人教部编版一年级语文下册《第12课 古诗二首》教学课件PPT小学优秀公开课

1、1212 古诗二古诗二首首人教部编版 语文 一年级 下册猜一猜一个小姑娘一个小姑娘， 坐在水中央坐在水中央， 穿着粉红袄穿着粉红袄， 模样真漂亮模样真漂亮。（打一花名（打一花名）第一课第一课时时一一首首歌歌 一一首首曲曲子子g sh r sh u1212 古诗二古诗二首首量量词词chshng池池 上上白居白居易易字乐天，字乐天，号号 香山居士，唐朝诗人香山居士，唐朝诗人。他的诗歌题材广泛他的诗歌题材广泛, , 形式多样形式多样, ,语言通俗易懂语言通俗易懂。 代表作有赋得古原草代表作有赋得古原草送送 别暮江吟等别暮江吟等。大声朗读古诗大声朗读古诗， 读准字音，读通诗句读准字音，读通诗句， 读完

2、圈一圈会认字读完圈一圈会认字。初读古初读古诗诗学认学认字字fpng浮浮萍萍z ngj踪踪迹迹踪踪 = =足足+ +宗宗迹迹 = =辶辶+ +亦亦浮浮 = =氵氵+ +孚孚萍萍 = =艹艹+ +氵氵+ +平平识字方识字方法法采采c i会意字，它就像是一只手会意字，它就像是一只手正正 从树上采摘果实。因此它的从树上采摘果实。因此它的本义本义 是用手指或者指尖轻轻摘是用手指或者指尖轻轻摘取。取。采采花花采采莲莲首首 一一首首 首首都都 踪踪 踪踪迹迹足足迹迹 浮浮 上上浮浮 浮浮云云字词游字词游戏戏踪踪迹迹 浮浮萍萍迹迹一一踪踪歌歌（可转5次）首首鼠标单击空白即可停止转动浮浮上上读准停顿，想象画读准

3、停顿，想象画面面自由朗读古诗，注意自由朗读古诗，注意正正 确断句，读出古诗的节奏确断句，读出古诗的节奏， 说说你想象到了什么画面说说你想象到了什么画面。我想象到了我想象到了 。图文结合，理解诗图文结合，理解诗意意划着一艘小船划着一艘小船。诗意：诗意：有个小男孩正划着一艘小船有个小男孩正划着一艘小船。偷偷地偷偷地。采摘采摘。诗意：诗意：（小男孩）偷偷地采摘了白莲往回走（小男孩）偷偷地采摘了白莲往回走。往回走往回走。顽皮顽皮可爱可爱你偷偷地做过什么你偷偷地做过什么？后留后留下下隐藏隐藏。 的痕迹的痕迹。不知道不知道。诗意：诗意：（小男孩）不知道怎么隐藏踪迹（小男孩）不知道怎么隐藏踪迹。顽皮顽皮纯真

4、纯真你隐藏过什么你隐藏过什么？船开船开过过漂浮在水面漂浮在水面的的 一种水草一种水草。诗意：诗意：水面上的浮萍被划开一道痕迹水面上的浮萍被划开一道痕迹。你见过你见过“浮萍浮萍”吗吗？看图配诗读一读看图配诗读一读。朗读指朗读指导导（课后第（课后第1 1题题）听老师听老师说说 诗意，你来诗意，你来读读 一读相应的一读相应的诗诗 句吧句吧！朗读指朗读指导导（课后第（课后第1 1题题）有个小男孩正划着一艘小船有个小男孩正划着一艘小船。（小男孩）偷偷地采摘了白莲往回走（小男孩）偷偷地采摘了白莲往回走。（小男孩）不知道怎么隐藏踪迹（小男孩）不知道怎么隐藏踪迹。水面上的浮萍被划开一道痕迹水面上的浮萍被划开一

5、道痕迹。朗读指朗读指导导（课后第（课后第1 1题题）读一读，读出读一读，读出韵韵 律感律感。池上池上听一听，唱一听一听，唱一唱唱填一填一填填 背一背背一背。（课后第（课后第1 1题题）背诵指背诵指导导池池上上唐白居唐白居易易小小 娃娃 撑撑 小小 艇艇，偷偷 采采 白白 莲莲 回回。不不 解解 藏藏 踪踪 迹迹，浮浮 萍萍 一一 道道 开开。组词：组词：首首次次 一一首首书写：书写：（1 1）点、撇短而小）点、撇短而小。2 2下边是长横下边是长横。3 3下方下方“自自”的中间两条的中间两条短短 横横不能碰到右边的竖不能碰到右边的竖。学写学写字字sh u组词：组词：采采花花 采采下下书写：书写：

