程度的关系，控制斜面的粗糙程度与物体的重力相同，改变斜面的倾斜程度。(2)探究机械效率与斜面粗糙程度的关系，控制斜面的倾斜程度与物体的重力相同，改变斜面的粗糙程度。(3)探究机械效率与物重的关系，控制斜面的倾斜程度与粗糙程度相同，改变物体的重力；6.分析数据，总结结论：(1)在其他条件一定时，斜面越光滑，机械效率越高。(2)在其他条件一定时，斜面越倾斜，机械效率越高。(3)斜面的机械效率与物体的重力无关。【例2】(2015南通)用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表。 (1)沿斜面拉动物体时，应使其做_运动。 (2)根据图中测力计的示数，可知第2次实验的机械效率为_%。由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，_越小，机械效率越大。 (3)第1次实验中，木块所受摩擦力为_N。刻度尺(1)实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个，砝码若干，为了完成实验，还需要的测量工具是_；(2)实验中，应注意保持绳子的拉力方向与斜面_，且_拉动物体；(3)当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物体时，物体所受的拉力_(填“大于”“小于”或“等于”)物体所受的摩擦力；平行匀速大于不可