苏教版科学六年级下册第四单元试题_第1页
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文档简介

1、 镇 学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 答 题 无 效 第四单元测试卷题号一二三四五总分得分一、精彩补白（40分）1、为生物的生存、生长和繁殖提供所需的 、 、 等条件的生活环境被称为生物的 。2、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成 的关系和 关系。3、生物之间普遍存在一种 的关系，这种关系像链条一样，我们把这种食物联系叫做 。4、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做 ，以其他生物为食物的叫做 ，分解动植物残骸或废物的叫做 。5、自然界中的食物关系往往很复杂，多条食物链交错成网状，我们把它称为 。6、生物连同他们周围的环境叫做 。在一个生态系统中，如果 、 及 的数量维持在一定的

2、水平且变化不大，就叫做 。7、食物链的源头在 ，终点是 。8、 是维护生态平衡的重要方面。二、明辨是非（20分）1、动植物都生活在大自然里，所以他们的生活环境是一样的。 （ ）2、保护大自然就是保护人类赖以生存的环境，人人都要关心，人人都要尽力。 （ ）3、沙漠中没生物。 （ ）4、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。 （ ）5、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。 （ ）6、凡是能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的方法。 （ ）7、动植物的形态结构与它们的生活环境没关系。 （ ）8、建立自然保护区只是为了保护珍稀野生动植物。 （ ）9、不同环境中生活着不同的动植物。

3、（ ）10、过度放牧是一种破坏生态平衡的行为。 （ ）三、择优录取（12分）1、骆驼始终生活在（ ）。A、海洋 B、树林 C、草原 D、沙漠2、草原上的野兔大多会破坏草地，为了保护草原，人们最好采取（ ）。A、捕杀野兔，既保护了草原，又可以创造经济价值B、大量喷洒农药把野兔毒死，就可以保护草原C、适当投放蛇、鹰等野兔的天敌，抑制野兔的数量3、下列食物链表示正确的是（ ）。A、青蛙蛇 B、猫头鹰蛇 C、青蛙猫头鹰 D、菜菜青虫青蛙4、在食物关系中能自己制造食物的是（ ）。A、生产者 B、消费者 C、分解者5、下列生物在同一栖息地上处于敌对关系的是（ ）。A、啄木鸟和树 B、蜜蜂和花 C、鳄鱼和鳄鸟 D、狮子和斑马6、生活在草原上的生物是（ ）。A、骆驼 B、企鹅 C、斑马 D、北极熊四、综合题（20分）1、看图分析罗马岛上驼鹿种群和狼种群驼鹿狼（1）、读上面的图表，我认为 。（2）、狼群的数量和驼鹿的的数量之间有 的关系。（3）、如果有一年狼群中出现了一种疾病，我预测第二年 。2、用箭头表示下列动植物之间的食物关系。 人老鼠鱼蛇草

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