山东中医药高等专科学校

1、山东中医药高等专科学校人才培养工作状态数据采集平台填报规则（请填报人先认真阅读本规则，再进行数据填报，以减少不必要的重复劳动）一、数据填报的基本原则1、各部门必须据实填报状态数据分项报表，分项报表必须注明“填报部门”、“填报人”、“填报时间”，并经部门负责人审核确认方可上报，由填报人和部门负责人对相应数据的准确性负责。数据输入时须手动输入，否则导入时会出现错误，不得不粘贴时应用选择性粘贴中的数值粘贴。2、组织人事处负责对分项报表A6-1-1、A6-1-2、A6-1-3、A6-2-1、A6-2-2、A6-2-3、A6-3-1、A6-3-2、A6-4-1、A6-4-2、A8-6数据进行审核、汇总、

2、把关；教务与科研处负责对系部上报的分项报表A4-1、A4-2、A4-3、A7-2、A7-3、A7-4、A7-5、A8-1数据进行审核、汇总、把关。汇总时将各系部的同一个分项报表放在一个以该分项报表名称命名的文件夹内即可，由评建办负责数据合并。3、师资队伍情况（A6-1-1至A6-4-2）原则上应由教师本人填报，以保证数据的原始性和准确性。4、本校教职工的教工号由组织人事处直接编制，外聘教师教工号由各系部按组织人事处制定的规则自行编制（如有疑问请咨询组织人事处）。教工号（含外聘教师）一旦确定终身不变。5、专业代码和课程代码由教务与科研处直接编制（如有疑问请咨询教务与科研处）。6、填报时段为：去年

3、9月1日至今年8月31日，如“课程设置”只填这一时段内实际开课的课程，而不是教学计划上的全部课程。二、数据上报流程1、数据平台分项报表A4-1、A4-2、A4-3、A7-2、A7-3、A7-4、A7-5、A8-1由系部填报、审核确认后，于规定日期前报教务与科研处。2、数据平台分项报表A6-1-1、A6-1-2、A6-1-3、A6-2-1、A6-2-2、A6-2-3、由系部填报、审核确认后，于规定日期前报组织人事处。3、数据平台其他分项报表由学校数据平台任务分解表指定的部门填报、审核确认后，于10月1日前直接报评建办。4、组织人事处、教务与科研处将本部门填报的分项报表、系部上报的分项报表及汇总表

4、审核确认后，于10月1日前报评建办。三、注意事项1、数据平台分项报表由评建办统一生成并下发到各部门(可到评建专栏/资料下载栏目下载)，请各部门不要使用从其他途径获得的分项报表（可备份），以免造成数据紊乱。2、请填报人将数据平台分项报表A6-1-1至A6-4-2文件名括号中的“教师本人”改为相应教师的名字，其余不要改动，以便于数据管理。3、日期格式一律按“2009-xx-xx”形式填写。4、填写数值的表格项只能有“数字”，不填“单位”。5、课程名称和专业名称必须填全称（不能简写）。6、当鼠标点击单元格时，如果单元格右下方出现向下的小箭头，只能点击小箭头选择输入，不能键入，无合适选项的不填，如“学

5、位”提供了“博士”、“硕士”和“学士”三个选项，无学位的不填。7、凡询问“是否”的表项必须明确“是”或“否”，不能空缺。8、填表时，请注意表头处的“说明”，有明确说明的此处不再说明。四、分项报表填报说明（按分项报表逐一说明，比较简单的不作说明）1、分项表A2：分两张表填写，填写示例：“兼课(50学时)、听课(10次)、走访寝室(6次)”。2、分项表A4-1：“被列为实训基地项目”指国家或省级项目。一名实验室管理人员管理多个校内实践基地的，只在一处计算“专职”人数，其余计算兼职人数。几个实践基地共用同一场地的可合并成一个基地填报，也可分开填报，分开填报时只在一处填“面积”数，其余为零。不占场地的

6、“面积”也为零；“主要面向专业”直接填专业标准名称，以逗号(，)分隔，最多5个。“主要实训项目”直接填项目名称，以逗号(，)分隔，最多5个。3、分项表A4-2：只有实际进行过实习（包括学生个人联系）的校外基地才填报；“面向专业”、“主要实习实训项目”的填写方法同A4-1。4、分项表A6-3-1、A6-4-1：“兼职岗位”根据具体情况填“授课教师”或“实践指导教师”。5、分项表A6-1-2、A6-2-2、A6-3-2、A6-4-2：每位教师数据占一行，每行都要填写“教工号”和“姓名”。“本学年所授课程名称”栏中列出本学年所授全部课程名称(独立设置的实践教学按一门课程填写)，名称之间以逗号(，)分

