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文档简介

1、小松鼠找花生果周小俊一、激趣导入：1、小朋友们，今天我们的课堂里来了一位新朋友，你们看是谁啊？（出示：小松鼠）2、小朋友，我今天要找一样东西，你们能帮我找吗？这件东西啊，它是麻屋子，红帐子，里面有个白胖子。你知道是什么吗？（花生）3、那就让我们和小松鼠一起去树林里找花生吧。（板书：小松鼠找花生） 二、熟读课文，读中感悟（一）、图文结合，学习第一自然段。小松鼠到哪儿去找花生果呢？（媒体出示：树林画面）我们跟着小松鼠来到树林旁边，看到了什么？（2） 出示第一自然段，你能把你看到的美丽景色通过朗读表现出来吗？（相机评价，如：绿油油的叶子真漂亮呀！）2 细读第二至五自然段。过渡：小松鼠知道这是花生吗？

2、它会怎么问蚯蚓呢？（1） 出示小松鼠和蚯蚓的对话，即"这是什么呀？""这是花生。"同桌分角色读。（2）看着黄灿灿的花，听着蚯蚓的介绍，小松鼠有什么想法呢？（3）读中感悟，体会小松鼠着急的心情 1、小松鼠，我是森林日报的记者。我想采访一下你，你知道花生很好吃，想把花生摘下来留着冬天吃，每天都做了什么啊？（学生读三四自然段） 2、假如你是小松鼠，你每天去地里看花生心情是怎么样的呢？（期待）3、可是他摘到花生了吗？（课件出示小松鼠每天去地里看花生，直到秋天） 4、等了多久啊？一天？两天？大家看看小松鼠等到什么时候了？（秋天） 5、小松鼠，等了这么久，从春天等到

3、秋天。这句话怎么读啊？（出示句子：他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一个花生。指导朗读，要读得慢一点） （4）1、  等了这么久都没有看见一个花生，这时候小松鼠会有什么反应呢？让我们来看看吧！（动画演示） 2、 找不到花生果，小松鼠感到很奇怪，他说什么啦？3、 小松鼠，你这话是跟谁说的阿？（自己）自己跟自己说，就叫“自言自语”。谁来读一读？（学生表演自言自语，教师指导要读的轻一些）4、  谁摘走了小松鼠的花生呢？请大家当一当小侦探，在小组里帮小松鼠想一想，希望大家说的时候要注意说出你的理由。 （讨论，汇报） 5、  花生究竟都到哪里去了？还是让我们让小花生自己说说吧。（动画：花生自述生长过程）四、     知识扩展小花生原来是地上开花，地下结果的。其实在我们平时吃的食物中，还有很多也是长在土里的。让我们走进植物园，自己学习一下，还有什么食物长在土里。（生自学，汇报：花生、山药、土豆、红薯、萝卜）五、 课外拓展小朋友，今天我们和好朋友小松鼠一起找到了小花生，他可高兴啦！花生找到以后还会发生什么故事呢？小朋友请你当一个小小故事家，在课后把你

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