6、上下结构上下结构。1 1上小下大，爪字头上小下大，爪字头。2 2“木木”的横位于横中线的横位于横中线， 撇撇捺左右舒展捺左右舒展。c i偷采归偷采归来来小娃撑小小娃撑小艇艇偷采白莲偷采白莲回回 不解藏踪不解藏踪迹迹浮萍一道浮萍一道开开暴露踪暴露踪迹迹池池上上顽顽皮皮 可可爱爱 纯纯真真结构梳结构梳理理课文小课文小结结池上是一首叙事诗池上是一首叙事诗, ,用白描用白描的的 手法手法, ,寥寥几笔勾勒出一个小孩儿偷寥寥几笔勾勒出一个小孩儿偷采采 白白莲莲 又不又不知知 隐藏踪隐藏踪迹迹的顽皮、可爱的顽皮、可爱的的 形象形象。读一读，拼一拼读一读，拼一拼。课堂演课堂演练练zng j踪踪迹迹r shu

7、二二首首f png浮浮萍萍xio ch小小 池池第二课第二课时时字廷秀，号诚斋字廷秀，号诚斋，杨万杨万里里南宋诗人南宋诗人。他的诗文构思精巧他的诗文构思精巧, ,语言语言通通 俗明畅、清新自然、幽默有趣俗明畅、清新自然、幽默有趣。著有诚斋集等著有诚斋集等。大声朗读古诗大声朗读古诗， 读准字音，读通诗句读准字音，读通诗句， 读完圈一圈会认字读完圈一圈会认字。初读古初读古诗诗泉泉流流爱爱学认学认字字qunliir uhljio柔柔荷荷露露角角荷荷 = =艹艹+ +何何露露 = =雨雨+ +路路识字方识字方法法荷荷花花露露珠珠泉泉qun泉泉水水 山山泉泉本义是本义是“水源水源”，也指，也指“地下水地

8、下水”。 古文字形像山石间的一个泉眼。泉水古文字形像山石间的一个泉眼。泉水由由 里往外流出里往外流出。泉泉 泉泉水水 清清泉泉 荷荷 荷荷花花 荷荷叶叶 流流 水水流流 流流水水识字游识字游戏戏荷荷柔柔角角迹迹露露爱爱鼠标单击空白即可停止转动流流（可转5次）读准停顿，找出景读准停顿，找出景物物自由朗读古诗自由朗读古诗， 注意正确断句，读注意正确断句，读出出 古诗的节奏，找一古诗的节奏，找一找找 诗中出现的景物诗中出现的景物。图文结合，理解诗图文结合，理解诗意意泉水的出处泉水的出处。 细细的水流细细的水流。爱惜爱惜。 你是如何爱惜东西的呢你是如何爱惜东西的呢？诗意：诗意：泉眼悄然无声是因舍不得细

9、细的水流泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流。树木枝树木枝叶叶 在日光下在日光下形形 成的阴影成的阴影。晴天晴天和和 风的轻柔风的轻柔。喜爱喜爱。诗意：诗意：树荫映水面是因喜爱晴天和风的轻柔树荫映水面是因喜爱晴天和风的轻柔。你喜爱什么你喜爱什么？鲜嫩的荷叶鲜嫩的荷叶。 露出露出。 诗意：诗意：娇嫩的小娇嫩的小荷荷叶刚从水面露出尖尖叶刚从水面露出尖尖的的 角。早有一只调皮角。早有一只调皮的的小小 蜻蜓立在它的上蜻蜓立在它的上头头。初露水面还没有舒展开的荷叶尖端初露水面还没有舒展开的荷叶尖端。返返回回结合配图结合配图找找 景物，读诗句景物，读诗句。朗读指朗读指导导（课后第（课后第1 1题题）听老师听老