7、隔。“本学年授课总学时”栏中填各门课程实际授课课时总和。补充说明栏不填。6、分项表A7-2：只填2008-2009学年各年级实际开课的课程（含独立设置的实践课程、毕业环节；与课程相关联的停课实习不单独填写，课时计入相应课程中。指导毕业设计、论文、大型作业按4课时/人计算）。同一门课程有多名教师上课时，每名教师填一行（同行的其他表格项也要填上，不能空缺）。多个实训、实习项目名称之间以逗号(，)分隔。“课时数”按教学计划课时填（平行班不相加）。授课年级填“2007级”，“2008级”等。“课程教学设计特色描述”不能空缺或过简或过繁，以100-200字为宜，展现本课程教学设计（即如何组织教学，包括教

8、学方法/手段/形式，如现场教学、项目教学、多媒体教学、教学做合一等）的亮点不同教师的可以稍有区别。7、分项表A7-3：“社会技术培训”指对外培训，包括培训中心、教务与科研处、各系部对外各种短期培训（由相关部门提供数据并准备佐证材料）。8、分项表A7-4：多个实习单位名称用逗号(，)分隔；多个实习岗位名称用逗号(，)分隔；“实习时间”指实习持续的时间，以月为单位。9、分项表A7-5：有“订单”，学生实习过，开展过技术合作或技术服务、短期培训的单位都可作为“合作单位”填写。10、上交时文件基本名称不变，如：A7-2开设课程表(公共教学部采集)，A7-2开设课程表不变，各单位须在括号内注明采集单位即

9、可，否则无法导入。11、数据平台纸质稿及其他不明确的地方请看高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台及注释部分（学习资料5-17页）。附件1：数据平台任务分解表 附件2：高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台填报说明学校评建办公室2009-8-202附件1：数据平台任务分解表项目负责部门项目负责部门1.1名称、1.2联系学校办公室7.1专业设置招生就业处1.3招生招生就业处7.2课程设置教务与科研处、教学单位2.1基本状况学校办公室7.3 职业资格证书与技术培训教务与科研处、教学单位2.2参与教学、联系学生学校办公室7.4顶岗实习与录用教务与科研处、教学单位3.1占地、建筑面积总务处7.5

10、产学合作招生就业处、教学单位、教务与科研处3.2馆藏图书资料图书馆7.6 招生就业情况一览表招生就业处3.3学习室图书馆、教育技术中心8.1教学制度与运行管理教务与科研处、教学单位3.4校园网教育技术中心8.2专职教学管理人员基本情况组织人事处4.1校内实践基地教务与科研处、教学单位8.3专职学生管理人员基本情况组织人事处4.2校外实习实训基地教务与科研处、教学单位8.4专职招生就业指导人员基本情况组织人事处4.3职业技能鉴定机构教务与科研处、教学单位8.5专职督导人员基本情况组织人事处5.1经费收入财务处8.6专职教学研究人员基本情况组织人事处、教学单位5.2经费支出财务处8.7评教情况教务

11、与科研处、教学单位6.1校内专任教师组织人事处、教学单位8.8奖助学情况学生工作处6.2校内兼课人员组织人事处、教学单位9.1 招生情况招生就业处6.3校外兼职教师组织人事处、教务科研处9.2 就业率招生就业处6.4校外兼课教师组织人事处、教务科研处9.3 社会（准）捐赠情况学校办公室附件2：高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台填报说明一、填写说明1、每学年按要求上报教育部一次，各部门上报截止时间为每年10月1日。2、状态数据采集以学年度为统计时段，如2008年9月1日至2009年8月31日。3、数据的运行载体是高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台软件，各项数据原则上由各具体负责部门组

12、织填写；其中“基本信息”、“基本办学条件”等栏目中，与教育部教育事业发展统计相同的统计指标，必须使用教育事业发展统计公报中对外发布的同时间段的相关数据。4、各具体负责部门对所填报数据的原始性和真实性负责。5、教务部负责协调，并对所填报数据进行核实和按要求上报。二、数据平台项目1 基本信息1.1名称1.2联系1.3招生 2院校领导2.1 基本状况2.2参与教学、联系学生 办公室3基本办学条件3.1 占地、建筑面积3.2 馆藏图书资料3.3 学习室3.4校园网4 实践教学条件4.1校内实践基地4.2校外实习实训基地4.3职业技能鉴定机构 5 办学经费5.1经费收入（万元）5.2经费支出（万元）6 师资队伍6.1校内专任教师6.2校内兼课人员6.3校外兼职教师6.4校外兼课教师 7 专业7.1专业设置7.2课程设置7.3 职业资格证书与技术培训7.4顶岗实习与录用7.5 产学合作7.6 招生就业情况一览表 8 教学管理与教学研究8.1教学制度与运行管理8.2专职教学管理人员基本情况8.3专职学生管理人员基本情况8.4专职招生就业指导人员基本情况8.5专职督导人员基本情况8.6专职教学研究人员基本情况8.7评教情况8.8奖助学情况 9 社会评价9.1 招生情况9.2 就业率9.3 社会（准）捐赠情况三、数据平台参照标准1、CELTS-