苏教版二年级语文第四册识字8第一课时

1、教学要求： 1、学会9个生字，认识1个偏旁隹。 2、认识一些特殊偏旁，看图熟读与此相关的词语。 3、激发学生学习汉字的兴趣，培养学生对祖国语言文字的热爱之情。教学重难点:识字、写字，认识一些偏旁。教学准备： 教学挂图、生字卡等。 教学时间：两课时。 第一课时 教学要求： 1、学会本课4个生字，能正确、美观地书写。2、对照插图，引导学生认识图中的事物，读出相应的词语，先认识偏旁的本意，再进一步学习汉字。3、了解鸟类是人类的好朋友，对学生进行保护小动物的教育。教学重难点重点：能正确、美观地书写生字；流利地朗读韵文。难点：知道“鸟”和“隹”都表示“鸟”。教学过程：一、复习导入1.出示：秧苗 稻谷 庄

2、稼 这些字都是什么旁？禾字旁和什么有关？这些字都和什么有关？2.你看我们汉字的部首都和他们的意思有关系，今天老师和大家一起还要来学习一课部首识字，是识字8。二、读韵文1.小朋友，看，谁来到我们课堂上了啊？出示小鸟图。3.大家都认识很多种鸟，可是，他们的名字你们认识吗？能读准吗？出示词语：乌鸦 海鸥 杜鹃麻雀 老雕 大雁4.学生自读。5.交流：有哪些读音容易读错，需要提醒大家注意的？（重点提醒“鸥”、“老”）6.指名读，开火车读，齐读。出示挂图，指名认读三、了解各种鸟1.观察图上的这些鸟儿，你能向大家介绍一下吗？这些鸟中谁是乌鸦？你怎么知道的？ 乌鸦是怎么叫的？好听吗?2.虽然它的声音不怎么好听

3、，可是他喜欢吃害虫，腐肉，所以也是我们人类的好朋友，人们还送给他一个名字叫做清道夫，我们也应该保护它。 亲切地喊喊他。 3. 海鸥的外形最吸引你的是什么？（长长的翅膀） 你在哪里见过海鸥呢？（指名读，齐读）4. 正因为它有这对长长的，强而有力的翅膀，才能在波涛汹涌的大海上自由的飞翔。 谁能读好这个词？（指名读，齐读）5.杜鹃也就是我们所熟悉的“布谷”，当我们听到杜鹃那布谷、布谷的歌声，就知道春天到了。6.看，杜鹃在什么地方干什么呀？ 美丽的杜鹃站在枝头昂首歌唱呢！谁来喊喊他？（指名读，齐读）7.剩下的这三种鸟也各有特点，他们是（出示：8.看着图，你能给他们加上适当的形容词吗？ （小小）的麻雀

4、（健壮）的老雕 （团结）的大雁 9.六个词连起来，能读准吗?能读的美吗？（齐读） 10.读的可真棒，仔细观察这六个字的字形，你发现了什么？（逐个圈出六个字） （第一行的三个字都带有“鸟”字旁，第二行的三个字都带有“隹 ”字旁） 11.为什么这些鸟的名字中都出现了这两个部首呢？出示 请大家看看这张表格，左边是一只小鸟飞行的样子，中间是象形文字，也就是中国古时候最早的文字，右边是我们现在的汉字，你们发现了什么？ （鸟和 隹 的象形文字都是由一只飞翔的小鸟演化而来的，所以这两个字的意思也是一样的，都表示鸟类） 那你们还知道那些字中也带有这两个部首吗？（鸡，鹅，鹰）正因为他们都属于鸟类，所以都含有这两个部首，就像我们课文中的这六个词一样，让我们一起再读读他们，记住他们。 12.再读词语。四、指导生字1.认识新部首“ 隹”。“雕”的笔顺，笔