人教部编版六年级语文下册《小升初专项复习 古诗文阅读（四）》教学课件PPT小学优秀课件_第1页
人教部编版六年级语文下册《小升初专项复习 古诗文阅读（四）》教学课件PPT小学优秀课件_第2页
人教部编版六年级语文下册《小升初专项复习 古诗文阅读（四）》教学课件PPT小学优秀课件_第3页
人教部编版六年级语文下册《小升初专项复习 古诗文阅读（四）》教学课件PPT小学优秀课件_第4页
人教部编版六年级语文下册《小升初专项复习 古诗文阅读（四）》教学课件PPT小学优秀课件_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、古诗文阅读（四古诗文阅读（四）人教部编版语文 六年级下册小升初专项复习课外古诗文阅课外古诗文阅读读学习目标 自学古诗文体会古诗文的意境 感受诗之韵课外古诗文应做好以下几课外古诗文应做好以下几点点一、了解并掌握有关的基础知识二、学会在诵读的基础上品味语言，把握 意蕴三、学会想象意境，体验感情。学习步学习步骤骤一、写什么整体感知古诗文写的内容把握诗文的形象： 1、注意诗歌题目2、仔细推敲关键词句，理解词语的隐含意思3、调动知识积累学习步学习步骤骤二、怎样写局部分析古诗文的语言、表达特点1、表达方式：记叙、描写、议论、抒情2、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、 反复、设问、反问3、表现手法：用

2、典、联想、想象、衬托、象征、 对比、动静结合等学习步学习步骤骤三、为什么这样写总体把握古诗文的主旨结合写作背景，注意作者的思想感情，风格等方面讲练结讲练结合合过故人庄 孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家 绿树村边合，青山郭外斜 开轩面场圃，把酒话桑麻 待到重阳日，还来就菊花注释过：拜访，探望；故人庄：老朋友的田庄；具：准备； 具鸡黍：杀鸡做饭；合：环绕；轩：窗户；就菊花：欣 赏菊花与饮酒讲练结讲练结合合诗意：老朋友准备了饭菜，邀请我到他家做客。 村边绿树环绕，村庄的四周青山斜立。打开窗户面对着打谷场和菜园，拿起酒杯边喝酒 边谈论庄稼。等到重阳节时，我还要来饮酒赏花。讲练结讲练结合合本诗描绘了农村秀美的自然风光和恬 淡闲适的农家生活，表达诗人与故人 的真挚友情和对田园生活的向往。练一练一练练书湖阴先生壁 宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1、湖阴先生是谁？2、最后两句诗使用了什么样的修辞手法？3、这首诗表达作者怎样的思想感情？练一练一练练1、湖阴先生：杨骥的别号。他是王安石退居江宁时的邻 居。2、“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，诗人运用拟 人手法，赋予“一水”“两山”以人的情感。还运用了 对偶的手法，“一水”和“两山”相对，“护田”和“排闼”相对，“将绿绕”和“送青来”相对。3、这首诗表达了诗人隐居山林

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论