10、师说说 诗意，你来诗意，你来读读 一读相应的一读相应的诗诗 句吧句吧！朗读指朗读指导导（课后第（课后第1 1题题）泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流。树荫映水面是因喜爱晴天和风的轻柔树荫映水面是因喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角。早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。朗读指朗读指导导（课后第（课后第1 1题题）读一读，读出读一读，读出韵韵 律感律感。小池小池听一听，唱一听一听，唱一唱唱填一填填一填， 背一背背一背。（课后第（课后第1 1题题）背诵指背诵指导导小小 池池宋杨万宋杨万里里泉

11、泉 眼眼 无无 声声 惜惜 细细 流流 ，树树 阴阴 照照 水水 爱爱 晴晴 柔柔。小小 荷荷 才才 露露 尖尖 尖尖 角角，早早 有有 蜻蜻 蜓蜓 立立 上上 头头。读一读，找一找：两首古诗的诗题读一读，找一找：两首古诗的诗题和和 所描绘的景象中有哪些共同点所描绘的景象中有哪些共同点？1.1.诗题中都含诗题中都含有有“池池”字字。2.2.诗中诗中都都有荷花有荷花。3.3.都在写夏天的景象都在写夏天的景象。（课后第（课后第2题）题）读一读，记一记。读一读，记一记。泉泉水水清清泉泉荷荷花花荷荷叶叶流流水水水水流流踪踪迹迹足足迹迹你在哪里见过这些字？你在哪里见过这些字？试着回想试着回想并并 扩词吧

12、扩词吧！组词：组词：无无边边 无无花花果果书写：书写：（1 1）两横上短下长，第）两横上短下长，第二二横位于横中线横位于横中线。2 2竖撇从第一横中间位置起笔竖撇从第一横中间位置起笔。3 3竖弯钩从第二横下方竖中线竖弯钩从第二横下方竖中线起起 笔，弯笔，弯钩伸展比第二横略长钩伸展比第二横略长。学写学写字字wsh组词：组词：树树木木 树树叶叶书写：书写：左中右结构左中右结构。1 1左中右结构的字要写得紧凑，部件左中右结构的字要写得紧凑，部件之之 间要间要穿插避让，中间低，两边高穿插避让，中间低，两边高。2 2“又又”的横撇要写到木字旁的点下方的横撇要写到木字旁的点下方， 长长点位于点位于“寸寸”

13、字的点下方字的点下方。3 3“木木”和和“又又”的捺要变成点的捺要变成点。i组词：组词：爱爱心心 喜喜爱爱书写：书写：上下结构上下结构。1 1爪字头较小，撇是平撇爪字头较小，撇是平撇。2 2秃宝盖扁而宽秃宝盖扁而宽。3 3“友友”字的横靠近横中线，第二笔字的横靠近横中线，第二笔竖竖 撇撇较长，第三笔横撇较短且弯一些，捺较长，第三笔横撇较短且弯一些，捺长长 而而舒展舒展。ji n组词：组词：尖尖刀刀 尖尖角角书写：书写：上下结构上下结构。1 1上半部分上半部分“小小”字变成部件后竖钩字变成部件后竖钩变变 成成一条短竖位于竖中线上一条短竖位于竖中线上。2 2下半部分下半部分“大大”字的横位于横中线

14、字的横位于横中线， 横横捺舒展位于同一高度，撑起整个字捺舒展位于同一高度，撑起整个字。ji o组词：组词：牛牛角角 尖尖角角书写：书写：上下结构，上小下大上下结构，上小下大。1 1刀字头短撇从竖中线起笔刀字头短撇从竖中线起笔。2 2下半部分下半部分“用用”中间两条短横不能中间两条短横不能碰碰 到到左右两边左右两边。3 3中间一竖在竖中线上中间一竖在竖中线上。小小池池泉眼泉眼惜惜树阴树阴爱爱小荷小荷露露蜻蜓蜻蜓立立生机勃生机勃勃勃结构梳结构梳理理课文小课文小结结小池是一首写景诗小池是一首写景诗, ,从从“小小”入手入手, , 把大自然中极平常的细小事把大自然中极平常的细小事物物 池池、 泉泉、 流流、 荷荷和和 蜻蜻蜓蜓 写得相亲相依写得相亲相依, ,和谐自然和谐自然, , 犹如一幅色彩明丽的水墨画犹如一幅色彩明丽的水墨画。描写夏天的诗描写夏天的诗词词1.1.连雨不知春去，一晴方觉夏深连雨不知春去