道德教育主题班会教案.doc

1、道德教育主题班会教案道德教育主题班会教案道德教育主题班会教案活动目的：1、通过学习，使学生知道廉洁文化是社会先进文化的重要组成部份。2、通过各种情势，使学生知道节约节省已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，使学生知道节约节省的重要。活动准备：每一个同学搜集关于廉洁的名人故事。活动进程：1、主持人宣布敬廉崇洁主题班队活动开场。合：尊重的教师，同学们，下午好! ?甲：敬廉崇洁主题班会活动如今开场。乙：全部起立，背诵。2、请听故事廉洁自律-人民的勤务员 ?乙：同学们，听了故事你们有甚么感受呢? ?1、学生以小组为单位进展讨论。2、选举代表各抒己见 ?3、师生共同学习甚么叫廉洁 ?乙：之前让大家搜

2、集了很多关于廉洁的知识，我们 1 起来交换吧 ?同学们各抒己见，谈认识。甲：廉洁自律，立身之本 ?乙：反腐倡，众志成城。乙：清政廉洁是 1 种人格境地，它要求人们诚信，正直。甲：清正廉洁是 1 种个人的道德修养，只有遵纪遵法，不贪心，才能善待父母，朋友，善待周围 1 切的人。乙：清正廉洁是 1 个人的立身之本，是 1 个民族，1 个国家的生存之道。甲：从古至今，我们国家清政廉洁的人数不胜数。请大家来说讲故事吧。各小组推选代表为大家讲故事。4、同学们在生活你是如何廉洁本身的呢? ?班级小记者现场采访班级同学 ?5、读读背背廉洁名言 ?6、班主任总结：今天，我们的主题班会展开得很成功，同学们的热忱

3、使我感动。是的，清政廉洁，是你人生旅途中美丽花草的种子，只要辛苦的耕耘，就 1 定能绽放出美丽花朵，清政廉洁，是 1 股清泉，滋润着我们的心。具有廉洁，你的世界会无穷大，生活会无穷好，你会美丽到永久!让我们心中时刻装着它-清政廉洁，让我们携起手来，争做 1 名正直忘我，自律自强的公民，共同为我们构筑清政廉洁这座大厦而努力吧! ?道德教育主题班会教案 1、活动目的及指点思想 ?为了不断进步小学生的道德须知和文明程度，组织学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德理论活动，培养学生的积极的人生态度、安康的心理情感、高尚的道德品质，让学生在潜移默化中深化理解道德要求，增强道德观念，做 1 个有道德

4、的人。希望能通过本次主题班会活动，培养学生从我做起，从身旁做起，从如今做起，努力进步自己的文明素质，争做 1 个有道德的文明中学生。2、活动准备 ?1、班委会：召开班委工作例会，布置任务。搜集 1 些与道德、文明等有关的用语和故事，特别是 1 些产生在我们身旁的、产生在本班的故事。2、活动方式：以小组合作情势展开主题活动。3、活动进程 ?1、主持人宣布主题班会开场，和本次班会的主要活动。讲道德、讲文明是中华民族的传统美德。我国也是世界出名的道德礼仪之邦。在我们的生活中，也处处能见到有道德的人，和文明道德的感人故事。今天的主题班会我们就来讨论 1 下：怎样才能做 1个新世纪的有道德的中学生?在我

5、们的生活中，怎样才能进步自己的道德素质，怎样才能让我们成为 1 个有道德的人呢? ?在我们将要讨论之前，先请大家看大屏幕! ?刚刚我们看了屏幕上的 1 些小故事。如今，让我们讨论 1 下：在我们的身旁，有哪些不文明、不道德的事呢? ?2、小组讨论：3、各小组汇报讨论结果：4、班主任教师作总结陈词：5、主持人宣布主题班会完毕。4、总结：在 1 个国家中个人是主体。对个人来讲甚么最重要呢?我想首先应当是具有文明素质，只有当每个人都具有了文明素质，那末这个国家的整体素质才能进步。道德是做人的根本素质，我们要保卫道德，宣扬道德，理论道德，做 1 个有道德的人!意大利诗人但丁说过：“1 个知识不全的人可

6、以用道德去弥补，而 1 个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见，道德早已深化人心。要成为 1 个有道德的人，要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那末请我们每个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，稳定扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全部师生共同努力，1 定会营建出 1 个文明美妙的校园。试想假设全国每个校园都共同创立文明校园，那末我们民族的整体素质将大大进步，国家的综合实力将会大大加强，祖国的将来 1 定是繁华兴盛、灿烂光芒!文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们

7、安康成长的臂膀。没有了文明，就没有了根本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做有道德的人，学做懂文明的人，爱惜环境，文明校园，从我做起，从每件小事做起，让道德之花、文明礼仪之花在校园处处盛开。请记住：勿以善小而不为，勿以恶小而为之! ?让我们 1 起努力，做 1 个有道德的人吧! ?道德教育主题班会教案教学目的：培养学生从如今起，从我做起，从 1 点 1 滴做起。努力进步自己的道德修养，做 1 个有道德的人。教学进程：1 谈话导入：今天又到了 1 周 1 次的主题班会了，有请我们的主持人(发言) ?2 情形表演两人 3 足走 ?1 分组，安排成两小组进展两人 3 足走比赛。

8、2 1 个小组闹翻了，玩不成了。这时候，适时引导。为何他们玩不到 1 块呢?谁来讲说自己的看法。(学生自由发言) ?3 面对这类情形，该怎样办呢?让学生谈谈自己的观点。4 是啊，文明待人，首先要晓得礼貌用语。(引导闹矛盾的小组找出缘由所在，并化解矛盾，继续把游戏玩下去。) ?小结：在学校里，同学见要团结友爱，尊重教师。这是 1 个有道德的学生的根本原那么。但是，在平常生活中，不文明，不道德的事还真很多。3 创设情形 ?1 多媒体播放不文明的漫画。2 这些图片中事，我们 已习以为常的，视而不见了，乃至可以说是麻木了，但这些事不能不引发我们 对文明，对道德的沉思。同学们看后有甚么想法呢，请谈谈。(

9、学生自由发言) ?3 同学们说出了这些不文明，不道德的行动给我们带来许多的不便和宏大的危害。所以我们要辞别不文明，辞别不道德，但是辞别不文明需要谁的参与?(需要大家的参与，需要大家共同营建。)在我们这个大集体中，还真有很多使人感动的 1 幕。4 多媒体出示公益广告视屏。5 通过视屏，我们能感遭到，文明就在文明的身旁，文明只差 1点，有是只是举手之劳，我们 只要迈出 1 小步，就可以做到。6 相信大家平时都见过很多表达文明，道德的好人好事吧，下面请同学们谈谈，身旁的好人好事。8.出示 1 首童谣让学生多种情势读。4 扩大活动 ?1 出 1 些抢答题，以小组比赛情势进展。2 再出 1 些填空题，以开火车情势进展 ?做 1 个有道德的人应把孝心献给父母，把关心献给别人，把爱心献给社会。我们即看到 1 些平常生活种缺少社会公德不文明的事，也听到了许多有文明有道德的事。其实遵照社会公德，做个有道